Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'accueil et la prise en charge des enfants polyhandicapés / COLLECTIF
Titre : L'accueil et la prise en charge des enfants polyhandicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : COLLECTIF, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.309-313 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 L'accueil et la prise en charge des enfants polyhandicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / COLLECTIF, Auteur . - 2004 . - p.309-313.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Après ses 18 ans / MAGAZINE DECLIC
Titre : Après ses 18 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2010 Collection : Handicap : Modes d'emploi Importance : 135 p. Format : 14,5cm x 21cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909067-27-7 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Votre enfant est majeur, et pourtant vous savez qu’il a encore besoin de vous. Peut-être habitera-t-il avec vous et, même s’il est indépendant, vous l’aiderez sans doute à faire ses choix… ou à remplir ses papiers. Dans tous les cas, il faudra vous familiariser avec des services, des établissements, des principes administratifs propres aux adultes, différents de ceux que vous connaissez déjà.
Grâce aux fiches Déclic, sachez :
- obtenir les prestations, allocations et aides aux adultes ;
- quels sont les bonnes mesures de protection juridiques pour lui (tutelles, curatelle, etc.) ;
- comment fonctionnent les établissements pour adultes (MAS, FAM, etc.) ;
- quelles sont les voies possibles pour travailler en milieu ordinaire ou protégé ;
- comment assurer l’avenir financier de votre enfant, quand vous ne serez plus là…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Après ses 18 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2010 . - 135 p. ; 14,5cm x 21cm x 0,8cm. - (Handicap : Modes d'emploi) .
ISSN : 978-2-909067-27-7
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Votre enfant est majeur, et pourtant vous savez qu’il a encore besoin de vous. Peut-être habitera-t-il avec vous et, même s’il est indépendant, vous l’aiderez sans doute à faire ses choix… ou à remplir ses papiers. Dans tous les cas, il faudra vous familiariser avec des services, des établissements, des principes administratifs propres aux adultes, différents de ceux que vous connaissez déjà.
Grâce aux fiches Déclic, sachez :
- obtenir les prestations, allocations et aides aux adultes ;
- quels sont les bonnes mesures de protection juridiques pour lui (tutelles, curatelle, etc.) ;
- comment fonctionnent les établissements pour adultes (MAS, FAM, etc.) ;
- quelles sont les voies possibles pour travailler en milieu ordinaire ou protégé ;
- comment assurer l’avenir financier de votre enfant, quand vous ne serez plus là…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001326 HAN-B DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent FERRARI, Pierre Les Kriks BOURDON, Sylvie Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Le CAT-Kit ATTWOOD, Tony Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Autisme, sortir de l'impasse / Pierre SANS
Titre : Autisme, sortir de l'impasse : Du diagnostic à l’inclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre SANS, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2014 Collection : Parlons Psy Importance : 303 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8548-0 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du Spectre Autistique (TSA) Prise en charge Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : La France souffre d'un retard important dans la prise en charge des autistes, enfants ou adultes. Novatrice en son temps, la psychanalyse y constitue désormais un obstacle majeur à l'application, même mesurée, des méthodes cognitivo-comportementales. Autisme, sortir de l'impasse offre une plongée au coeur du service public de psychiatrie infantojuvénile et de ses annexes médico-sociales, qui continuent dans leur majorité de privilégier une approche médicale de l'autisme, au détriment des méthodes éducatives.
Fort de sa longue expérience de psychiatre, l'auteur fait le point sur les malentendus et les impasses qui accablent les familles. Il pointe les errements ou les succès de chacune des écoles, mais se place toujours résolument du côté des parents. Dressant l'inventaire des connaissances actuelles sur l'autisme et des solutions disponibles, cet ouvrage s'appuie sur des témoignages et des faits réels.
Il se conclut par des propositions concrètes, un plaidoyer pour la préférence à l'inclusion scolaire et une vraie prise en compte non ségrégative des autistes adultes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Autisme, sortir de l'impasse : Du diagnostic à l’inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre SANS, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2014 . - 303 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. - (Parlons Psy) .
ISBN : 978-2-8041-8548-0
Bibliogr., Webogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du Spectre Autistique (TSA) Prise en charge Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : La France souffre d'un retard important dans la prise en charge des autistes, enfants ou adultes. Novatrice en son temps, la psychanalyse y constitue désormais un obstacle majeur à l'application, même mesurée, des méthodes cognitivo-comportementales. Autisme, sortir de l'impasse offre une plongée au coeur du service public de psychiatrie infantojuvénile et de ses annexes médico-sociales, qui continuent dans leur majorité de privilégier une approche médicale de l'autisme, au détriment des méthodes éducatives.
Fort de sa longue expérience de psychiatre, l'auteur fait le point sur les malentendus et les impasses qui accablent les familles. Il pointe les errements ou les succès de chacune des écoles, mais se place toujours résolument du côté des parents. Dressant l'inventaire des connaissances actuelles sur l'autisme et des solutions disponibles, cet ouvrage s'appuie sur des témoignages et des faits réels.
Il se conclut par des propositions concrètes, un plaidoyer pour la préférence à l'inclusion scolaire et une vraie prise en compte non ségrégative des autistes adultes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002784 AUT-B SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002785 AUT-B SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne Psychothérapie psychodynamique GABBARD, Glen O. L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir DESTREMPES-MARQUEZ, Denise Troubles dys- POUHET, Alain Les différents dispositifs de formation professionnelle et les besoins d'accompagnement des jeunes présentant un handicap mental / Jean-Paul LAURENT
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseignant référent : un nouveau métier pour une nouvelle philosophie / Christine MAGNIN DE CAGNY in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
[article]
Titre : Enseignant référent : un nouveau métier pour une nouvelle philosophie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine MAGNIN DE CAGNY, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.89-99 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement Enseignant référent Équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE) ESS Établissements spécialisés Loi de février 2005 MDPH Parcours de formation PPS Projet de vie Scolarisation Secrétaire de commission de l’éducation spéciale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : « Cheville ouvrière » du dispositif qui est mis en œuvre pour la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap, l’enseignant référent occupe une place centrale dans ce dispositif. Sa fonction, au carrefour de la MDPH et de l’institution scolaire, est essentielle. Après avoir évoqué les textes de référence qui définissent ses missions l’article suivant en analyse les principaux aspects sur les plans notionnel et pragmatique puis examine les difficultés pouvant apparaître dans la pratique de cette fonction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.89-99[article] Enseignant référent : un nouveau métier pour une nouvelle philosophie [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine MAGNIN DE CAGNY, Auteur . - 2007 . - p.89-99.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.89-99
Mots-clés : Accompagnement Enseignant référent Équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE) ESS Établissements spécialisés Loi de février 2005 MDPH Parcours de formation PPS Projet de vie Scolarisation Secrétaire de commission de l’éducation spéciale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : « Cheville ouvrière » du dispositif qui est mis en œuvre pour la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap, l’enseignant référent occupe une place centrale dans ce dispositif. Sa fonction, au carrefour de la MDPH et de l’institution scolaire, est essentielle. Après avoir évoqué les textes de référence qui définissent ses missions l’article suivant en analyse les principaux aspects sur les plans notionnel et pragmatique puis examine les difficultés pouvant apparaître dans la pratique de cette fonction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 De l'institution à l'insertion professionnelle / Georges BONNEFOND
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