BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER)

Un autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques / Muriel CHAUVET

Public ISBD in Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Jacques SARFATY Titre : Un autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel CHAUVET, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.173-184 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) ENFANT EVALUATION PRISE EN CHARGE THERAPEUTIQUE SOIN Index. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1656 in Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Jacques SARFATY Un autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques [texte imprimé] / Muriel CHAUVET, Auteur . - 2012 . - p.173-184. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) ENFANT EVALUATION PRISE EN CHARGE THERAPEUTIQUE SOIN Index. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1656

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Du bilan psychomoteur au bilan sensorimoteur / Anja KLOECKNER

Public ISBD in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI Titre : Du bilan psychomoteur au bilan sensorimoteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Anja KLOECKNER, Auteur ; Dorota CHADZYNSKI, Auteur ; Evelyne CAMARET Ninu, Auteur ; André BULLINGER, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.131-136 Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2129 in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI Du bilan psychomoteur au bilan sensorimoteur [texte imprimé] / Anja KLOECKNER, Auteur ; Dorota CHADZYNSKI, Auteur ; Evelyne CAMARET Ninu, Auteur ; André BULLINGER, Auteur . - 2013 . - p.131-136. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2129

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Comment Mathis en vint à habiter son corps / Muriel CHAUVET

Public ISBD in Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU Titre : Comment Mathis en vint à habiter son corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel CHAUVET, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.182-198 Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) CORPS ROLE DES PARENTS Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2351 in Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU Comment Mathis en vint à habiter son corps [texte imprimé] / Muriel CHAUVET, Auteur . - 2014 . - p.182-198. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) CORPS ROLE DES PARENTS Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2351

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Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars / André BULLINGER

Public ISBD Titre : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : André BULLINGER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 274 p. Présentation : ill. Format : 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0307-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) COGNITION COORDINATION MOTRICE CORPS DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT MOTEUR DEVELOPPEMENT SENSORIEL ENFANT PERCEPTION VISUELLE POSTURE PSYCHOMOTRICITE SENSORI-MOTRICITE Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche [texte imprimé] / André BULLINGER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2004 . - 274 p. : ill. ; 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) . ISBN : 978-2-7492-0307-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) COGNITION COORDINATION MOTRICE CORPS DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT MOTEUR DEVELOPPEMENT SENSORIEL ENFANT PERCEPTION VISUELLE POSTURE PSYCHOMOTRICITE SENSORI-MOTRICITE Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270

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DOC0000182	DEV-C BUL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme	CAUCAL, Danièle
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie
Autisme et adolescence	POIRIER, Nathalie
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter
Clinique psychanalytique de la sensorialité	KONICHECKIS, Alberto
Apprendre... une question de stratégies	GAGNE, Pierre Paul

Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans / Roger VASSEUR

Public ISBD Titre : Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2010 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 112 Importance : 204 p. Format : 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1276-0 Note générale : biliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) CORPS DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT MOTEUR ENFANT ETUDE DE CAS INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION PSYCHOMOTRICE NOURRISSON PSYCHOMOTRICITE RELATION PARENT-ENFANT Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2264 Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans [texte imprimé] / Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2010 . - 204 p. ; 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 112) . ISBN : 978-2-7492-1276-0 biliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) CORPS DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT MOTEUR ENFANT ETUDE DE CAS INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION PSYCHOMOTRICE NOURRISSON PSYCHOMOTRICITE RELATION PARENT-ENFANT Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2264

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Raconte !	PUSTLAUK, Thilo
Sais-tu pourquoi je saute ?	HIGASHIDA, Naoki
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme	BAGHDADLI, Amaria
Psychologie	MYERS, David G.
Making Faces	ROSS, Jacob D.C.
Les mathématiques du primaire Tome 5 : Les classes des nombres	BAROLET, Anouk

Troubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent / Philippe MAZET

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