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Faire une suggestion Affiner la rechercheUn autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques / Muriel CHAUVET
in Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Jacques SARFATY
Titre : Un autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel CHAUVET, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.173-184 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
ENFANT
EVALUATION
PRISE EN CHARGE THERAPEUTIQUE
SOINIndex. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1656
in Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Jacques SARFATY
Un autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques [texte imprimé] / Muriel CHAUVET, Auteur . - 2012 . - p.173-184.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
ENFANT
EVALUATION
PRISE EN CHARGE THERAPEUTIQUE
SOINIndex. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1656 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Exemplaires
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in Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : Comment Mathis en vint à habiter son corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel CHAUVET, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.182-198 Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
CORPS
ROLE DES PARENTSIndex. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2351
in Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU
Comment Mathis en vint à habiter son corps [texte imprimé] / Muriel CHAUVET, Auteur . - 2014 . - p.182-198.
Langues : Français (fre)
Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
CORPS
ROLE DES PARENTSIndex. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2351 Exemplaires
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Titre : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : André BULLINGER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 274 p. Présentation : ill. Format : 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0307-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
AUTISME DE KANNER
BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
COGNITION
COORDINATION MOTRICE
CORPS
DEFICIENCE VISUELLE
DEVELOPPEMENT MOTEUR
DEVELOPPEMENT SENSORIEL
ENFANT
PERCEPTION VISUELLE
POSTURE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche [texte imprimé] / André BULLINGER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2004 . - 274 p. : ill. ; 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-0307-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
AUTISME DE KANNER
BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
COGNITION
COORDINATION MOTRICE
CORPS
DEFICIENCE VISUELLE
DEVELOPPEMENT MOTEUR
DEVELOPPEMENT SENSORIEL
ENFANT
PERCEPTION VISUELLE
POSTURE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000182 DEV-C BUL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et zoothérapie BEIGER, François Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto Making Faces ROSS, Jacob D.C. Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline Travailler en MAS CHAVAROCHE, Philippe Ajuster la météo intérieure des enfants JEAN, Manon
Titre : Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2010 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 112 Importance : 204 p. Format : 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1276-0 Note générale : biliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
CORPS
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT MOTEUR
ENFANT
ETUDE DE CAS
INTERVENTION PRECOCE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
NOURRISSON
PSYCHOMOTRICITE
RELATION PARENT-ENFANTIndex. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2264 Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans [texte imprimé] / Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2010 . - 204 p. ; 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 112) .
ISBN : 978-2-7492-1276-0
biliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)
CORPS
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT MOTEUR
ENFANT
ETUDE DE CAS
INTERVENTION PRECOCE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
NOURRISSON
PSYCHOMOTRICITE
RELATION PARENT-ENFANTIndex. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2264 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002717 DEV-C VAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Loto des expressions du visage Autisme et Apprentissages Le développement de l'enfant au quotidien FERLAND, Francine Loto des expressions du visage Autisme et Apprentissages Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Les cartes des actions Autisme et Apprentissages Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine
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