Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Gabriel / Elisabeth MOTSCH
Titre : Gabriel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth MOTSCH, Auteur ; Philippe DUMAS, Illustrateur Editeur : Paris [France] : L'Ecole des Loisirs Année de publication : 2006 Collection : Mouche, ISSN 0988-0364 Importance : 61 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 19,0cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-08104-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Roman Relation amicale Index. décimale : JEU-H JEU-H - Jeunesse - Romans - Fictions Résumé : Le nouveau est bizarre.
Il dit que 5 et 5 font 55, il sait lire à l'envers, il se balance dans la cour de récréation au lieu de jouer avec les autres et ne répond pas quand on se moque de lui. Adrien, Aboubakri et Alexandra pensent que c'est un martien. Ils voudraient bien lui parler mais le nouveau n'est pas facile à approcher. Un jour, enfin, il vient près d'Alexandra. Et puis, quelque temps plus tard, il étonne tout le monde au cours de théâtre.
Tout se passe vraiment très bien avec un martien dans la classe. Alors, pourquoi la maîtresse semble penser qu'il va quitter l'école ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Gabriel [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth MOTSCH, Auteur ; Philippe DUMAS, Illustrateur . - Paris [France] : L'Ecole des Loisirs, 2006 . - 61 p. : ill. ; 12,5cm x 19,0cm x 0,6cm. - (Mouche, ISSN 0988-0364) .
ISBN : 978-2-211-08104-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Roman Relation amicale Index. décimale : JEU-H JEU-H - Jeunesse - Romans - Fictions Résumé : Le nouveau est bizarre.
Il dit que 5 et 5 font 55, il sait lire à l'envers, il se balance dans la cour de récréation au lieu de jouer avec les autres et ne répond pas quand on se moque de lui. Adrien, Aboubakri et Alexandra pensent que c'est un martien. Ils voudraient bien lui parler mais le nouveau n'est pas facile à approcher. Un jour, enfin, il vient près d'Alexandra. Et puis, quelque temps plus tard, il étonne tout le monde au cours de théâtre.
Tout se passe vraiment très bien avec un martien dans la classe. Alors, pourquoi la maîtresse semble penser qu'il va quitter l'école ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000487 JEU-H MOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le bizarre incident du chien pendant la nuit HADDON, Mark Asperger Syndrome and Social Relationships EDMONDS, Genevieve L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Quand j'avais cinq ans, je m'ai tué BUTEN, Howard Iséo et le jeune autiste CHADU Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
Titre : Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur Editeur : Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec Année de publication : 2003 Importance : 68 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-550-40527-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur . - Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec, 2003 . - 68 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-550-40527-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000856 VIE-G DCM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec l'autisme PHILIP, Christine Comprendre et accompagner l'enfant autiste POULIOT, Jocelyne Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Couple : parents, mais pas seulement MAGAZINE DECLIC L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean Groupe à médiation psychomotrice : expérience pratique en CAMSP / Fanny BRUANDET
Titre : Groupe à médiation psychomotrice : expérience pratique en CAMSP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fanny BRUANDET, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.447-467 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Groupe à médiation psychomotrice : expérience pratique en CAMSP [Texte imprimé et/ou numérique] / Fanny BRUANDET, Auteur . - 2013 . - p.447-467.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicap, même pas peur ! / Sylvie BOUTAUDOU
Titre : Handicap, même pas peur ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie BOUTAUDOU, Auteur ; Sophie LEBOT, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Milan Jeunesse Année de publication : 2007 Collection : Les Guides complices, ISSN 1952-1189 Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 14,0cm x 19,0cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-2650-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : Comment peut-on vivre dans un fauteuil roulant ? Que peut-on partager avec une sœur qui a un handicap mental ? Peut-on grandir quand on est paralysé ? Dans ta classe, tu as un copain non-voyant.
Tu trouves ça injuste et tu as du mal à lui parler. D'ailleurs, qu'est-ce que le handicap ?Y aura-t-il toujours des handicapés ? Comment vivre ensemble ? En répondant simplement à toutes les questions que tu te poses, ce guide te donne de précieux conseils pour dépasser ta peur du handicap. Après l'avoir lu, tu pourras oublier les différences et te sentir à l'aise.
Sylvie Boutaudou est rédactrice en chef de Déclic, un magazine qui s'adresse aux parents d'enfants handicapés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Handicap, même pas peur ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie BOUTAUDOU, Auteur ; Sophie LEBOT, Auteur . - Toulouse [France] : Milan Jeunesse, 2007 . - 43 p. : ill. ; 14,0cm x 19,0cm x 0,4cm. - (Les Guides complices, ISSN 1952-1189) .
ISBN : 978-2-7459-2650-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : Comment peut-on vivre dans un fauteuil roulant ? Que peut-on partager avec une sœur qui a un handicap mental ? Peut-on grandir quand on est paralysé ? Dans ta classe, tu as un copain non-voyant.
Tu trouves ça injuste et tu as du mal à lui parler. D'ailleurs, qu'est-ce que le handicap ?Y aura-t-il toujours des handicapés ? Comment vivre ensemble ? En répondant simplement à toutes les questions que tu te poses, ce guide te donne de précieux conseils pour dépasser ta peur du handicap. Après l'avoir lu, tu pourras oublier les différences et te sentir à l'aise.
Sylvie Boutaudou est rédactrice en chef de Déclic, un magazine qui s'adresse aux parents d'enfants handicapés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000379 JEU-B BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves STOTT, Dave 100 idées pour gérer sa classe CORNELOUP, Alain Crises de violence explosives chez l'enfant SCAPPATICCI, Raphaëlle Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Petit cahier d'exercices de pleine conscience KOTSOU, Ilios D'une classe à l'autre LAURENT, Lydie Handicaps et déficiences de l'enfant / Serge DALLA PIAZZA
Titre : Handicaps et déficiences de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge DALLA PIAZZA, Auteur ; Bernard DAN, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 502 p. Format : 16,1cm x 24cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3739-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : les leucodystrophies la neurofribromatose la phénylcétonurie la sclérose tubéreuse de Bourneville le traumatisme crânien Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies.
Il traite de différents handicaps selon une approche multidisciplinaire : médicale, génétique, sociale, épidémiologique, psychosociale ou encore neuropsychologique. La première partie aborde les effets du handicap sur le développement de l'enfant tant du point de vue somatique que cognitif. Sont également envisagés différents aspects sociaux et psychologiques comme les interventions précoces, l'alimentation et la douleur, la famille et la fratrie, l'intégration dans des structures de vie " ordinaires "...
La seconde partie traite d'une série de déficiences. Certaines sont " génériques " comme le déficit attentionnel, la déficience intellectuelle, certains syndromes langagiers, les épilepsies ou l'autisme. D'autres sont "spécifiques", soit d'origine " génétique " comme la dystrophie musculaire de Duchenne, le X fragile, les leucodystrophies, la neurofibromatose de forme 1, la phénylcétonurie, la sclérose tubéreuse de Bourneville, les syndromes d'Angelman, de Down, de Rett et de Williams ; soit d'origine " accidentelle " comme le syndrome d'alcoolisme f?tal, les IMC, le spina bifida et le traumatisme crânien.
Une liste d'adresses et d'informations utiles complète le volume qui intéressera les psychologues, les médecins, les intervenants sociaux, les rééducateurs, les enseignants et les parents.
Serge DALLA PIAZZA, Docteur en psychologie, maître de stages, il reçoit des étudiants de l'Université de Liège et de l'Université catholique de Louvain.
Il coordonne le travail de plusieurs services s'occupant de personnes handicapées font dans le secteur de la petite enfance et de l'aide précoce que dans des institutions pour adultes.
Bernard DAN est Neuropédiatre, il est chargé de cours à l'Université libre de Bruxelles et chef du service de neurologie pédiatrique au Centre Hospitalier Universitaire des Enfants Reine Fabiola à Bruxelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Handicaps et déficiences de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge DALLA PIAZZA, Auteur ; Bernard DAN, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2001 . - 502 p. ; 16,1cm x 24cm x 2,8cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-3739-7
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les leucodystrophies la neurofribromatose la phénylcétonurie la sclérose tubéreuse de Bourneville le traumatisme crânien Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies.
Il traite de différents handicaps selon une approche multidisciplinaire : médicale, génétique, sociale, épidémiologique, psychosociale ou encore neuropsychologique. La première partie aborde les effets du handicap sur le développement de l'enfant tant du point de vue somatique que cognitif. Sont également envisagés différents aspects sociaux et psychologiques comme les interventions précoces, l'alimentation et la douleur, la famille et la fratrie, l'intégration dans des structures de vie " ordinaires "...
La seconde partie traite d'une série de déficiences. Certaines sont " génériques " comme le déficit attentionnel, la déficience intellectuelle, certains syndromes langagiers, les épilepsies ou l'autisme. D'autres sont "spécifiques", soit d'origine " génétique " comme la dystrophie musculaire de Duchenne, le X fragile, les leucodystrophies, la neurofibromatose de forme 1, la phénylcétonurie, la sclérose tubéreuse de Bourneville, les syndromes d'Angelman, de Down, de Rett et de Williams ; soit d'origine " accidentelle " comme le syndrome d'alcoolisme f?tal, les IMC, le spina bifida et le traumatisme crânien.
Une liste d'adresses et d'informations utiles complète le volume qui intéressera les psychologues, les médecins, les intervenants sociaux, les rééducateurs, les enseignants et les parents.
Serge DALLA PIAZZA, Docteur en psychologie, maître de stages, il reçoit des étudiants de l'Université de Liège et de l'Université catholique de Louvain.
Il coordonne le travail de plusieurs services s'occupant de personnes handicapées font dans le secteur de la petite enfance et de l'aide précoce que dans des institutions pour adultes.
Bernard DAN est Neuropédiatre, il est chargé de cours à l'Université libre de Bruxelles et chef du service de neurologie pédiatrique au Centre Hospitalier Universitaire des Enfants Reine Fabiola à Bruxelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000961 TRO-F DAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : la forteresse éclatée PEETERS, Theo Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 126-127 (01/12/2013) L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 99 (01/09/2008) Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 93 (01/09/2007) Histoire de l’intégration : XIXe - XXe siècles / Jacqueline ROCA
PermalinkL'inclusion : bonnes et mauvaises pratiques / Ron LEAF
PermalinkDe l'institution à l'insertion professionnelle / Georges BONNEFOND
PermalinkIntégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
PermalinkIntégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
PermalinkIntégration par les loisirs / Michèle LOSSON
PermalinkL’intégration sociale des autistes : une utopie ou une question de bon sens ? / Eugène URBAN
PermalinkL’intégration sociale et scolaire des enfants et adolescents autistiques / Claire CHASTENET
PermalinkDe l'intégration sociale à la vie autonome / Jean-Pierre RINGLER
PermalinkL'intégration et le soutien en milieu communautaire / Katherine MOXNESS
PermalinkLes interactions précoces / Raphaele MILJKOVITCH
PermalinkIntroduction à la sociologie du handicap / Isabelle VILLE
PermalinkLe jeu de l’enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT
PermalinkLiam Says "Sorry" / Jane WHELEN BANKS
PermalinkLier école, formation, emploi / Andrea CANEVARO
PermalinkLieux de vie pour enfants polyhandicapés / Roger TEBOUL
PermalinkLimites des actions psychiatriques et psychothérapiques auprès des familles / Criton CHRISTIANOPOULOS
PermalinkLiving Well on the Spectrum / Valerie GAUS
PermalinkLogico-affective states and nonverbal language / Beate HERMELIN
PermalinkMa théorie zéro / Kristian SCHOTT
PermalinkMadame Psychologue et l’Institution : l’impossibilité d’être avec et sans les autres / Anne-Christina BRICE
PermalinkMaking Sense of Social Situations / Albert J. COTUGNO
PermalinkLes milieux de garde éducatifs / Christine FLORIGAN MENARD
PermalinkMise en place d’un agenda aide-mémoire chez une pré-adolescente ayant souffert d’un traumatisme crânien grave / V. DAFFAURE
PermalinkOrientation actuelle de l’Education nationale pour les polyhandicapés / Maurice QUENET
PermalinkOui, ce sont des hommes et des femmes / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkLe pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? / Alain BONNAMI
PermalinkLes paramètres intervenant dans l’intégration des personnes autistes / T. BERTRAND
PermalinkParcours scolaire de Titouan / Ninon LEGENDRE
PermalinkLa place de l’ESAT dans la réadaptation sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap psychique / Thierry BEULNE
PermalinkPlace des parents dans le processus d'intégration : le point de vue d'un parent / Annick TABET
PermalinkLe point de vue de FAIT 21 / Jacques MARION
PermalinkLe point de vue de l'UNAPEI / Patrick GOHET
PermalinkPour un service d’hébergement intégré à la cité / Eric WILLAYE
PermalinkPourquoi poser le problème de l’intégration des enfants autistiques ? / Jean-Claude GRUBAR
PermalinkPrésent et avenir de l’intégration / Monique MARTINET
PermalinkLe prince Coquelicot / Marie-Annick MEYER
PermalinkUn projet d'insertion sociale et professionnelle au Portugal / Isabel COTTINELLI
PermalinkPromoting Social Reciprocity and Symbolic Representation in Children with Autism Spectrum Disorders: Designing Quality Peer Play Interventions / Pamela J. WOLFBERG
PermalinkPsychiatrie infantojuvénile en Europe : Italie / Graziella FAVA VIZZIELLO
PermalinkPuppet journal / Catherine NORMIER
PermalinkQuatre petits coins de rien du tout / Jérôme RUILLIER
PermalinkRéalités cliniques / Catherine BARTHELEMY
PermalinkReconceptualizing antisocial deviance in neurobehavioral terms / Christopher J. PATRICK in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkResponsabiliser la société / Alain BLANC
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