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Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Titre : Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 232 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4989-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 232 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) .
ISBN : 978-2-7492-4989-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Contenu
- Origine du centre d’action médicosociale précoce de Vienne / Jean-François BLANC
- Un dispositif de travail spécifique / Monique PERRIER-GENAS
- La première consultation au CAMSP : une consultation conjointe pédiatre-psychologue / Olivia BOURGEOIS
- Quand la rencontre se heurte à la paroi de la couveuse… / Monique PERRIER-GENAS
- Mathis, ou quand il faut attendre le bon moment / Marie BARILLEC-COMMARE
- Robin, ou es-tu dans ta maison ? / Freddy TAUTY-GENTIL
- Nathan et « l’effet toupie » / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- Manon ou la subjectivité en question / Séverine MEUNIER
- Angélina ou comment vivre l’impasse de l’hémiplégie / Muriel PELAGOR-DUMOUT
- Quand Yassin refuse de travailler en kinésithérapie / Blandine GUETEMME
- Dolores ou les effets inespérés de l’orthopédie / Régine MERAL
- Raphaël ou la surdité comme une chance / Patricia MENARD
- Angela, le bal des appareils ou comment l’esprit vient aux enfants / Christian LAGIER
- Le groupe 1, 2, 3 soleil / Juliette LARGE
- Anna et l’appareillage insupportable / Juliette LARGE
- Anna dans son domicile / Freddy TAUTY-GENTIL
- A la limite de l’entendu, ce qu’il faut franchir pour entendre / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- La question de la transdisciplinarité dans le travail au CAMSP / Jocelyne ROUX-LEVRAT
- Comment travailler à plusieurs dans une institution médicosociale ? / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005972 PSY-C HUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
Titre : Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BOUY, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p. 211-223 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BOUY, Auteur . - 2014 . - p. 211-223.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
Titre : Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BOUY, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.217-228 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BOUY, Auteur . - 2020 . - p.217-228.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Précoce, haut potentiel. Accompagner votre enfant / Maud GOURTAY-SAUSSAYE
Titre : Précoce, haut potentiel. Accompagner votre enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Auteur ; FREEPIK, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Enrick B. Editions Année de publication : 2019 Collection : Psycho Poche Importance : 151 p. Présentation : ill. Format : 13,6 cm × 19,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35644-377-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Surdoué, Haut Potentiel, EIP (Enfant Intellectuellement Précoce), vous voilà débarqué(e(s)) dans un nouvel univers avec ses codes et ses fonctionnements. Quel parent ne s'est pas retrouvé perdu devant les questions ou les comportements de son enfant ? Il n'est pas toujours facile de trouver la bonne posture, celle permettant de garder sa place de parent (en se respectant) et de lui laisser sa place d'enfant (à l'écoute de ses besoins).
Alors comment faire avec un enfant surdoué, haut potentiel ? Cet ouvrage est là pour vous aider. Voici des exemples de questions abordées : Pourquoi n'aime-t-il pas l'école malgré son potentiel ? Faut-il un passage anticipé en classe supérieure ? Dans quelles conditions ? Comment l'aider à trouver sa place parmi les autres ? Maud Gourtay-Saussaye propose dans cet ouvrage de vous guider dans la lecture des différents tests, de vous présenter les professionnels à même de vous accompagner et de répondre aux besoins spécifiques de votre enfant (pédiatres, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants, etc.).
Elle vous apportera des clés pour répondre aux questionnements fréquents, en vous donnant le maximum d'outils pour que vous mettiez en place celui qui vous semble le plus adapté pour vous et votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405 Précoce, haut potentiel. Accompagner votre enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Auteur ; FREEPIK, Illustrateur . - Paris [France] : Enrick B. Editions, 2019 . - 151 p. : ill. ; 13,6 cm × 19,0 cm × 1,3 cm. - (Psycho Poche) .
ISBN : 978-2-35644-377-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Surdoué, Haut Potentiel, EIP (Enfant Intellectuellement Précoce), vous voilà débarqué(e(s)) dans un nouvel univers avec ses codes et ses fonctionnements. Quel parent ne s'est pas retrouvé perdu devant les questions ou les comportements de son enfant ? Il n'est pas toujours facile de trouver la bonne posture, celle permettant de garder sa place de parent (en se respectant) et de lui laisser sa place d'enfant (à l'écoute de ses besoins).
Alors comment faire avec un enfant surdoué, haut potentiel ? Cet ouvrage est là pour vous aider. Voici des exemples de questions abordées : Pourquoi n'aime-t-il pas l'école malgré son potentiel ? Faut-il un passage anticipé en classe supérieure ? Dans quelles conditions ? Comment l'aider à trouver sa place parmi les autres ? Maud Gourtay-Saussaye propose dans cet ouvrage de vous guider dans la lecture des différents tests, de vous présenter les professionnels à même de vous accompagner et de répondre aux besoins spécifiques de votre enfant (pédiatres, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants, etc.).
Elle vous apportera des clés pour répondre aux questionnements fréquents, en vous donnant le maximum d'outils pour que vous mettiez en place celui qui vous semble le plus adapté pour vous et votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005179 ASP-B GOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible
Titre : Premières rencontres francophones sur le répit : Centre de congrès de Lyon, 3 et 4 novembre 2014 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FONDATION FRANCE RÉPIT, Auteur Editeur : Lyon [France] : Fondation France Répit Année de publication : 2014 Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Répit Droit Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://www.france-repit.fr/wp-content/uploads/2015/03/ACTES-FINAL_CONGRES-REPIT- [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Premières rencontres francophones sur le répit : Centre de congrès de Lyon, 3 et 4 novembre 2014 [Texte imprimé et/ou numérique] / FONDATION FRANCE RÉPIT, Auteur . - Lyon [France] : Fondation France Répit, 2014 . - 55 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Répit Droit Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://www.france-repit.fr/wp-content/uploads/2015/03/ACTES-FINAL_CONGRES-REPIT- [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003052 VIE-G FFR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Parents d'enfant handicapé GARDOU, Charles Être parent d'enfant différent MAGAZINE DECLIC Handicap et parentalité LAVIGNE, Chantal Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH / Véronique GAILLAC
PermalinkLe prendre soin (« care ») / Marcel HERAULT
PermalinkPréparer un exposé, c'est pas si sorcier / Adeline CHARVET in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkPrésentation des maisons pour adolescents / Yasmina SIDANE
PermalinkPrise en charge globale de personnes présentant des troubles du développement selon une approche cognitivo-développementale / Kelley KAYE
PermalinkPrise en charge et perspectives thérapeutiques / Djéa SARAVANE
PermalinkPrise en charge psychoéducative / Valentine ANCIAUX
PermalinkLa prise en compte du rapport culturel à la scolarité : une enquête sur le parcours en Segpa de jeunes manouches / Jérôme MOREAU in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkLa prise encharge de l'enfant et de l'adolescent avec autisme lors du bilan orthoptique / Aurélie BON
PermalinkPrises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs / Brigitte TISON
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