Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Qu'est-ce que le sexe ? / Kate E. REYNOLDS
Titre : Qu'est-ce que le sexe ? : Un guide pour les personnes avec autisme, besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2022 Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 18,5 cm × 17,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38152-005-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : De nombreuses personnes autistes, de personnes ayant des besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap (SEND*) ont et auront des relations intimes. Le sexe n’est souvent qu’évoqué, plutôt que soigneusement expliqué, ce qui peut créer une confusion autour du consentement, de la santé sexuelle et de la grossesse, et inciter ces personnes à se tourner vers des informations en ligne douteuses.
Ce livre explique franchement le sexe afin que le lecteur comprenne clairement ce qu’est le sexe, connaisse les noms appropriés des organes sexuels et des activités sexuelles, et soit conscient des conséquences physiques potentielles des rapports sexuels. Il aide également les lecteurs à comprendre les processus physiques ainsi que les questions importantes telles que le consentement et la sécurité sexuelle, les aidant ainsi à développer des relations positives. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Qu'est-ce que le sexe ? : Un guide pour les personnes avec autisme, besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2022 . - 44 p. : ill. ; 18,5 cm × 17,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-38152-005-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : De nombreuses personnes autistes, de personnes ayant des besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap (SEND*) ont et auront des relations intimes. Le sexe n’est souvent qu’évoqué, plutôt que soigneusement expliqué, ce qui peut créer une confusion autour du consentement, de la santé sexuelle et de la grossesse, et inciter ces personnes à se tourner vers des informations en ligne douteuses.
Ce livre explique franchement le sexe afin que le lecteur comprenne clairement ce qu’est le sexe, connaisse les noms appropriés des organes sexuels et des activités sexuelles, et soit conscient des conséquences physiques potentielles des rapports sexuels. Il aide également les lecteurs à comprendre les processus physiques ainsi que les questions importantes telles que le consentement et la sécurité sexuelle, les aidant ainsi à développer des relations positives. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006435 AFF-A REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible DOC0006436 AFF-A REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible DOC0006437 AFF-A REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore - Making groups meaningful ECKENRODE, Laurie 50 jeux pour favoriser le développement intellectuel BRAULT SIMARD, Lucie L'approche Montessori en orthophonie NOUGAROLLES, Christine 50 approches pour développer la motricité BRAULT SIMARD, Lucie Le cahier de mes colères COLAS, Irène D'une classe à l'autre LAURENT, Lydie Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism / Dennis H. REID
Titre : Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism : Moving from Nonmeaningful to Meaningful Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dennis H. REID, Auteur ; Marsha B. PARSONS, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Academic Press Année de publication : 2017 Collection : Critical Specialties in Treating Autism and other Behavioral Challenges Importance : 85 p. Format : 15cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-809409-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism: Moving from Nonmeaningful to Meaningful describes what constitutes meaningful versus nonpurposeful activities for adults with autism and other severe disabilities in a classroom or center-based program. Then this step-by-step guide presents an evidence-based process for changing nonpurposeful activities, using behavior analytic research and application. The goal is to help ensure adults with autism and other severe disabilities are engaged in week-day activities that truly enhance their income-earning capacity, independence with life skills, day-to-day enjoyment, and overall dignity.
Summarizes the existing state of activities for adults with autism and severe disabilities in center-based programs
Covers how to empirically assess and monitor participation in meaningful activities
Details evidence-based procedures for changing existing activities to become more meaningful
Provides maintenance strategies for ensuring activities continue to be meaningful on a daily basis [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism : Moving from Nonmeaningful to Meaningful [Texte imprimé et/ou numérique] / Dennis H. REID, Auteur ; Marsha B. PARSONS, Auteur . - Issy les Moulineaux [France] : Academic Press, 2017 . - 85 p. ; 15cm x 23cm x 0,6cm. - (Critical Specialties in Treating Autism and other Behavioral Challenges) .
ISBN : 978-0-12-809409-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism: Moving from Nonmeaningful to Meaningful describes what constitutes meaningful versus nonpurposeful activities for adults with autism and other severe disabilities in a classroom or center-based program. Then this step-by-step guide presents an evidence-based process for changing nonpurposeful activities, using behavior analytic research and application. The goal is to help ensure adults with autism and other severe disabilities are engaged in week-day activities that truly enhance their income-earning capacity, independence with life skills, day-to-day enjoyment, and overall dignity.
Summarizes the existing state of activities for adults with autism and severe disabilities in center-based programs
Covers how to empirically assess and monitor participation in meaningful activities
Details evidence-based procedures for changing existing activities to become more meaningful
Provides maintenance strategies for ensuring activities continue to be meaningful on a daily basis [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004135 ADU-A REI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK
Titre : Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rebecca RENWICK, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.20-38 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / Rebecca RENWICK, Auteur . - 2004 . - p.20-38.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quel projet de vie pour les jeunes adultes grandement dépendants? Propositions du groupe d'experts / Jacqueline JACOT
Titre : Quel projet de vie pour les jeunes adultes grandement dépendants? Propositions du groupe d'experts Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline JACOT, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.33-45 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Quel projet de vie pour les jeunes adultes grandement dépendants? Propositions du groupe d'experts [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline JACOT, Auteur . - 2002 . - p.33-45.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quel sentiment cela donne-t-il ? Deux récits autobiographiques d’adultes / Maria RHODE
Titre : Quel sentiment cela donne-t-il ? Deux récits autobiographiques d’adultes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria RHODE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.91-107 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Quel sentiment cela donne-t-il ? Deux récits autobiographiques d’adultes [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria RHODE, Auteur . - 2012 . - p.91-107.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels établissements pour les adultes ? / Philippe BOILOT
PermalinkDe qui parlons-nous? / Marie-Françoise GAUSSET
PermalinkA Randomized Controlled Trial to Improve Social Skills in Young Adults with Autism Spectrum Disorder: The UCLA PEERS® Program / Elizabeth A. LAUGESON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkRapport sur la formation des personnels éducatifs intervenant auprès des enfants et adultes autistes (extraits) / DIRECTION DE L'ACTION SOCIALE
PermalinkRecherches actuelles sur les relations entre pairs / François POULIN
PermalinkRééducation du bégaiement / Anne-Marie SIMON
PermalinkRééducation des dysphagies chez l’adulte et chez l’enfant / Michèle PUECH
PermalinkRéférentiel départemental de bonnes pratiques pour l'accueil des personnes adultes atteintes d'autisme / CONSEIL GÉNÉRAL DE L'ISÈRE - DIRECTION SANTÉ AUTONOMIE
PermalinkRéflexion(s) sur une rencontre dans l'eau avec Béatrice, adulte autiste / Aline BIASSE
PermalinkRegard sur la qualité de vie en institution vue par sa famille / Josette VIDAL
PermalinkRegard sur la qualité de vie d’une personne en institution vu par un professionnel / Raphael PEUBLE
PermalinkRehearsal and directed forgetting in adults with Asperger syndrome / Brenda J. SMITH
PermalinkRencontres en psychomotricité avec des adultes à évolution déficitaire / Anne BUTTIN in Thérapie psychomotrice et recherches, 167 (2011)
PermalinkLe repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes / Lise DEMAILLY
PermalinkRepérer et coacher les profils atypiques / Patricia CLOAREC CYPRIEN
PermalinkReplication and Comparison of the Newly Proposed ADOS-2, Module 4 Algorithm in ASD Without ID: A Multi-site Study / Cara E. PUGLIESE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkResilience in adults with intellectual disabilities and self-regulation / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkResilience in the transition to adulthood / Keith B. BURT in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012)
PermalinkRestructuration d'une unité d'hôpital psychiatrique accueillant des adultes autistes - la clinique des Campilles / Clémence THIRIOT
PermalinkRetard mental, autisme et maladies psychiques chez l'adulte / Guiliana GALLI CARMINATI
PermalinkA retrospective chart study: The pathway to a diagnosis for adults referred for ASD assessment / Hilde M. GEURTS in Autism, 16-3 (May 2012)
PermalinkRéussir le premier contact / Leil LOWNDES
PermalinkSaisine de la Haute Autorité de Santé pour les adultes autistes / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 52 (Août 2012)
PermalinkSanté mentale et douleur / Serge MARCHAND
PermalinkScolarité, insertion professionnelle et prise en charge orthophonique d’un adulte dysphasique / M.-L. CHEYNEL-ALBEROLA
PermalinkSensory Issues for Adults with Autism Spectrum Disorder / Diarmuid HEFFERNAN
PermalinkService and treatment planning for adults with ASDs / Donna N. MCNELIS
PermalinkService development for adolescent and adults in North Carolina's TEACCH Program / Gary MESIBOV
PermalinkSex, Drugs and Asperger's Syndrome (ASD) / Luke JACKSON
PermalinkSex-Related Cognitive Profile in Autism Spectrum Disorders Diagnosed Late in Life: Implications for the Female Autistic Phenotype / Fritz-Georg LEHNHARDT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkSexe et handicap / Denis VAGINAY
PermalinkSexploration. C'est pas tabou ! / Claire VIMONT
PermalinkSexualité et handicap mental. L’ère de la "santé sexuelle" / Lucie NAYAK
PermalinkEt si c'était un TDAH ? / Olivier BONNOT
PermalinkEt si on jouait ensemble ? Le jeu dans les groupes thérapeutiques d’enfants / Dominique QUELIN-SOULIGOUX
PermalinkEt si vous étiez autiste ? / Anne COSSE
PermalinkSnoezelen / Olivier QUENTIN
PermalinkSnoezelen / Olivier QUENTIN
PermalinkSocial Behavior / Dorothea C. LERMAN
PermalinkSocial Relationships I've Had and From Which I've Learned / Vicky BLISS
PermalinkSocial Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) / John N. CONSTANTINO
PermalinkSocial Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
PermalinkSocial Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome / Nancy J. PATRICK
PermalinkSocial Skills Training for Young Adults with High-Functioning Autism Spectrum Disorders: A Randomized Controlled Pilot Study / Alexander GANTMAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkSocial Support and Well-being at Mid-Life Among Mothers of Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorders / Leann E. SMITH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkLa socialisation interne / Hélène DELATTRE
PermalinkSocialisation en Maison d’Accueil Spécialisé / Thierry DUHAMEL
PermalinkLa société inclusive, parlons-en ! / Charles GARDOU
PermalinkLe soin psychique aux personnes grandement dépendantes d'autrui / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkLes soins médicaux aux adultes avec autisme / Dominique FIARD in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkLes soins psychiatriques proposés aux autistes adultes dans le cadre du secteur psychiatrique / Monique BATLAJ-LOVICHI
PermalinkSolutions d'espoir / Romain CARCIOFO
PermalinkSpécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
PermalinkSpécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
PermalinkSpécificités d'accompagnment de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
PermalinkSpécificités d'accompagnment de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
PermalinkPermalinkStratégies d’autorégulation d’adultes en divers secteurs de vie / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkA Study of Physician Knowledge and Experience with Autism in Adults in a Large Integrated Healthcare System / Ousseny ZERBO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkSuccessful Social Articles into Adulthood / Siobhan TIMMINS
PermalinkLe suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED / Diane BUISSON
PermalinkPermalinkSur l'Autisme / Céline CHABUT
PermalinkSurmonter le TDAH de l'adulte / Régis LOPEZ
PermalinkLe syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques / Elodie RHEIMS
PermalinkTask engagement in young adults with high-functioning autism spectrum disorders: Generalization effects of behavioral skills training / Annemiek PALMEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
PermalinkTaste Identification in Adults with Autism Spectrum Conditions / Teresa TAVASSOLI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkLe TDA/H chez l'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkTDA/H chez l'adulte / Ariane HEBERT
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkLe TDAH au féminin / Sari SOLDEN
PermalinkTeaching Social Skills to People with Autism / Andy BONDY
PermalinkTeaching Verbal Behavior to Children and Adults with Developmental Disabilities, Including Autism Spectrum Disorder / Patrick MCGREEVY
PermalinkTed. Drôle de coco / Emilie GLEASON
PermalinkTémoignage. Vivre avec le syndrome d'Asperger / Georges HUARD
PermalinkThe Adult Autism Assessment Handbook / Davida HARTMAN
PermalinkThe Aspie Girl's Guide to Being Safe with Men / Debi BROWN
PermalinkThe Autism Diagnostic Observation Schedule, Module 4: Application of the Revised Algorithms in an Independent, Well-Defined, Dutch Sample (n = 93) / Annelies A. DE BILDT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkThe Autism Spectrum / Mark E. REBER
PermalinkThe Complete Guide to Getting a Job for People with Asperger's Syndrome / Barbara BISSONNETTE
PermalinkThe effect of person-centred staff training on the incidents of challenging behaviour in adults with autism / Sarah JACKSON in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkThe Interplay Between Attentional Strategies and Language Processing in High-functioning Adults with Autism Spectrum Disorder / Sophieke KOOLEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkThe outcome in adult life for people with autism and Asperger's syndrome / Patricia HOWLIN
PermalinkThe Rising Prevalence of Autism: A Prospective Longitudinal Study in the Faroe Islands / Eva KOCOVSKA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkThe Science of Making Friends / Elizabeth LAUGESON
PermalinkThe Social Skills Picture Book for High School and Beyond / Jed E. BAKER
PermalinkThe TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders / Gary MESIBOV
PermalinkLes thérapies comportementales et cognitives / Jean-Louis MONESTES
PermalinkThinking, Reasoning, and Decision Making in Autism / Kinga MORSANYI
PermalinkToi, moi et le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité / Hervé CACI
PermalinkToutes les démarches pour organiser l'autonomie et la protection de l'adulte handicapé / MAGAZINE DECLIC
PermalinkTraiter l'anxiété / Stéphane RUSINEK
PermalinkLe travail d'adultes autistes au foyer de vie La Garenne du Val / Marie-Josette BOUTREAU
PermalinkLe travail dans tous ses effets les effets socialisants de la mise au travail / Nicole GARNAULT
PermalinkTravailler en MAS / Philippe CHAVAROCHE
PermalinkTreatment Issues with High-Functioning Adolescents and Adults with Autism / Gary MESIBOV
PermalinkLa troisième population / Aurélien DUCOUDRAY
PermalinkLe trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Candice BLONDEAU
PermalinkTrouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
PermalinkLe trouble de déficit de l'attention chez l'adulte / Stephanie MOULTON SARKIS
PermalinkLe trouble du spectre de l'autisme / Nathalie POIRIER
PermalinkTroubles alimentaires pédiatriques / Lucie BRIATTE
PermalinkTroubles du comportement / Hervé MENAUT
PermalinkTroubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte / Thomas E. BROWN
PermalinkLes troubles dys chez l'adulte / Carol VALET
PermalinkTroubles du langage et de la communication / Catherine THIBAULT
PermalinkTroubles du langage et de la communication / Catherine THIBAULT
PermalinkTroubles de la rétention à long terme / Martial VAN DER LINDEN
PermalinkTrue or False. Le quizz des IST / Claire VIMONT
PermalinkTTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) / Gary MESIBOV
PermalinkTTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH / Gary MESIBOV
PermalinkUltrasensibles au travail / Saverio TOMASELLA
PermalinkL'Unité ATED : un exemple de structure innovante pour adultes autistes / Jean-Louis EVEN
PermalinkLes veilleurs / Yann DEGRUEL
PermalinkVers un style de vie valorisé / Eric WILLAYE
PermalinkLa vie adulte / Mildred DORISMOND
PermalinkVie affective et sexualité / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkVie affective et sexuelle des personnes déficientes mentales / Michel MERCIER
PermalinkLa vie émotionnelle groupale : tensions et effets de présence / Ophélia AVRON
PermalinkVie émotionnelle et souffrance du bébé / Denis MELLIER
PermalinkLa vie rêvée d'Amanda / Jill EMERY
PermalinkVineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition / Sara S. SPARROW
PermalinkVineland-II / Sara S. SPARROW
PermalinkViolence et vulnérabilité / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkVisual Supports for Visual Thinkers / Lisa ROGERS
PermalinkVivre avec la dyslexie / Frédérique LAHALLE
PermalinkVivre avec un handicap psychique / Jacob BENAROSCH
PermalinkWCST: Test de classement de cartes du Wisconsin / Robert K. HEATON
PermalinkWhat has feet to do with it? Pes planus and medial arch height in adults with and without autism spectrum disorder / Kristina TEDROFF in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkWomen and Girls with Autism Spectrum Disorder / Sarah HENDRICKX
PermalinkWorking with Adults with Asperger Syndrome / Carol HAGLAND
PermalinkWorking with Autistic Transgender and Non-Binary People / Marianthi KOURTI
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