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Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle / Josianne TRUDEL

Public ISBD in Déficience intellectuelle et autisme / Pauline BEAUPRE Titre : Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Josianne TRUDEL, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.211-233 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECRITURE HABILETE SOCIALE LECTURE RESOLUTION DE PROBLEME THEATRE Index. décimale : EDU-G EDU-G Education - Inclusion Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2400 in Déficience intellectuelle et autisme / Pauline BEAUPRE Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle [texte imprimé] / Josianne TRUDEL, Auteur . - 2014 . - p.211-233. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECRITURE HABILETE SOCIALE LECTURE RESOLUTION DE PROBLEME THEATRE Index. décimale : EDU-G EDU-G Education - Inclusion Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2400

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Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle / Juan LARBAN VERA

Public ISBD Titre : Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 257 p. Format : 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5043-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DIAGNOSTIC ECRITURE EMPATHIE ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERACTION PRECOCE INTERSUBJECTIVITE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION THERAPEUTIQUE LANGAGE LECTURE MEMOIRE NOURRISSON PERINATALITE PSYCHANALYSE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme. Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : intervention Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898 Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants [texte imprimé] / Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2012 . - 257 p. ; 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) . ISBN : 978-2-7492-5043-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DIAGNOSTIC ECRITURE EMPATHIE ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERACTION PRECOCE INTERSUBJECTIVITE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION THERAPEUTIQUE LANGAGE LECTURE MEMOIRE NOURRISSON PERINATALITE PSYCHANALYSE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme. Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : intervention Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898

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DOC0003880	PSY-C LAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

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