PROGRAMME SON-RISE

Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program / Raun K KAUFMAN

Public ISBD Titre : Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program : La méthode révolutionnaire qui a aidé des familles du monde entier Type de document : texte imprimé Auteurs : Raun K KAUFMAN, Auteur ; Frédéric CORRE MONTAGU, Traducteur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2016 Importance : 374 p. Format : 15cm x 22,5cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-396477-7 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CREATIVITE PROGRAMME SON-RISE SENSORIALITE SOCIALISATION SYNDROME D'ASPERGER Mots-clés : motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : En France, 650 000 personnes sont atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme. 8000 enfants autistes naissent chaque année, ce qui représente 1 personne sur 150. L'auteur de cet ouvrage, Raun Kaufman, a été diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, mais a perdu toute trace de cette affection pourtant réputée " incurable ". Son livre est un manuel qui rend compte d'une méthode de prise en charge précoce de l'autisme. Cette dernière repose sur une recherche d'interaction qui part exclusivement de ce que fait l'enfant ou de ce qu'il aime faire, sans jamais lui opposer un jugement normalisant. Raun Kaufman nous invite à écouter l'enfant, à se mettre à sa place, et à toujours partir du principe que les comportements problématiques de ces enfants sont également des tentatives pour préserver leur équilibre (sensoriel, moteur, cognitif) dans un monde qui ne leur est pas adapté. Car pour notre auteur, l'autisme est un trouble des interactions sociales et non pas un trouble comportemental. Au fil du livre, la méthode aborde différents points cruciaux : comprendre le trouble de l'autisme et voir à travers les yeux de l'enfant, proposer des jeux créatifs et stimulants, adopter une communication verbale et non verbale appropriée, optimiser le temps de concentration, éveiller son enfant et lui proposer un environnement adapté à ses besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2856 Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program : La méthode révolutionnaire qui a aidé des familles du monde entier [texte imprimé] / Raun K KAUFMAN, Auteur ; Frédéric CORRE MONTAGU, Traducteur . - Paris (43, quai de Grenelle, 75915, France) : Hachette, 2016 . - 374 p. ; 15cm x 22,5cm x 2,6cm. ISBN : 978-2-01-396477-7 Bibliogr., Webogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CREATIVITE PROGRAMME SON-RISE SENSORIALITE SOCIALISATION SYNDROME D'ASPERGER Mots-clés : motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : En France, 650 000 personnes sont atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme. 8000 enfants autistes naissent chaque année, ce qui représente 1 personne sur 150. L'auteur de cet ouvrage, Raun Kaufman, a été diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, mais a perdu toute trace de cette affection pourtant réputée " incurable ". Son livre est un manuel qui rend compte d'une méthode de prise en charge précoce de l'autisme. Cette dernière repose sur une recherche d'interaction qui part exclusivement de ce que fait l'enfant ou de ce qu'il aime faire, sans jamais lui opposer un jugement normalisant. Raun Kaufman nous invite à écouter l'enfant, à se mettre à sa place, et à toujours partir du principe que les comportements problématiques de ces enfants sont également des tentatives pour préserver leur équilibre (sensoriel, moteur, cognitif) dans un monde qui ne leur est pas adapté. Car pour notre auteur, l'autisme est un trouble des interactions sociales et non pas un trouble comportemental. Au fil du livre, la méthode aborde différents points cruciaux : comprendre le trouble de l'autisme et voir à travers les yeux de l'enfant, proposer des jeux créatifs et stimulants, adopter une communication verbale et non verbale appropriée, optimiser le temps de concentration, éveiller son enfant et lui proposer un environnement adapté à ses besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2856

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Story Starters ColorCards
Moi, Sacha, autiste	ROY, Jean-Marie
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Je compte les animaux du zoo de 1 à 3	Autisme et Apprentissages

Les interventions auprès de la petite enfance / Julie DESCHATELETS

Public ISBD in Le trouble du spectre de l'autisme / Nathalie POIRIER Titre : Les interventions auprès de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie DESCHATELETS, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.94-124 Langues : Français (fre) Catégories : FLOOR TIME INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION INTERVENTION THERAPEUTIQUE MODELE DE DENVER PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) POLITIQUE DE SANTE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROGRAMME HANEN PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) REGIME SANS CASEINE REGIME SANS GLUTEN SCENARIOS SOCIAUX THEORIE DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : OHB  Chiens d'assistance (Mira) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2309 in Le trouble du spectre de l'autisme / Nathalie POIRIER Les interventions auprès de la petite enfance [texte imprimé] / Julie DESCHATELETS, Auteur . - 2014 . - p.94-124. Langues : Français (fre) Catégories : FLOOR TIME INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION INTERVENTION THERAPEUTIQUE MODELE DE DENVER PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) POLITIQUE DE SANTE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROGRAMME HANEN PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) REGIME SANS CASEINE REGIME SANS GLUTEN SCENARIOS SOCIAUX THEORIE DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : OHB  Chiens d'assistance (Mira) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2309

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Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice / Phil REED

Public ISBD Titre : Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Phil REED, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2016 Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 24,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-66991-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL EDUCATION INCLUSIVE FLOOR TIME INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE LANGAGE MODELE DE DENVER PROGRAMME LOVAAS PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) THEORIE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE INTEGRATIVE Mots-clés : Efficacité des approches  ABA-VB  SCERTS Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Providing a vital link between theory and practice, this unique volume translates the latest research data on the effectiveness of interventions for Autism Spectrum Disorder (ASD) into practical guidance for education professionals working with ASD pupils. Reformulates new research data on interventions for ASD into guidance for professionals, drawing on the author’s in-depth academic knowledge and practical experience Offers a comprehensive review of up-to-date evidence on effectiveness across a wide range of interventions for ASD Focuses on environmental factors in understanding ASD rather than outdated ‘deficit’ approaches, and discusses key issues in education provision such as inclusion [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2820 Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice [texte imprimé] / Phil REED, Auteur . - Hoboken (111 River Street, 07030-5774, Etats-Unis) : Wiley, 2016 . - 360 p. : ill. ; 17cm x 24,7cm x 1,7cm. ISBN : 978-0-470-66991-4 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL EDUCATION INCLUSIVE FLOOR TIME INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE LANGAGE MODELE DE DENVER PROGRAMME LOVAAS PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) THEORIE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE INTEGRATIVE Mots-clés : Efficacité des approches  ABA-VB  SCERTS Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Providing a vital link between theory and practice, this unique volume translates the latest research data on the effectiveness of interventions for Autism Spectrum Disorder (ASD) into practical guidance for education professionals working with ASD pupils. Reformulates new research data on interventions for ASD into guidance for professionals, drawing on the author’s in-depth academic knowledge and practical experience Offers a comprehensive review of up-to-date evidence on effectiveness across a wide range of interventions for ASD Focuses on environmental factors in understanding ASD rather than outdated ‘deficit’ approaches, and discusses key issues in education provision such as inclusion [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2820

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Les interventions précoces pour les enfants avec autisme / Bernadette ROGE

Public ISBD in Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF Titre : Les interventions précoces pour les enfants avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.23-58 Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT FLOOR TIME INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION PRECOCE MODELE DE DENVER PRECOCITE PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1130 in Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF Les interventions précoces pour les enfants avec autisme [texte imprimé] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2010 . - p.23-58. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT FLOOR TIME INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION PRECOCE MODELE DE DENVER PRECOCITE PROGRAMME SON-RISE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1130

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"Quand j'avais l'autisme..." / Christine BUSCAILHON

Public ISBD Titre : "Quand j'avais l'autisme..." : Le témoignage enrichissant de la famille de Léo Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine BUSCAILHON, Auteur ; Joël DORE, Préfacier, etc. Editeur : Gap [France] : Souffle d'Or Année de publication : 2020 Collection : Naître et grandir Importance : 294 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-613-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION ENFANT MEDECINE ALTERNATIVE PROGRAMME SON-RISE REGIME ALIMENTAIRE REGIME SANS CASEINE REGIME SANS GLUTEN RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT TEMOIGNAGE TRAITEMENT ALTERNATIF TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Microbiote Index. décimale : AUT-H AUT-H L‘Autisme - Témoignages Résumé : Maman d'un petit garçon diagnostiqué autiste à l'âge de 4 ans, Christine Buscailhon raconte son parcours, de la descente dans l'enfer de l'autisme jusqu'au retour à la normalité grâce à un changement radical de mode de vie. Alors que rien ne le laissait présager, Léo développe, à l'âge de 7 mois, de sérieux problèmes de santé : il ne grandit plus, ne grossit plus, souffre de problèmes digestifs et manifeste des troubles du comportement. Ses parents courent les médecins parisiens : pédiatre, gastropédiatre, neurologue, endocrinologue, IRM, échographies... Tout y passe. Aucun diagnostic de TSA n'est posé et le corps médical les laisse tomber avec leur enfant. En parallèle, pour soulager les problèmes digestifs de Léo, sans savoir qu'ils étaient liés à ses troubles de comportement, Christine et son époux consultent, entre autres, un ostéopathe qui les met sur la piste des intolérances alimentaires. Il découvre alors que Léo est polyallergique, dont le gluten et la caséine. Dès la mise en place d'un régime bio, sans gluten ni lait, privilégiant les aliments basiques pour rééquilibrer la flore intestinale détruite de Léo, les effets sont aussi immédiats qu'inattendus : quelques jours après, Léo se met à parler, à se développer et à sortir progressivement de sa bulle. Un témoignage poignant et essentiel source de courage et d'espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243 "Quand j'avais l'autisme..." : Le témoignage enrichissant de la famille de Léo [texte imprimé] / Christine BUSCAILHON, Auteur ; Joël DORE, Préfacier, etc. . - Gap (5, Allée du Torrent, 05000, France) : Souffle d'Or, 2020 . - 294 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,3 cm. - (Naître et grandir) . ISBN : 978-2-84058-613-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION ENFANT MEDECINE ALTERNATIVE PROGRAMME SON-RISE REGIME ALIMENTAIRE REGIME SANS CASEINE REGIME SANS GLUTEN RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT TEMOIGNAGE TRAITEMENT ALTERNATIF TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Microbiote Index. décimale : AUT-H AUT-H L‘Autisme - Témoignages Résumé : Maman d'un petit garçon diagnostiqué autiste à l'âge de 4 ans, Christine Buscailhon raconte son parcours, de la descente dans l'enfer de l'autisme jusqu'au retour à la normalité grâce à un changement radical de mode de vie. Alors que rien ne le laissait présager, Léo développe, à l'âge de 7 mois, de sérieux problèmes de santé : il ne grandit plus, ne grossit plus, souffre de problèmes digestifs et manifeste des troubles du comportement. Ses parents courent les médecins parisiens : pédiatre, gastropédiatre, neurologue, endocrinologue, IRM, échographies... Tout y passe. Aucun diagnostic de TSA n'est posé et le corps médical les laisse tomber avec leur enfant. En parallèle, pour soulager les problèmes digestifs de Léo, sans savoir qu'ils étaient liés à ses troubles de comportement, Christine et son époux consultent, entre autres, un ostéopathe qui les met sur la piste des intolérances alimentaires. Il découvre alors que Léo est polyallergique, dont le gluten et la caséine. Dès la mise en place d'un régime bio, sans gluten ni lait, privilégiant les aliments basiques pour rééquilibrer la flore intestinale détruite de Léo, les effets sont aussi immédiats qu'inattendus : quelques jours après, Léo se met à parler, à se développer et à sortir progressivement de sa bulle. Un témoignage poignant et essentiel source de courage et d'espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243

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DOC0005663	AUT-H BUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0005719	AUT-H BUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

The Son-Rise Program / Joseph C. VIOLA

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