Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Résilience ou santé mentale préoccupante dans les fratries d’enfant avec autisme / Anne WINTGENS
Titre : Résilience ou santé mentale préoccupante dans les fratries d’enfant avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne WINTGENS, Auteur ; Jean-Yves HAYEZ, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.215-221 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Résilience ou santé mentale préoccupante dans les fratries d’enfant avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne WINTGENS, Auteur ; Jean-Yves HAYEZ, Auteur . - 2009 . - p.215-221.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Respect and Take Care of Things / Cheri J. MEINERS
Titre : Respect and Take Care of Things Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur Editeur : Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing Année de publication : 2004 Collection : Learning to Get Along Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 23cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57542-160-5 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Everything has a place. Things last longer when we take care of them. Showing respect, responsibility, and stewardship are social skills that even young children can relate to—because they have things they value. This book encourages children to pick up after themselves, put things back where they belong, and ask permission to use things that don’t belong to them. It also teaches simple environmental awareness: respecting and taking care of the earth. Includes ideas for adult-led activities and discussions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Respect and Take Care of Things [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur . - Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing, 2004 . - 35 p. : ill. ; 23cm x 23cm x 0,3cm. - (Learning to Get Along) .
ISBN : 978-1-57542-160-5
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Everything has a place. Things last longer when we take care of them. Showing respect, responsibility, and stewardship are social skills that even young children can relate to—because they have things they value. This book encourages children to pick up after themselves, put things back where they belong, and ask permission to use things that don’t belong to them. It also teaches simple environmental awareness: respecting and taking care of the earth. Includes ideas for adult-led activities and discussions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003369 HAB-B MEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile Sommeil difficile MAGAZINE DECLIC Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France Le MAKATON AAD MAKATON Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique MARTIN, Paul Respecte mon corps / Catherine DOLTO
Titre : Respecte mon corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine DOLTO, Auteur ; Colline FAURE-POIREE, Auteur ; Frédérick MANSOT, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2006 Collection : Giboulées num. 31 Importance : 23 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-057575-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Notre corps, c'est nous-même, il faut bien y faire attention. C'est avec lui que nous pensons, parlons, bougeons et aimons. Parfois des adultes ne le respectent pas, certaines caresses sont interdites. Il ne faut pas les laisser faire et en parler aussitôt à une personne en qui on a confiance. Heureusement qu'il y a les bons gros câlins bien tendres des grandes personnes qui nous aiment et nous respectent, ceux-là font toujours du bien! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Respecte mon corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine DOLTO, Auteur ; Colline FAURE-POIREE, Auteur ; Frédérick MANSOT, Illustrateur . - Paris [France] : Gallimard Jeunesse, 2006 . - 23 p. : ill.. - (Giboulées; 31) .
ISBN : 978-2-07-057575-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Notre corps, c'est nous-même, il faut bien y faire attention. C'est avec lui que nous pensons, parlons, bougeons et aimons. Parfois des adultes ne le respectent pas, certaines caresses sont interdites. Il ne faut pas les laisser faire et en parler aussitôt à une personne en qui on a confiance. Heureusement qu'il y a les bons gros câlins bien tendres des grandes personnes qui nous aiment et nous respectent, ceux-là font toujours du bien! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002482 JEU-C DOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma compote vient d'une fleur HAREL, Karine Ma sexualité de 9 à 11 ans ROBERT, Jocelyne Caillou: Le pot SANSCHAGRIN, Joceline Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Pourquoi faut-il manger ? TURNBULL, Stephanie Ma sexualité de 0 à 6 ans ROBERT, Jocelyne Ressources cognitives et affectives dans la prise de décision / Abdelmajid NACEUR
Titre : Ressources cognitives et affectives dans la prise de décision Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Abdelmajid NACEUR, Auteur ; Slim MASMOUDI, Auteur ; Lobna BECHER, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.307-327 Langues : Français (fre) Mots-clés : Processus décisionnel Traitement de l'information Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Ressources cognitives et affectives dans la prise de décision [Texte imprimé et/ou numérique] / Abdelmajid NACEUR, Auteur ; Slim MASMOUDI, Auteur ; Lobna BECHER, Auteur . - 2010 . - p.307-327.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Processus décisionnel Traitement de l'information Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Restricted and Repetitive Behaviors as Predictors of Outcome in Autism Spectrum Disorders / Eva TROYB in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
[article]
Titre : Restricted and Repetitive Behaviors as Predictors of Outcome in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eva TROYB, Auteur ; Kelley KNOCH, Auteur ; Lauren HERLIHY, Auteur ; Michael C. STEVENS, Auteur ; Chi-Ming CHEN, Auteur ; Marianne L. BARTON, Auteur ; Kimberli TREADWELL, Auteur ; Deborah A. FEIN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.1282-1296 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Outcome Repetitive behaviors Circumscribed interests Preoccupations with parts of objects Sensory interests Stereotyped motor movements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Questions have been raised about the significance of restricted and repetitive behaviors (RRBs) in predicting outcomes of children with Autism Spectrum Disorders (ASDs). Previous studies have yielded mixed findings, but some suggest that the presence of RRBs during preschool years is a negative prognostic indicator for later childhood. This study examined the effect of RRBs at ages 1–2 and 3–5 years on cognitive functioning, adaptive abilities, and ASD symptomatology at age 8–10 years in 40 children with ASDs. At 1–2 years, RRBs did not predict later functioning. However, at 3–5 years, more severe preoccupations with parts of objects, sensory interests, and stereotyped motor movements predicted less developed cognitive and adaptive skills, and greater ASD symptom severity at age 8–10 years. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2668-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-4 (April 2016) . - p.1282-1296[article] Restricted and Repetitive Behaviors as Predictors of Outcome in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Eva TROYB, Auteur ; Kelley KNOCH, Auteur ; Lauren HERLIHY, Auteur ; Michael C. STEVENS, Auteur ; Chi-Ming CHEN, Auteur ; Marianne L. BARTON, Auteur ; Kimberli TREADWELL, Auteur ; Deborah A. FEIN, Auteur . - 2016 . - p.1282-1296.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-4 (April 2016) . - p.1282-1296
Mots-clés : Autism Outcome Repetitive behaviors Circumscribed interests Preoccupations with parts of objects Sensory interests Stereotyped motor movements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Questions have been raised about the significance of restricted and repetitive behaviors (RRBs) in predicting outcomes of children with Autism Spectrum Disorders (ASDs). Previous studies have yielded mixed findings, but some suggest that the presence of RRBs during preschool years is a negative prognostic indicator for later childhood. This study examined the effect of RRBs at ages 1–2 and 3–5 years on cognitive functioning, adaptive abilities, and ASD symptomatology at age 8–10 years in 40 children with ASDs. At 1–2 years, RRBs did not predict later functioning. However, at 3–5 years, more severe preoccupations with parts of objects, sensory interests, and stereotyped motor movements predicted less developed cognitive and adaptive skills, and greater ASD symptom severity at age 8–10 years. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2668-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284 Restricted interests and anxiety in children with autism / Michael SPIKER in Autism, 16-3 (May 2012)
PermalinkRésumé de la grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité / Geneviève HAAG
PermalinkRésumé d'une grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité chez l'enfant autiste / Geneviève HAAG in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkRetour au calme / Elisabeth VERDICK
PermalinkLa rétroaction au coeur de la classe / Deborah MCCALLUM
PermalinkRéveille toi, ma belle Ondine ! / Céline DOMINIK-WICKER
PermalinkRêves d'autiste / Didier HOUZEL
PermalinkAu revoir Blaireau / Susan VARLEY
PermalinkRisperidone or aripiprazole in children and adolescents with autism and/or intellectual disability: A Bayesian meta-analysis of efficacy and secondary effects / David COHEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkDu rituel et des circuits / Corinne LAURENT
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