Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Le bébé et les ruptures / Caroline ELIACHEFF
Titre : Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2003 Collection : La Cause des bébés, ISSN 1622-7417 Importance : 380 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-13788-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur . - Paris [France] : Albin Michel, 2003 . - 380 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm. - (La Cause des bébés, ISSN 1622-7417) .
ISBN : 978-2-226-13788-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Contient
- Séparation ou rupture ? / Myriam SZEJER
- L’infans et la séparation au Moyen Age / Didier LETT
- Le foetus exclu des perceptions / Catherine DOLTO
- Le bébé exclu de la vie / Frédérique AUTHIER-ROUX
- Le bébé exclu de la parole / Myriam SZEJER
- L’enfant exclu de son discours : A propos de l’enfant victime / Liliane DALIGAND
- D’une langue à l’autre / Marie-Christine LAZNIK
- "Moi-ma maman" / Philippe BÉAGUE
- La séparation "moi-ma maman" / Christiane DE HALLEUX
- La séparation mère/enfant : la place et la responsabilité du pédiatre / Pierre LEQUIEN
- Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition / Dominique LEYRONNAS
- Éviter la séparation / Elvidina NABUCO ADAMSON-MACEDO
- Faut-il toujours accepter la séparation au nom de nos méthodes de prévention ? / Paul DE REU
- Attachement et séparation chez les mammifères non humains / Marie-Claire BUSNEL
- L’éducation qui exclut / Caroline ELIACHEFF
- Parents exclus, enfants exclus / Micheline BLAZY
- Le bébé exclu de sa culture / Maurice TITRAN
- Le jeune enfant exclu de la cité / Brigitte DUMONT
- Une alternative au placement du jeune enfant: l’accueil de la famille en CHRS / Michel D’HAENE
- Les enjeux de la parentalité / Hervé HAMON
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000296 PSY-E ELI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les bébés à risque autistique / Pierre DELION
Titre : Les bébés à risque autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; COLLECTIF, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 12 Importance : 122 p. Format : 11,5cm x 16,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-640-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient , bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Les bébés à risque autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur ; COLLECTIF, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1998 . - 122 p. ; 11,5cm x 16,0cm x 1,0cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 12) .
ISBN : 978-2-86586-640-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient , bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000133 AUT-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans / Nathalie NOACK
Titre : Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NOACK, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.51-104 Présentation : ill. Note générale : Bibliogr., Annexe Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NOACK, Auteur . - 1999 . - p.51-104 : ill.
Bibliogr., Annexe
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP). Infant-Toddler Checklist and Easy-Score / Amy M. WETHERBY
Titre : Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP). Infant-Toddler Checklist and Easy-Score Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amy M. WETHERBY, Auteur ; Barry M. PRIZANT, Auteur Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2003 Importance : 93 p. Format : 18,5cm x 25,5cm x 1cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-1-55766-560-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Comportement symbolique Infant Toddler Checklist (ITC) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The CSBS DP™ Infant-Toddler Checklist and Easy-Score CD-ROM with accompanying User's Guide is an easy-to-use system that allows busy clinicians to quickly screen communication skills in young children ages 6–24 months. Caregivers take 5–10 minutes to respond to 24 multiple choice questions about their child's communication, and professionals enter the responses and view the scores with the concise, step-by-step instructions in the User's Guide. The Easy-Score software
tallies raw scores in seven clusters (Emotion and Eye Gaze, Communication, Gestures, Sounds, Words, Understanding, and Object Use) and three composites (Social, Speech, and Symbolic)
calculates standard scores and composite percentiles based on embedded norms, so professionals can compare the child's communicative behavior to that of other children in his or her peer group
provides an easy way to monitor communication development every 3 months between the ages of 6 and 24 months
makes correspondence and record keeping easier by automatically generating a screening report to add to the child's health record and providing a menu of three letters clinicians can use to share personalized results and recommendations with the family
With the CD-ROM and User's Guide — which includes clear instructions on using the Easy-Score program, guidelines for interpreting results, detailed technical data, and answers to frequently asked questions — clinicians, pediatricians, and Child Find programs have all the information they need to use this quick, validated screening system with young children.
This product is part of CSBS DP™, an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that helps determine the communicative competence (use of eye gaze, gestures, sounds, words, understanding, and play) of young children. CSBS DP is an ideal starting point for IFSP planning and can be used as a guide to indicate areas that need further assessment.
Learn more about the whole CSBS DP system. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP). Infant-Toddler Checklist and Easy-Score [Texte imprimé et/ou numérique] / Amy M. WETHERBY, Auteur ; Barry M. PRIZANT, Auteur . - Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing, 2003 . - 93 p. ; 18,5cm x 25,5cm x 1cm + 1 DVD.
ISBN : 978-1-55766-560-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Comportement symbolique Infant Toddler Checklist (ITC) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The CSBS DP™ Infant-Toddler Checklist and Easy-Score CD-ROM with accompanying User's Guide is an easy-to-use system that allows busy clinicians to quickly screen communication skills in young children ages 6–24 months. Caregivers take 5–10 minutes to respond to 24 multiple choice questions about their child's communication, and professionals enter the responses and view the scores with the concise, step-by-step instructions in the User's Guide. The Easy-Score software
tallies raw scores in seven clusters (Emotion and Eye Gaze, Communication, Gestures, Sounds, Words, Understanding, and Object Use) and three composites (Social, Speech, and Symbolic)
calculates standard scores and composite percentiles based on embedded norms, so professionals can compare the child's communicative behavior to that of other children in his or her peer group
provides an easy way to monitor communication development every 3 months between the ages of 6 and 24 months
makes correspondence and record keeping easier by automatically generating a screening report to add to the child's health record and providing a menu of three letters clinicians can use to share personalized results and recommendations with the family
With the CD-ROM and User's Guide — which includes clear instructions on using the Easy-Score program, guidelines for interpreting results, detailed technical data, and answers to frequently asked questions — clinicians, pediatricians, and Child Find programs have all the information they need to use this quick, validated screening system with young children.
This product is part of CSBS DP™, an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that helps determine the communicative competence (use of eye gaze, gestures, sounds, words, understanding, and play) of young children. CSBS DP is an ideal starting point for IFSP planning and can be used as a guide to indicate areas that need further assessment.
Learn more about the whole CSBS DP system. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004020 OUT-A WET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Comprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME
Titre : Comprendre l'enfant malade : Du traumatisme à la restauration psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine JOUSSELME, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 187 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071297-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladie guérison rémission rechute Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Aborder le douloureux sujet de l'enfant malade et de son entourage implique de nombreuses questions : en quoi la maladie bouleverse-t-elle le cours du développement de l'enfant ? Quelles en sont les implications sur les relations familiales (parents, fratrie) ? Comment aider ces familles si durement meurtries à ne pas sombrer dans le désespoir ou le repli ? L'auteur s'appuie sur l'incroyable pulsion de vie des patients pour exercer une véritable " réanimation psychique " et ainsi permettre le passage du traumatisme à la restauration de la pensée. L'ouvrage s'ouvre sur une première partie qui aborde les interactions familiales, la place de la maladie dans notre société, le déroulement des processus de guérison, les particularités de l'adolescence. L'auteur détaille, dans une seconde partie, des situations cliniques variées (la très grande prématurité, l'épilepsie, les maladies à rechute, les maladies engageant le pronostic vital, le handicap, les difficultés de la fratrie). De nombreux cas cliniques rassemblent, sous forme de dialogues ou de monologues vivants et émotionnellement très forts, de multiples éléments " vécus " en pédiatrie. L'ensemble constitue un passionnant éclairage clinique de la pédopsychiatrie de liaison. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Comprendre l'enfant malade : Du traumatisme à la restauration psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine JOUSSELME, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 187 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-071297-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Maladie guérison rémission rechute Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Aborder le douloureux sujet de l'enfant malade et de son entourage implique de nombreuses questions : en quoi la maladie bouleverse-t-elle le cours du développement de l'enfant ? Quelles en sont les implications sur les relations familiales (parents, fratrie) ? Comment aider ces familles si durement meurtries à ne pas sombrer dans le désespoir ou le repli ? L'auteur s'appuie sur l'incroyable pulsion de vie des patients pour exercer une véritable " réanimation psychique " et ainsi permettre le passage du traumatisme à la restauration de la pensée. L'ouvrage s'ouvre sur une première partie qui aborde les interactions familiales, la place de la maladie dans notre société, le déroulement des processus de guérison, les particularités de l'adolescence. L'auteur détaille, dans une seconde partie, des situations cliniques variées (la très grande prématurité, l'épilepsie, les maladies à rechute, les maladies engageant le pronostic vital, le handicap, les difficultés de la fratrie). De nombreux cas cliniques rassemblent, sous forme de dialogues ou de monologues vivants et émotionnellement très forts, de multiples éléments " vécus " en pédiatrie. L'ensemble constitue un passionnant éclairage clinique de la pédopsychiatrie de liaison. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002897 SCI-E JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Du corps à la pensée / Bernard GOLSE
PermalinkLe corps sensori-moteur du bébé à risque / Hervé BENTATA
PermalinkCSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition / Amy M. WETHERBY
PermalinkLes débuts de la perception et de la cognition chez le jeune enfant / Arlette STRERI
PermalinkDépression de l’enfant / Pierre FERRARI
PermalinkDépression maternelle : quelques hypothèses sur sa spécificité après la mort subite du nourrisson / Serge LEBOVICI
PermalinkDépression maternelle : quelques hypothèses sur sa spécificité après la MSN / Serge LEBOVICI
PermalinkDépressions du bébé et situations de carence / Bernard GOLSE
PermalinkLes dépressions du bébé et les situations de carence : perspectives psychanalytiques / Bernard GOLSE
PermalinkDeuil et mortalité périnatale : une étude longitudinale / Martine LALINEC MICHAUD
PermalinkLe développement des habilités manuelles / Jacqueline FAGARD
PermalinkDéveloppement précoce et intersubjectivité / Manuela LAVELLI
PermalinkLe développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
PermalinkLe développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
PermalinkLe développement psychomoteur du jeune enfant / James RIVIERE
PermalinkLa douleur chez le très jeune enfant / Jean LEMERLE
PermalinkDynamique, synchronie, réciprocité et voix dans les interactions des bébés autistes à travers l’étude des films familiaux / Catherine SAINT-GEORGES
PermalinkEcoute, ô bébé, la voix de ta mère... / Hervé BENTATA
PermalinkElever votre enfant de la naissance à 6 ans / Jamie LOEHR
PermalinkT'empêche tout le monde de dormir ! / Agnès PAGET
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