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Faire une suggestion Affiner la recherche100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien D'IGNAZIO
Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien D'IGNAZIO, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 Idées Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45183-8 Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGES
ECRITURE
EMOTION
MOTRICITE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORIALITE
STIMULATION SENSORIELLE
TROUBLE PSYCHOMOTEUR
VIE AFFECTIVEIndex. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3576 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [texte imprimé] / Aurélien D'IGNAZIO, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2018 . - 224 p.. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-353-45183-8
Langues : Français (fre)
Catégories : AFFECTIVITE
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ECRITURE
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MOTRICITE
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VIE AFFECTIVEIndex. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3576 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004382 DEV-A DIG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Groupes et psychomotricité BLOSSIER, Patrick Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 161 (01/09/2019) Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole Handicap International Profil Sensoriel DUNN, Winnie Petit guide de méditation pour ados SALTZMAN, Amy
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in Sexualité, handicaps et vieillissement / Philippe PITAUD
Titre : Accompagnement à la vie affective et sexuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel NUSS, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.183-194 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
SEXUALITE
VIE AFFECTIVEIndex. décimale : AFF-A AFF-A Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1496
in Sexualité, handicaps et vieillissement / Philippe PITAUD
Accompagnement à la vie affective et sexuelle [texte imprimé] / Marcel NUSS, Auteur . - 2011 . - p.183-194.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
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contenu dans Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN
Titre : Le devenir des jeunes porteurs d’une trisomie 21: approche psychodynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Sébastien MORVAN, Auteur ; Nathalie AUGUIN-FERRERE, Auteur ; Valérie TOROSSIAN-PLANTE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.197-210 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
ASSOCIATION DE PERSONNES HANDICAPEES
ENQUETE
ENSEIGNANT
GROUPE DE PAROLE
LOISIR
PARENT
SYNDROME DE DOWN
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
VIE AFFECTIVE
VIE FAMILIALE
VIE QUOTIDIENNE
VIE SOCIALEIndex. décimale : TRO-C TRO-C Déficience Intellectuelle Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9133
contenu dans Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN
Le devenir des jeunes porteurs d’une trisomie 21: approche psychodynamique [texte imprimé] / Jean-Sébastien MORVAN, Auteur ; Nathalie AUGUIN-FERRERE, Auteur ; Valérie TOROSSIAN-PLANTE, Auteur . - 2009 . - p.197-210.
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Titre : Handicap le guide pratique 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier ARNAL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas CORATO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fédération APAJH, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Prat Année de publication : 2009 Collection : Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955 Importance : 448 p. Format : 13cm x 20cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8095-0086-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCESSIBILITE
ACCOMPAGNEMENT
ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH)
AUTISME
CENTRE D'ACTION MEDICO SOCIALE PRECOCE (CAMSP)
CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE (CMPP)
COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH)
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
DEFICIENCE MENTALE
EMPLOI
FISCALITE
FORMATION CONTINUE
FOYER D'ACCUEIL MEDICALISE (FAM)
FOYER D'HEBERGEMENT
FOYER DE VIE (FDV)
HANDICAP
MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES (MDPH)
PARENTALITE
PRESTATION DE COMPENSATION DU HANDICAP (PCH)
SCOLARISATION
SERVICE D'EDUCATION SPECIALISEE ET DE SOINS A DOMICILE (SESSAD)
SEXUALITE
VIE AFFECTIVEIndex. décimale : HAN-B HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions: Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées? Quelles sont tes conditions pour être admis dans une entreprise adaptée? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes: Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles; Les textes de loi pour défendre vos droits; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7007 Handicap le guide pratique 2009 [texte imprimé] / Didier ARNAL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas CORATO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fédération APAJH, Auteur . - 7e édition . - Issy-les-Moulineaux (2 rue Maurice Hartmann, 92133, France) : Prat, 2009 . - 448 p. ; 13cm x 20cm x 2,6cm. - (Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955) .
ISBN : 978-2-8095-0086-8
Index
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VIE AFFECTIVEIndex. décimale : HAN-B HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions: Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées? Quelles sont tes conditions pour être admis dans une entreprise adaptée? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes: Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles; Les textes de loi pour défendre vos droits; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7007 Réservation
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Il devient adulte Magazine Declic Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise
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