| Titre : | Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : Savoir-être et savoir-faire | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Thierry NOUVEL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Sophie BIETTE, Auteur ; Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : UNAPEI - Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales | | Année de publication : | 2013 | | Collection : | Les guides de l'UNAPEI | | Importance : | 144 p. | | Format : | 15cm x 21cm x 0,8cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 9782350010376 | | Note générale : | Bibliogr. Glossaire | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | ACCOMPAGNEMENT
ACCOMPAGNEMENT MEDICAL
AUTISME
DIAGNOSTIC
ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL
EVALUATION
FAMILLE
FORMATION DES PARENTS
FORMATION PROFESSIONNELLE
INTERVENTION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
QUALITE DE VIE
RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
VIE QUOTIDIENNE
| | Index. décimale : | AUT-C AUT-C L‘Autisme - Recommandations et Rapports | | Résumé : | Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l’autismeet il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. D’autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu’ils sous tendent. Ce Guide de l’Unapei , réalisé avec le soutien d’Humanis, offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil de la publication de ces recommandations.
Dix dossiers abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l’autismeet les modes d’accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l’explication des pratiques décrites est intimement reliée aux spécificités de fonctionnement des personnes autistes connues à ce jour. Il ne s’agit pas de proposer des recettes miracles mais de pointer des exigences pour répondre au mieux aux besoins des personnes que l’on accompagne et à ceux de leur famille. Il s’agit notamment d’adapter l’environnement à la personne et de lui apporter des réponses et des soutiens adaptés à ses spécificités, responsabilité que les établissements médico-sociaux se doivent de mettre en œuvre. Les informations proposées constituent avant tous un guide pour agir en disposant de repères pour mieux organiser et optimiser les interventions.
Ce guide a été élaboré par la Commission autismede l’Unapei avec le soutien de l’Arapi et de l’Ancra. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2030 |
Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : Savoir-être et savoir-faire [texte imprimé] / Thierry NOUVEL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Sophie BIETTE, Auteur ; Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur . - Paris (15 rue Coysevox, 75018, France) : UNAPEI - Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales, 2013 . - 144 p. ; 15cm x 21cm x 0,8cm. - ( Les guides de l'UNAPEI) . ISSN : 9782350010376 Bibliogr. Glossaire Langues : Français ( fre) | Catégories : | ACCOMPAGNEMENT
ACCOMPAGNEMENT MEDICAL
AUTISME
DIAGNOSTIC
ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL
EVALUATION
FAMILLE
FORMATION DES PARENTS
FORMATION PROFESSIONNELLE
INTERVENTION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
QUALITE DE VIE
RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
VIE QUOTIDIENNE
| | Index. décimale : | AUT-C AUT-C L‘Autisme - Recommandations et Rapports | | Résumé : | Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l’autismeet il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. D’autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu’ils sous tendent. Ce Guide de l’Unapei , réalisé avec le soutien d’Humanis, offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil de la publication de ces recommandations.
Dix dossiers abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l’autismeet les modes d’accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l’explication des pratiques décrites est intimement reliée aux spécificités de fonctionnement des personnes autistes connues à ce jour. Il ne s’agit pas de proposer des recettes miracles mais de pointer des exigences pour répondre au mieux aux besoins des personnes que l’on accompagne et à ceux de leur famille. Il s’agit notamment d’adapter l’environnement à la personne et de lui apporter des réponses et des soutiens adaptés à ses spécificités, responsabilité que les établissements médico-sociaux se doivent de mettre en œuvre. Les informations proposées constituent avant tous un guide pour agir en disposant de repères pour mieux organiser et optimiser les interventions.
Ce guide a été élaboré par la Commission autismede l’Unapei avec le soutien de l’Arapi et de l’Ancra. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2030 |
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Evaluation of a self-instructional package on discrete-trials teaching to parents of children with autism / Kristen YOUNG in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
