Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (52)
Faire une suggestion Affiner la recherche
My Parent has an Autism Spectrum Disorder / Barbara R. LESTER
Titre : My Parent has an Autism Spectrum Disorder : A Workbook for Children and Teens Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Barbara R. LESTER, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2011 Importance : 108 p. Format : 17,3cm x 24,6cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-835-3 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé :
Growing up with a parent on the autism spectrum can be difficult, and children and teens may struggle to understand why their parent is different from others. It can be equally difficult for parents with an autism spectrum disorder (ASD) to explain their unique set of strengths and challenges to their child in a sensitive and positive manner, and any adult faced with this situation will be in need of a helping hand.
This supportive workbook has been designed with precisely this purpose in mind. In child-friendly language, the author describes the common characteristics of ASD, and encourages children to think about how the world might look from their parent's perspective. Topics covered include social and emotional difficulties, communication differences, sensory issues, body language, special interests, and how the child might go about explaining their parent's differences to other children, taking into account that some parents may not wish for their diagnosis to be known beyond the family. Each chapter concludes with a worksheet for the parent and child to complete together, helping them to understand each other better and to develop strategies together for dealing with particular areas of difficulty.
This workbook is an essential tool for any family with a parent on the autism spectrum, and is suitable for children and teens of all ages, whether or not they are on the autism spectrum. It will also be a useful resource for professionals who work with such families. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 My Parent has an Autism Spectrum Disorder : A Workbook for Children and Teens [Texte imprimé et/ou numérique] / Barbara R. LESTER, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2011 . - 108 p. ; 17,3cm x 24,6cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84905-835-3
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé :
Growing up with a parent on the autism spectrum can be difficult, and children and teens may struggle to understand why their parent is different from others. It can be equally difficult for parents with an autism spectrum disorder (ASD) to explain their unique set of strengths and challenges to their child in a sensitive and positive manner, and any adult faced with this situation will be in need of a helping hand.
This supportive workbook has been designed with precisely this purpose in mind. In child-friendly language, the author describes the common characteristics of ASD, and encourages children to think about how the world might look from their parent's perspective. Topics covered include social and emotional difficulties, communication differences, sensory issues, body language, special interests, and how the child might go about explaining their parent's differences to other children, taking into account that some parents may not wish for their diagnosis to be known beyond the family. Each chapter concludes with a worksheet for the parent and child to complete together, helping them to understand each other better and to develop strategies together for dealing with particular areas of difficulty.
This workbook is an essential tool for any family with a parent on the autism spectrum, and is suitable for children and teens of all ages, whether or not they are on the autism spectrum. It will also be a useful resource for professionals who work with such families. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005619 ASP-I LES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Friendships LAWSON, Wendy Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry 63 activités d'éveil DUBOIS, Sarah Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Repérer et accompagner les élèves atypiques (TDA/H, TSA, HPI) CLAIRET, Françoise Ils sont parmi nous SCHOVANEC, Josef Neurodiverse Relationships. / Joanna PIKE
Titre : Neurodiverse Relationships. : Autistic and Neurotypical Partners Share Their Experiences Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joanna PIKE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 215 p. Format : 13,8cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78775-028-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé :
Comprised of the accounts of twelve heterosexual couples in which the man is on the Autism Spectrum, this book invites both partners to discuss their own perspectives of different key issues, including anxiety, empathy, employment and socialising. Autism expert Tony Attwood contributes a commentary and a question and answer section for each of the twelve accounts.
The first book of its kind to provide perspectives from both sides of a relationship on a variety of different topics, Neurodiverse Relationships is the perfect companion for couples in neurodiverse relationships who are trying to understand one another better. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=421 Neurodiverse Relationships. : Autistic and Neurotypical Partners Share Their Experiences [Texte imprimé et/ou numérique] / Joanna PIKE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 215 p. ; 13,8cm x 21,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-78775-028-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé :
Comprised of the accounts of twelve heterosexual couples in which the man is on the Autism Spectrum, this book invites both partners to discuss their own perspectives of different key issues, including anxiety, empathy, employment and socialising. Autism expert Tony Attwood contributes a commentary and a question and answer section for each of the twelve accounts.
The first book of its kind to provide perspectives from both sides of a relationship on a variety of different topics, Neurodiverse Relationships is the perfect companion for couples in neurodiverse relationships who are trying to understand one another better. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=421 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005565 ASP-C PIK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle Sensori-motricité, alimentation et autisme DAMVILLE, Emmanuel La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle LAUNET, Martine-Éva Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean Troubles de la personnalité borderline à l'adolescence CORCOS, Maurice L'autisme : de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine La nouvelle autorité / Haïm OMER
Titre : La nouvelle autorité : Parents, enseignants, communauté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Haïm OMER, Auteur ; Pierre MOTYL, Traducteur Editeur : Paris [France] : Fabert Année de publication : 2017 Collection : Psychothérapies Créatives, ISSN 1765-8012 Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-495-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'exercice de l'Autorité n'est plus ce qu'il était : ce mot même est devenu suspect. Pourtant, les parents, les enseignants et autres éducateurs ayant en charge des enfants constatent chaque jour à quel point leur statut, ne leur confère plus l'autorité qui, jadis, était naturellement leur. Nos valeurs, nos idéaux ont mis l'accent sur l'attachement, sur les besoins de développement et d'autonomie de l'enfant. L'usage de la contrainte, la recherche de l'obéissance sont devenus presque aussi anathèmes que le recours à la force physique. Le désarroi des parents confrontés aux comportements violents ou à risques de leur enfant, celui des enseignants face à des élèves difficiles et irrespectueux, disent clairement la nécessité d'un renouveau de l'autorité qui soit compatible avec nos valeurs sociétales. Plus encore, tant notre expérience quotidienne que la recherche prouvent que les enfants qui ont grandi sans que des limites ne soient posées sont souvent déscolarisés, souffrent d'une carence d'estime de soi et ne sont pas capables de réguler leur violence et leurs conduites à risques. Ce livre propose un fondement conceptuel à l'exercice d'une nouvelle autorité adaptée à nos aspirations en tant que société. Et, surtout, il en décline la mise en place et la pratique d'une manière concrète, répondant ainsi aux dilemmes éducationnels, moraux et sociaux des parents, enseignants et éducateurs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=529 La nouvelle autorité : Parents, enseignants, communauté [Texte imprimé et/ou numérique] / Haïm OMER, Auteur ; Pierre MOTYL, Traducteur . - Paris [France] : Fabert, 2017 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,4 cm. - (Psychothérapies Créatives, ISSN 1765-8012) .
ISBN : 978-2-84922-495-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'exercice de l'Autorité n'est plus ce qu'il était : ce mot même est devenu suspect. Pourtant, les parents, les enseignants et autres éducateurs ayant en charge des enfants constatent chaque jour à quel point leur statut, ne leur confère plus l'autorité qui, jadis, était naturellement leur. Nos valeurs, nos idéaux ont mis l'accent sur l'attachement, sur les besoins de développement et d'autonomie de l'enfant. L'usage de la contrainte, la recherche de l'obéissance sont devenus presque aussi anathèmes que le recours à la force physique. Le désarroi des parents confrontés aux comportements violents ou à risques de leur enfant, celui des enseignants face à des élèves difficiles et irrespectueux, disent clairement la nécessité d'un renouveau de l'autorité qui soit compatible avec nos valeurs sociétales. Plus encore, tant notre expérience quotidienne que la recherche prouvent que les enfants qui ont grandi sans que des limites ne soient posées sont souvent déscolarisés, souffrent d'une carence d'estime de soi et ne sont pas capables de réguler leur violence et leurs conduites à risques. Ce livre propose un fondement conceptuel à l'exercice d'une nouvelle autorité adaptée à nos aspirations en tant que société. Et, surtout, il en décline la mise en place et la pratique d'une manière concrète, répondant ainsi aux dilemmes éducationnels, moraux et sociaux des parents, enseignants et éducateurs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=529 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire A Parent's View of More Able People with Autism / Susan MORENO
Titre : A Parent's View of More Able People with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan MORENO, Auteur Année de publication : 1992 Importance : p.91-103 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 A Parent's View of More Able People with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan MORENO, Auteur . - 1992 . - p.91-103.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La parentalité et ses troubles / Juan MANZANO
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : La parentalité et ses troubles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Juan MANZANO, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.538-543 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 La parentalité et ses troubles [Texte imprimé et/ou numérique] / Juan MANZANO, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur . - 2013 . - p.538-543.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Parents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
PermalinkParents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) / Mélanie JEAN-NAUDIN
PermalinkParents épuisés / Valérie DUBAND
PermalinkEn pays autiste, quelles rencontres aujourd'hui entre professionnels et parents? / Jacques CONSTANT in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkLe père, un acteur méconnu du développement social de l'enfant / Diane DUBEAU
PermalinkPersonnes handicapées Le guide pratique 2008 / Didier ARNAL
PermalinkPhénotype physique et stéréotypisation. Le cas emblématique de la trisomie 21 / Claire ENEA-DRAPEAU
PermalinkLes problèmes psychologiques et sociaux de l'enfance et de l'adolescence - Formations - Enseignements - 2008 / COPES - CENTRE D'OUVERTURE PSYCHOLOGIQUE ET SOCIALE
PermalinkQuand le service de placement fait crédit aux parents : le cas d'Alexandre / Nathalie ENKELAAR
PermalinkQuelle réponse à la souffrance parentale précoce ? / Marie-Thérèse HERMANGE
Permalink