Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Social Skills Programmes / Maureen AARONS
Titre : Social Skills Programmes : An Integrated Approach from Early Years to Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maureen AARONS, Auteur ; Tessa GITTENS, Auteur Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 2003 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-310-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : relation amicale Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : From the authors of Autism: A Social Skills Approach for Children Adolescents, this publication contains detailed photocopiable session plans for different age groups ranging from early years to adolescence. The emphasis is on integrated working practices that cross professional boundaries particularly for teachers and speech language therapists. Although it would make sense to apply the programme primarily to able and verbal children with an autistic spectrum disorder, the authors believe that a social-skills approach is relevant to the needs of a much wider group of children than those with a formal diagnosis. At the early-years level the programme introduces children to good attention behaviour, which includes looking, listening and turn-taking. By adolescence, the participants are helped to deal effectively with real-life situations, as well as gaining some insight into the thoughts, perspectives and intentions of others. "The programmes can be integrated to include aspects of the national curriculum, and their usefulness lies in their flexibility. "The session plans can be used as presented, or adjusted to meet the needs of particular groups in both clinical and educational settings. "Reflects the current focus for inclusion and the integration of children with special needs into mainstream educational settings. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725 Social Skills Programmes : An Integrated Approach from Early Years to Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Maureen AARONS, Auteur ; Tessa GITTENS, Auteur . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 2003 . - 176 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
ISBN : 978-0-86388-310-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : relation amicale Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : From the authors of Autism: A Social Skills Approach for Children Adolescents, this publication contains detailed photocopiable session plans for different age groups ranging from early years to adolescence. The emphasis is on integrated working practices that cross professional boundaries particularly for teachers and speech language therapists. Although it would make sense to apply the programme primarily to able and verbal children with an autistic spectrum disorder, the authors believe that a social-skills approach is relevant to the needs of a much wider group of children than those with a formal diagnosis. At the early-years level the programme introduces children to good attention behaviour, which includes looking, listening and turn-taking. By adolescence, the participants are helped to deal effectively with real-life situations, as well as gaining some insight into the thoughts, perspectives and intentions of others. "The programmes can be integrated to include aspects of the national curriculum, and their usefulness lies in their flexibility. "The session plans can be used as presented, or adjusted to meet the needs of particular groups in both clinical and educational settings. "Reflects the current focus for inclusion and the integration of children with special needs into mainstream educational settings. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000751 HAB-A AAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Apprendre à parler avec plaisir WEITZMAN, Elaine Vineland-II SPARROW, Sara S. Billy la bulle CANCIANI, Katia PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Socialement génial ! / Stéphanie DESLAURIERS
Titre : Socialement génial ! : Trucs et astuces pour développer tes habiletés sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie DESLAURIERS, Auteur ; MAO, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2014 Importance : 110 p. Présentation : ill. Format : 12cm x 20,3cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-52-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Être socialement génial, c’est très « cool » ! Et développer ses habiletés sociales, alors ça, c’est vraiment Wow !
Quelle que soit l’époque à laquelle il a vécu, l’Homme (et donc la femme, l’enfant et l’ado aussi) a toujours été ce qu’on appelle un être social. Encore aujourd’hui, il se joint à d’autres personnes de son espèce (même si parfois, il préfère son chien, son chat ou son iPod !) pour apprendre, jouer, rigoler, collaborer, se confier, évoluer, travailler, partager ses passions, ses idées et ses pensées…
Mais parlons de toi. Quel genre d'être social es-tu ? En relation avec les autres, es-tu plutôt maladroit ou assuré ? Sociable ou réservé ? Conventionnel ou excentrique ?
Et surtout, as-tu envie de développer des trucs pour mieux t’entendre avec les autres ? Pour t’aider à résoudre tes conflits ? Pour te faire des amis plus facilement ou simplement pour acquérir de l’assurance dans tes relations sociales ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Socialement génial ! : Trucs et astuces pour développer tes habiletés sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie DESLAURIERS, Auteur ; MAO, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2014 . - 110 p. : ill. ; 12cm x 20,3cm x 0,6cm.
ISBN : 978-2-923827-52-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Être socialement génial, c’est très « cool » ! Et développer ses habiletés sociales, alors ça, c’est vraiment Wow !
Quelle que soit l’époque à laquelle il a vécu, l’Homme (et donc la femme, l’enfant et l’ado aussi) a toujours été ce qu’on appelle un être social. Encore aujourd’hui, il se joint à d’autres personnes de son espèce (même si parfois, il préfère son chien, son chat ou son iPod !) pour apprendre, jouer, rigoler, collaborer, se confier, évoluer, travailler, partager ses passions, ses idées et ses pensées…
Mais parlons de toi. Quel genre d'être social es-tu ? En relation avec les autres, es-tu plutôt maladroit ou assuré ? Sociable ou réservé ? Conventionnel ou excentrique ?
Et surtout, as-tu envie de développer des trucs pour mieux t’entendre avec les autres ? Pour t’aider à résoudre tes conflits ? Pour te faire des amis plus facilement ou simplement pour acquérir de l’assurance dans tes relations sociales ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003444 HAB-A DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003445 HAB-A DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003446 HAB-A DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Sorti jusqu'au 03/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Champion de l'organisation FOX, Janet S. Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Moi et mon univers DUFOUR, Geneviève La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Sortir de l'autisme / Valentine LECETRE
Titre : Sortir de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valentine LECETRE, Auteur Editeur : Bernay [France] : Ideo Année de publication : 2023 Importance : 252 p. Format : 15,0 cm × 22,6 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-2286-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Valentine a tout pour être heureuse, en couple, un travail épanouissant et depuis peu un merveilleux bébé, mais du jour au lendemain son monde s'écroule. " Vous devez faire le deuil de votre fils ! " a-t-il déclaré froidement. Le diagnostic tombe comme un couperet. Il n'aura fallu que cinq secondes à ce médecin pour que l'univers de Valentine s'effondre. Pourtant le choc de l'annonce passé, elle refuse de se laisser abattre et part en guerre contre le destin.
Dans ce livre, cette maman raconte son combat, les obstacles qui semblent insurmontables, les phases de découragement. Mais surtout, elle donne les clés indispensables issues de son expérience pour aider son enfant à sortir de l'autisme. Aujourd'hui, Sasha est un garçon comme les autres, rayonnant et joyeux. C'est une incroyable leçon de courage et un message d'espoir : non, l'autisme n'est pas une fatalité.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Sortir de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Valentine LECETRE, Auteur . - Bernay [France] : Ideo, 2023 . - 252 p. ; 15,0 cm × 22,6 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-8246-2286-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Valentine a tout pour être heureuse, en couple, un travail épanouissant et depuis peu un merveilleux bébé, mais du jour au lendemain son monde s'écroule. " Vous devez faire le deuil de votre fils ! " a-t-il déclaré froidement. Le diagnostic tombe comme un couperet. Il n'aura fallu que cinq secondes à ce médecin pour que l'univers de Valentine s'effondre. Pourtant le choc de l'annonce passé, elle refuse de se laisser abattre et part en guerre contre le destin.
Dans ce livre, cette maman raconte son combat, les obstacles qui semblent insurmontables, les phases de découragement. Mais surtout, elle donne les clés indispensables issues de son expérience pour aider son enfant à sortir de l'autisme. Aujourd'hui, Sasha est un garçon comme les autres, rayonnant et joyeux. C'est une incroyable leçon de courage et un message d'espoir : non, l'autisme n'est pas une fatalité.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006904 AUT-H LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Max veut se faire des amis DE SAINT-MARS, Dominique Max et Lili décident de mieux manger DE SAINT-MARS, Dominique Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane Max ne respecte rien DE SAINT-MARS, Dominique Max n'aime pas perdre DE SAINT-MARS, Dominique Autisme et zoothérapie BEIGER, François Soutenir un proche et prendre soin de soi / Valérie CAPELLE
Titre : Soutenir un proche et prendre soin de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie CAPELLE, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2019 Collection : Petit cahier d'exercices num. 83 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-247-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Face à un proche en difficulté et que vous soutenez, vous pouvez rapidement vous sentir dépassé(e), voire épuisé(e). L’intention de l’auteure est de vous proposer des pistes pour trouver en vous-même des ressources qui vous permettront de vous préserver et de vous respecter tout en soutenant votre proche d’une manière juste et équilibrée. Les exercices de ce Petit Cahier visent à prendre soin de vos sens, de vos émotions, de votre respiration, en pleine nature ou à la maison. Prendre du temps de qualité pour soi pour en donner ensuite à l’autre est primordial. « La personne qui compte le plus à mes yeux, c’est moi… C’est grâce à cette conviction que vous deviendrez suffisamment solide pour accompagner l’autre. » [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Soutenir un proche et prendre soin de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie CAPELLE, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2019 . - 63 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,5 cm. - (Petit cahier d'exercices; 83) .
ISBN : 978-2-88953-247-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Face à un proche en difficulté et que vous soutenez, vous pouvez rapidement vous sentir dépassé(e), voire épuisé(e). L’intention de l’auteure est de vous proposer des pistes pour trouver en vous-même des ressources qui vous permettront de vous préserver et de vous respecter tout en soutenant votre proche d’une manière juste et équilibrée. Les exercices de ce Petit Cahier visent à prendre soin de vos sens, de vos émotions, de votre respiration, en pleine nature ou à la maison. Prendre du temps de qualité pour soi pour en donner ensuite à l’autre est primordial. « La personne qui compte le plus à mes yeux, c’est moi… C’est grâce à cette conviction que vous deviendrez suffisamment solide pour accompagner l’autre. » [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005307 ASP-F CAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je construis les quatre opérations. Deuxième cahier. Multiplication HELAYEL, Josiane Sentimage PUSTLAUK, Thilo Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Vivre avec un homme Asperger SIMONE, Rudy Je ne veux plus être la risée de ma classe EIKOV GREEN, Susan Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth SRS-2 : Echelle de réciprocité sociale / John N. CONSTANTINO
Titre : SRS-2 : Echelle de réciprocité sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John N. CONSTANTINO, Auteur ; Christian P. GRUBER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Collaborateur ; Marie-Christine PICOT, Collaborateur ; Cécile MICHELON, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Outil indispensable à tous les professionnels menés à dépister / diagnostiquer des troubles du neuro-développement chez l’enfant, la SRS-2 évalue la symptomatologie autistique chez l’enfant de 2 à 18 ans. Elle permet non seulement d’identifier la présence (ou l’absence) d’un TSA mais aussi d’en appréhender la sévérité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet comprenant un manuel, les feuilles de saisie forme scolaire et les feuilles de saisie forme préscolaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=463 SRS-2 : Echelle de réciprocité sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / John N. CONSTANTINO, Auteur ; Christian P. GRUBER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Collaborateur ; Marie-Christine PICOT, Collaborateur ; Cécile MICHELON, Collaborateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2022.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Outil indispensable à tous les professionnels menés à dépister / diagnostiquer des troubles du neuro-développement chez l’enfant, la SRS-2 évalue la symptomatologie autistique chez l’enfant de 2 à 18 ans. Elle permet non seulement d’identifier la présence (ou l’absence) d’un TSA mais aussi d’en appréhender la sévérité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet comprenant un manuel, les feuilles de saisie forme scolaire et les feuilles de saisie forme préscolaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=463 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006274 OUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt DOC0006273 OUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Dans la lune LECOMTE, Julie S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Le liseron de Jules KOCHKA L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. SSIS SEL. Apprentissage socio-émotionnel / Stephen N. ELLIOTT
PermalinkStand Tall! A book about integrity / Cheri J. MEINERS
PermalinkA Stranger in a Strange Land: A Journey Through the Social Weirdness of the Neurotypical / CORNISH
PermalinkStratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme / Dion E. BETTS
PermalinkSuccessful Social Articles into Adulthood / Siobhan TIMMINS
PermalinkSuper Skills / Judith COUCOUVANIS
PermalinkUne sympathie innée: comment les bébés établissent leurs relations émotionnelles avec les autres / Colwyn TREVARTHEN
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Ronnie YOUNG
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
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