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SCI - Disciplines Scientifiques > SCI-C - Neuropsychologie
Psycho-neurologie du langage / Jean Pierre ROSSI
Titre : Psycho-neurologie du langage : Le sens des mots et des objets du monde Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean Pierre ROSSI, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Autre Editeur : Marseille [France] : Solal Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 308 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-233-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémantique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Le sens des mots et des objets du monde est au coeur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l'origine d'une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l'ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage.
Des méthodes d'étude détaillées. Les méthodes d'étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en oeuvre et permettre de comprendre l'apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d'étude de l'activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d'étudier leurs contenus et leur organisation. L'apport de la linguistique à l'étude du sens. Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l'auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu'aux objets du monde.
La description de l'apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l'enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d'associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances.
Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l'élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Psycho-neurologie du langage : Le sens des mots et des objets du monde [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean Pierre ROSSI, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck : Marseille [France] : Solal, 2013 . - 308 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-233-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémantique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Le sens des mots et des objets du monde est au coeur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l'origine d'une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l'ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage.
Des méthodes d'étude détaillées. Les méthodes d'étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en oeuvre et permettre de comprendre l'apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d'étude de l'activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d'étudier leurs contenus et leur organisation. L'apport de la linguistique à l'étude du sens. Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l'auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu'aux objets du monde.
La description de l'apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l'enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d'associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances.
Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l'élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002646 SCI-C ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Rééducations neuropsychologiques / Francis EUSTACHE
Titre : Rééducations neuropsychologiques : Historique, développements actuels et évaluation - Séminaire Jean-Louis Signoret Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francis EUSTACHE, Directeur de publication ; Jany LAMBERT, Directeur de publication ; Fausto VIADER, Directeur de publication Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 345 p. Format : 16cm x 24cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2527-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : L'ouvrage présente une synthèse actualisée des travaux consacrés à la prise en charge des patients atteints de lésions ou de maladies cérébrales.
Un long chapitre introductif, placé en exergue de l'ouvrage et signé par Madame B. Ducarne, retrace la lente mise en place de ces thérapies depuis la phase empirique jusqu'aux "rééducations scientifiques " actuelles dominées par le courant cognitiviste. Les principes de ces rééducations cognitives sont largement exposés dans la première partie. L'ouvrage, consacré aux prises en charge dans le domaine du langage et de la parole, présente également des méthodes originales comme la thérapie mélodique et rythmée et les thérapies de groupe.
Les prises en charge ont été récemment étendues à divers désordres neuropsychologiques ; leurs principes et applications sont décrits dans la seconde partie de l'ouvrage. Il en est ainsi des rééducations dans les domaines de la perception visuelle, de l'attention, de la mémoire et des fonctions exécutives. Certaines pathologies doivent faire l'objet de prises en charge particulières, c'est le cas des séquelles de traumatismes crâniens et des pathologies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer.
Ces approches spécifiques sont décrites dans la troisième partie de l'ouvrage. La mise en place et l'évaluation de ces thérapies font l'objet de réflexions d'ordre méthodologique et institutionnel exposées à la fin de l'ouvrage. Tout en retraçant l'évolution des théories et des pratiques rééducatives dans le domaine de la neuropsychologie, cet ouvrage rédigé par les meilleurs spécialistes francophones, souligne également les problèmes qui restent largement débattus aujourd'hui.
Il insiste notamment sur la nécessité d'élaborer un cadre théorique intégrant la dimension du changement qui pourrait entraîner des retombées notables sur la recherche neuropsychologique toute entière.
Francis EUSTACHE Professeur à l'université de Caen, il est également psychologue dans les services de Neurologie du CHU de Caen et il dirige des recherches au sein de l'Unité 320 de l'INSERM.
Jany LAMBERT Orthophoniste dans les services de Neurologie de CHU de Caen et membre de l'Unité 320 de l'INSERM, elle est également chargée de l'enseignement de l'aphasie à l'école d'orthophonie de la Faculté de Médecine Pitié Salpetrière de Paris. Fausto VIADER Professeur à la Faculté de Médecine, il est Chef de service de Neurologie au CHU de Caen et membre de l'Unité 320 de l'INSERM.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Rééducations neuropsychologiques : Historique, développements actuels et évaluation - Séminaire Jean-Louis Signoret [Texte imprimé et/ou numérique] / Francis EUSTACHE, Directeur de publication ; Jany LAMBERT, Directeur de publication ; Fausto VIADER, Directeur de publication . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 1997 . - 345 p. ; 16cm x 24cm x 1,8cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-2527-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : L'ouvrage présente une synthèse actualisée des travaux consacrés à la prise en charge des patients atteints de lésions ou de maladies cérébrales.
Un long chapitre introductif, placé en exergue de l'ouvrage et signé par Madame B. Ducarne, retrace la lente mise en place de ces thérapies depuis la phase empirique jusqu'aux "rééducations scientifiques " actuelles dominées par le courant cognitiviste. Les principes de ces rééducations cognitives sont largement exposés dans la première partie. L'ouvrage, consacré aux prises en charge dans le domaine du langage et de la parole, présente également des méthodes originales comme la thérapie mélodique et rythmée et les thérapies de groupe.
Les prises en charge ont été récemment étendues à divers désordres neuropsychologiques ; leurs principes et applications sont décrits dans la seconde partie de l'ouvrage. Il en est ainsi des rééducations dans les domaines de la perception visuelle, de l'attention, de la mémoire et des fonctions exécutives. Certaines pathologies doivent faire l'objet de prises en charge particulières, c'est le cas des séquelles de traumatismes crâniens et des pathologies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer.
Ces approches spécifiques sont décrites dans la troisième partie de l'ouvrage. La mise en place et l'évaluation de ces thérapies font l'objet de réflexions d'ordre méthodologique et institutionnel exposées à la fin de l'ouvrage. Tout en retraçant l'évolution des théories et des pratiques rééducatives dans le domaine de la neuropsychologie, cet ouvrage rédigé par les meilleurs spécialistes francophones, souligne également les problèmes qui restent largement débattus aujourd'hui.
Il insiste notamment sur la nécessité d'élaborer un cadre théorique intégrant la dimension du changement qui pourrait entraîner des retombées notables sur la recherche neuropsychologique toute entière.
Francis EUSTACHE Professeur à l'université de Caen, il est également psychologue dans les services de Neurologie du CHU de Caen et il dirige des recherches au sein de l'Unité 320 de l'INSERM.
Jany LAMBERT Orthophoniste dans les services de Neurologie de CHU de Caen et membre de l'Unité 320 de l'INSERM, elle est également chargée de l'enseignement de l'aphasie à l'école d'orthophonie de la Faculté de Médecine Pitié Salpetrière de Paris. Fausto VIADER Professeur à la Faculté de Médecine, il est Chef de service de Neurologie au CHU de Caen et membre de l'Unité 320 de l'INSERM.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Contient
- Rééducations et prises en charge neuropsychologiques : évolution nécessaire des théories, des pratiques et des institutions / Francis EUSTACHE
- La naissance et le développement de la rééducation neuropsychologique / Blanche DUCARNE DE RIBAUCOURT
- Approche cognitive de la rééducation du langage / Jany LAMBERT
- La thérapie mélodique et rythmée / Philippe VAN EECKHOUT
- Les thérapies de groupe / Jocelyne BUTTET SOVILLA
- Evaluation et prise en charge des dysarthries neurologiques / Pascal AUZOU
- Les rééducations visuelles / Martine BARBEAU
- Les syndromes d'héminégligence : évaluation et rééducation / Philippe AZOUVI
- La rééducation des troubles de la mémoire / Martial VAN DER LINDEN
- Evaluation et rééducation des troubles des fonctions exécutives / Corinne JOKIC
- Troubles psychopathologiques chez les traumatisés crâniens / Jacqueline DE MONTIGNY
- Thérapies cognitives et comportementales dans la maladie d'Alzheimer / Martine DARY
- L'efficacité des traitements neuropsychologiques : remarques de méthodes / Xavier SERON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000965 SCI-C EUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent BOUVARD, Martine BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives GIOIA, Gérard A. Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques GODEFROY, Olivier La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland Les méthodes de la neuropsychologie EUSTACHE, Francis Approche neuropsychologique de l’autisme infantile : entre théorie de l’action et théorie de l’esprit LABRUYERE, Nelly The Neuropsychology of Autism / Deborah A. FEIN
Titre : The Neuropsychology of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Deborah A. FEIN, Directeur de publication Editeur : Oxford [Angleterre] : Oxford University Press Année de publication : 2011 Importance : 560 p. Présentation : ill. Format : 18,3cm x 26cm x 3,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-537831-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : The fields of autism and the fields of neuropsychology have grown tremendously in the past 40 years. This comprehensive volume draws together what is known about the neuropsychology of autism spectrum disorders (ASD) from leaders in the field. It introduces the basics of clinical presentation, genetics, neurochemistry, and neuroanatomy in ASD, as well as a review of overarching neuropsychological theories. The book then presents detailed and up-to-date reviews of key neuropsychological functions, including language, memory, attention, social cognition, and sensory and motor functions. The final section of the book presents leading and novel theories about the full syndrome, and concludes with a summary of advances in the field and a blueprint for the next stage of research.
Deborah Fein, PhD, is a clinical neuropsychologist who has been doing autism research for 35 years at Boston University School of Medicine and at the University of Connecticut. She is currently Board of Trustees Distinguished Professor in the Departments of Psychology and Pediatrics at the University of Connecticut. Her research has been supported by the National Institutes of Health of the US government, and several private foundations. She has investigated numerous areas in autism, including biochemical abnormalities, brain waves, language and memory, cognitive skills, sensory abnormalities, outcome, early detection and theoretical issues concerning diagnosis. She has published well over 100 articles and chapters, mostly on autism, and she is the co-author of a recent book for teachers, "Autism in Your Classroom" as well as the widely used screening tool, "Modified Checklist for Autism in Toddlers". She has served on the Board of Directors of the American Association for Clinical Neuropsychology, and the Science Advisory Board of Autism Speaks, and as Associate Editor of the journal Neuropsychology, and Secretary of the International Society for Autism Research.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 The Neuropsychology of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Deborah A. FEIN, Directeur de publication . - Oxford [Angleterre] : Oxford University Press, 2011 . - 560 p. : ill. ; 18,3cm x 26cm x 3,2cm.
ISBN : 978-0-19-537831-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : The fields of autism and the fields of neuropsychology have grown tremendously in the past 40 years. This comprehensive volume draws together what is known about the neuropsychology of autism spectrum disorders (ASD) from leaders in the field. It introduces the basics of clinical presentation, genetics, neurochemistry, and neuroanatomy in ASD, as well as a review of overarching neuropsychological theories. The book then presents detailed and up-to-date reviews of key neuropsychological functions, including language, memory, attention, social cognition, and sensory and motor functions. The final section of the book presents leading and novel theories about the full syndrome, and concludes with a summary of advances in the field and a blueprint for the next stage of research.
Deborah Fein, PhD, is a clinical neuropsychologist who has been doing autism research for 35 years at Boston University School of Medicine and at the University of Connecticut. She is currently Board of Trustees Distinguished Professor in the Departments of Psychology and Pediatrics at the University of Connecticut. Her research has been supported by the National Institutes of Health of the US government, and several private foundations. She has investigated numerous areas in autism, including biochemical abnormalities, brain waves, language and memory, cognitive skills, sensory abnormalities, outcome, early detection and theoretical issues concerning diagnosis. She has published well over 100 articles and chapters, mostly on autism, and she is the co-author of a recent book for teachers, "Autism in Your Classroom" as well as the widely used screening tool, "Modified Checklist for Autism in Toddlers". She has served on the Board of Directors of the American Association for Clinical Neuropsychology, and the Science Advisory Board of Autism Speaks, and as Associate Editor of the journal Neuropsychology, and Secretary of the International Society for Autism Research.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Contenu
- Phenomenology of ASD: Definition, syndromes, and major features / Eva TROYB
- Genetics: Many roads to the Autism Spectrum Disorders / Brett ABRAHAMS
- The Neuroanatomy of ASD / Martha R. HERBERT
- The Neurochemistry of ASD / David J. POSEY
- Major current neuropsychological theories of ASD / Agata ROZGA
- Language in ASD / Elizabeth KELLEY
- Memory in ASD / Jill BOUCHER
- Attention and Working Memory in ASD / Brittany G. TRAVERS
- Executive Functions in ASD / Inge-Marie EIGSTI
- Motor development and its relation to social and behavioral manifestations in children with ASD / Ericka L. WODKA
- Sensory functions in ASD / Tal KENET
- Social Cognition in ASD / Mikle SOUTH
- Imitation in ASD / Costanza COLOMBI
- Implicit Learning in ASD / Inge-Marie EIGSTI
- The Significance of IQ and Differential Cognitive Abilities for Understanding ASD / Robert M. JOSEPH
- Clinical implications for assessment and treatment of ASD / Julie M. WOLF
- Systemizing and empathizing / Sally WHEELWRIGHT
- Entrainment, mimicry and interpersonal synchrony / Marcel KINSBOURNE
- Repetitive Movements and Arousal / Marcel KINSBOURNE
- Neural network models of context utilization / Ananth NARAYANAN
20 notices affichées sur 26, voir les 6 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001938 SCI-C FEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Educational Interventions for Students with Autism MUNDY, Peter C. Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle LAURENT, Michel L'affirmation de soi FANGET, Frédéric Autism: An Integrated View from Neurocognitive, Clinical, and Intervention Research MCGREGOR, Evelyn Prise en charge cognitive des fonctions exécutives - Livret du patient BRISSART, Hélène Traité de neuropsychologie clinique de l'adulte. Tome 1, Évaluation / Hélène AMIEVA
Titre : Traité de neuropsychologie clinique de l'adulte. Tome 1, Évaluation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Philippe AZOUVI, Directeur de publication ; Emmanuel BARBEAU, Directeur de publication ; Fabienne COLLETTE, Directeur de publication Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2023 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 799 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 4,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3515-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Écrite par plus de soixante-dix spécialistes, cette nouvelle édition du livre de référence en neuropsychologie présente l'ensemble des cadres théoriques, méthodes et techniques d'évaluation des troubles cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. L'expertise de ses auteurs, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation font de ce livre une référence inégalée. Depuis les données de base de la neurologie jusqu'aux pratiques d'évaluation des troubles neuropsychologiques, il offre un panorama complet de la discipline. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Traité de neuropsychologie clinique de l'adulte. Tome 1, Évaluation [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Philippe AZOUVI, Directeur de publication ; Emmanuel BARBEAU, Directeur de publication ; Fabienne COLLETTE, Directeur de publication . - 3e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2023 . - 799 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 4,1 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-8073-3515-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Écrite par plus de soixante-dix spécialistes, cette nouvelle édition du livre de référence en neuropsychologie présente l'ensemble des cadres théoriques, méthodes et techniques d'évaluation des troubles cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. L'expertise de ses auteurs, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation font de ce livre une référence inégalée. Depuis les données de base de la neurologie jusqu'aux pratiques d'évaluation des troubles neuropsychologiques, il offre un panorama complet de la discipline. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Contenu
- Les indications du bilan neuropsychologique de l'adulte / Kathy DUJARDIN
- Éléments de clinique neurologique / Fabien HAUW
- Neuroimagerie fonctionnelle en neurophysiologie : aspects techniques / Gaëtan GARRAUX
- L'évaluation neuropsychique, l'anamnèse et l'examen de base / Xavier SERON
- Le rapport écrit et la remise de conclusions orales / Sylvie WILLEMS
- Les normes : utilité et utilisation / George A. MICHAEL
- L'évaluation écologique en neuropsychologie / Philippe ALLAIN
- L'évaluation dans le cadre de l'expertise médico-légale / Thierry MEULEMANS
- Évaluation neuropsychologique et culture / Tarek BELLAJ
- Vers une approche intégrée et écologique de l'évaluation neuropsychologique / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN
- L'évaluation des troubles attentionnels et de la rapidité de l'action de l'adulte / Olivier GODEFROY
- Les troubles dysexécutifs / Olivier GODEFROY
- La mémoire de travail et son évaluation / Valérie CAMOS
- Les troubles de la rétention en mémoire à court terme/mémoire de travail / Steve MAJERUS
- L'évaluation de la mémoire procédurale / Hélène BEAUNIEUX
- L'évaluation de la mémoire sémantique / Mickael LAISNEY
- L'évaluation de la mémoire épisodique et autobiographique / Sylvie WILLEMS
- L'évaluation de la mémoire prospective / Mathieu HAINSELIN
- L'évaluation du langage et des troubles aphasiques / Marc TEICHMANN
- Système lexical : troubles (lexico)-phonologiques / Marina LAGANARO
20 notices affichées sur 47, voir les 27 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007128 SCI-C AMI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 30/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Can You ? Le jeu des privilèges VIMONT, Claire C'est pas tabou ! VIMONT, Claire L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Guide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle CURIE, Aurore L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole Social Behaviour HARRISON, Vanessa Traité de neuropsychologie clinique / Bernard LECHEVALIER
Titre : Traité de neuropsychologie clinique : Neurosciences cognitives et cliniques de l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard LECHEVALIER, Directeur de publication ; Francis EUSTACHE, Directeur de publication ; Fausto VIADER, Directeur de publication Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris [France] : INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 1016 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 24cm x 5,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5678-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : associationnisme théorie localisationniste connexionnisme diaschisis cortex hippocampe ganglions neurotransmetteurs electrophysiologie temporalité acalculie Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie peut être définie comme la discipline qui étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement.
Elle est née, il y a plus d'un siècle, au chevet des patients atteints d'une lésion focale du cerveau provoquant un syndrome spécifique : un trouble du langage (aphasie) ou d'autres déficits des fonctions dites supérieures (agnosie, apraxie, etc.). Le présent traité est un témoin de l'état de cette discipline à l'heure actuelle. Cet ouvrage de référence offre une présentation exhaustive de l'ensemble du champ de la neuropsychologie clinique.
Bénéficiant des contributions des plus grands noms des neurosciences, il est structuré en trois parties et trente chapitres. Destiné aux neurologues, neuropsychologues, neurophysiologistes, médecins, orthophonistes, il s'adresse également à tout lecteur intéressé par les Sciences humaines.
Francis Eustache est Directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) et Directeur de l'unité 923 de l'lnserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) à l'Université de Caen/ Basse-Normandie.
Spécialiste en neuropsychologie de la mémoire humaine, il dirige à Caen des recherches sur les troubles de mémoire de différentes étiologies et sur le diagnostic précoce des maladies neurodégénératives. Il a été lauréat, avec Béatrice Desgranges, du Prix scientifique délivré dans le cadre des Grands Prix des Fondations de l'Institut de France, pour ses travaux sur les pathologies de la mémoire. Il est Président de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.
Bernard Lechevalier est Membre de l'Académie Nationale de Médecine, il est Professeur émérite de neurologie. Ancien Chef de service en neurologie au Centre Hospitalier Universitaire de Caen, il a contribué à la création d'une équipe de recherche en neuropsychologie, aujourd'hui dirigée par Francis Eustache. Musicien averti, il a rédigé plusieurs ouvrages de référence sur les troubles de la perception musicale d'origine neurologique.
Fausto Viader est professeur de neurologie à la faculté de médecine, neurologue au CHU de Caen et fait partie de l'unité 923 de l'lnserm.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=863 Traité de neuropsychologie clinique : Neurosciences cognitives et cliniques de l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard LECHEVALIER, Directeur de publication ; Francis EUSTACHE, Directeur de publication ; Fausto VIADER, Directeur de publication . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université : Paris [France] : INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, 2008 . - 1016 p. : ill. ; 17,5cm x 24cm x 5,5cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5678-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : associationnisme théorie localisationniste connexionnisme diaschisis cortex hippocampe ganglions neurotransmetteurs electrophysiologie temporalité acalculie Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie peut être définie comme la discipline qui étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement.
Elle est née, il y a plus d'un siècle, au chevet des patients atteints d'une lésion focale du cerveau provoquant un syndrome spécifique : un trouble du langage (aphasie) ou d'autres déficits des fonctions dites supérieures (agnosie, apraxie, etc.). Le présent traité est un témoin de l'état de cette discipline à l'heure actuelle. Cet ouvrage de référence offre une présentation exhaustive de l'ensemble du champ de la neuropsychologie clinique.
Bénéficiant des contributions des plus grands noms des neurosciences, il est structuré en trois parties et trente chapitres. Destiné aux neurologues, neuropsychologues, neurophysiologistes, médecins, orthophonistes, il s'adresse également à tout lecteur intéressé par les Sciences humaines.
Francis Eustache est Directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) et Directeur de l'unité 923 de l'lnserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) à l'Université de Caen/ Basse-Normandie.
Spécialiste en neuropsychologie de la mémoire humaine, il dirige à Caen des recherches sur les troubles de mémoire de différentes étiologies et sur le diagnostic précoce des maladies neurodégénératives. Il a été lauréat, avec Béatrice Desgranges, du Prix scientifique délivré dans le cadre des Grands Prix des Fondations de l'Institut de France, pour ses travaux sur les pathologies de la mémoire. Il est Président de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.
Bernard Lechevalier est Membre de l'Académie Nationale de Médecine, il est Professeur émérite de neurologie. Ancien Chef de service en neurologie au Centre Hospitalier Universitaire de Caen, il a contribué à la création d'une équipe de recherche en neuropsychologie, aujourd'hui dirigée par Francis Eustache. Musicien averti, il a rédigé plusieurs ouvrages de référence sur les troubles de la perception musicale d'origine neurologique.
Fausto Viader est professeur de neurologie à la faculté de médecine, neurologue au CHU de Caen et fait partie de l'unité 923 de l'lnserm.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=863 Contient
- Le domaine neuropsychologique / Francis EUSTACHE
- Les prémices d'une nouvelle science / Pierre MESSERLI
- Localisationnisme et associationnisme / Bernard LECHEVALIER
- Courant globaliste hier et aujourd'hui / Stéphanie CLARKE
- L'échelon neuronal
- Renaissance de l'associationnisme / Olivier FELICIAN
- Emergence, apogée et fragilité du cognitivisme / Francis EUSTACHE
- Le connexionnisme / Bernard VICTORRI
- Vers des modèles intégrés / Francis EUSTACHE
- Interactions entre cortex, hippocampe et ganglions de la base dans les apprentissages sensori-moteurs associatifs / Jean-Paul BANQUET
- Les centres nerveux : lieux topographiques et lieux fonctionnels / Marek-Marsel MESULAM
- Les voies associatives : le diaschisis / Jean-Claude BARON
- Neurotransmetteurs et neuropsychologie / Marc-André BEDARD
- Imagerie morphologique et neuropsychologie / Vincent DE LA SAYETTE
- Imagerie fonctionnelle / Jean-Claude BARON
- Électrophysiologie et neuropsychologie / Pierre DENISE
- Les états de veille et de sommeil et la conscience / Michel BILLIARD
- L'attention / Eric SIEROFF
- Psychopathologie de la perception / Jean CAMBIER
- Mémoire et fonctions exécutives / Bérengère GUILLERY-GIRARD
20 notices affichées sur 30, voir les 10 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000967 SCI-C LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Approcher l'énigme de l'autisme TIDMARSH, Lee Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Autisme : Les raisons d'espérer LENOIS, Michel Interactions verbales et acquisition du langage BERNICOT, Josie La cécité mentale BARON-COHEN, Simon Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Titre : Traité de Neuropsychologie de l'Enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine PONCELET, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Steve MAJERUS, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2009 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 680 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 27cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-068-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie de l'enfant concerne un champ d'étude relative-ment récent et en même temps très vaste.
Le but de cet ouvrage est de fournir une vue d'ensemble des connaissances scientifiques qui se sont accumulées au cours de ces dernières années, et ceci pour les principales fonctions cognitives ainsi que les populations les plus fréquemment examinées en neuropsychologie de l'enfant, en passant des troubles développementaux avec ou sans cause cérébrale et génétique clairement définie aux lésions acquises telles que le traumatisme crânien ou l'accident vasculaire cérébral.
Une première série de chapitres situera les troubles cognitifs dans le cadre de la dynamique développementale qui caractérise la neuropsychologie de l'enfant, permettant de fournir une compréhension la plus complète possible des difficultés constatées. Une deuxième série de chapitres sera de nature davantage syndromique, en présentant les troubles cognitifs associés aux traumatismes crâniens, aux troubles épileptiques, aux principaux syndromes génétiques ainsi qu'à d'autres troubles développementaux tels que les troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité et l'autisme.
Dans les cas pertinents, les principaux outils d'évaluation disponibles seront développés et des pistes rééducatives discutées.
Martine Poncelet est docteur en sciences psychologiques et licenciée en logopédie de l'Université de Liège.
Elle dirige l'unité de neuropsychologie du langage et des apprentissages au sein du département des sciences cognitives de l'Université de Liège. Ses activités de recherche principales concernent les troubles du langage oral et écrit, et ceci à la fois en neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte, pour des populations mono- ou multilingues.
Steve Majerus détient un doctorat en sciences psychologiques de l'Université de Liège.
Il est chercheur qualifié au Fonds de la Recherche Scientifique (F.R.S.-FNRS) et membre du centre de recherches en neurosciences cognitives et comportementales de l'Université de Liège. Il s'est spécialisé dans l'étude de la mémoire à court terme verbale et ses relations avec les autres systèmes cognitifs, en particulier le langage oral. Ses travaux scientifiques touchent à la fois au développement normal et atypique, en puisant dans des méthodologies diverses issues de la neuropsychologie, de la psychologie cognitive et de la neuro-imagerie fonctionnelle.
Martial Van der Linden est docteur en sciences psychologiques de l'Université de Liège. Il dirige l'unité de psychopathologie et de neuropsychologie cognitive de l'Université de Genève ainsi que le secteur de psychopathologie cognitive de l'Université de Liège. Ses intérêts de recherche concernent notamment le fonctionnement de la mémoire et ses déficits, et ceci tant chez l'adulte que chez l'enfant.
Dans ses travaux, un accent particulier est mis sur les applications en termes d'instruments d'évaluation et de procédures de rééducation des fonctions cognitives.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Traité de Neuropsychologie de l'Enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine PONCELET, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Steve MAJERUS, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2009 . - 680 p. : ill. ; 21cm x 27cm x 3,3cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-068-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie de l'enfant concerne un champ d'étude relative-ment récent et en même temps très vaste.
Le but de cet ouvrage est de fournir une vue d'ensemble des connaissances scientifiques qui se sont accumulées au cours de ces dernières années, et ceci pour les principales fonctions cognitives ainsi que les populations les plus fréquemment examinées en neuropsychologie de l'enfant, en passant des troubles développementaux avec ou sans cause cérébrale et génétique clairement définie aux lésions acquises telles que le traumatisme crânien ou l'accident vasculaire cérébral.
Une première série de chapitres situera les troubles cognitifs dans le cadre de la dynamique développementale qui caractérise la neuropsychologie de l'enfant, permettant de fournir une compréhension la plus complète possible des difficultés constatées. Une deuxième série de chapitres sera de nature davantage syndromique, en présentant les troubles cognitifs associés aux traumatismes crâniens, aux troubles épileptiques, aux principaux syndromes génétiques ainsi qu'à d'autres troubles développementaux tels que les troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité et l'autisme.
Dans les cas pertinents, les principaux outils d'évaluation disponibles seront développés et des pistes rééducatives discutées.
Martine Poncelet est docteur en sciences psychologiques et licenciée en logopédie de l'Université de Liège.
Elle dirige l'unité de neuropsychologie du langage et des apprentissages au sein du département des sciences cognitives de l'Université de Liège. Ses activités de recherche principales concernent les troubles du langage oral et écrit, et ceci à la fois en neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte, pour des populations mono- ou multilingues.
Steve Majerus détient un doctorat en sciences psychologiques de l'Université de Liège.
Il est chercheur qualifié au Fonds de la Recherche Scientifique (F.R.S.-FNRS) et membre du centre de recherches en neurosciences cognitives et comportementales de l'Université de Liège. Il s'est spécialisé dans l'étude de la mémoire à court terme verbale et ses relations avec les autres systèmes cognitifs, en particulier le langage oral. Ses travaux scientifiques touchent à la fois au développement normal et atypique, en puisant dans des méthodologies diverses issues de la neuropsychologie, de la psychologie cognitive et de la neuro-imagerie fonctionnelle.
Martial Van der Linden est docteur en sciences psychologiques de l'Université de Liège. Il dirige l'unité de psychopathologie et de neuropsychologie cognitive de l'Université de Genève ainsi que le secteur de psychopathologie cognitive de l'Université de Liège. Ses intérêts de recherche concernent notamment le fonctionnement de la mémoire et ses déficits, et ceci tant chez l'adulte que chez l'enfant.
Dans ses travaux, un accent particulier est mis sur les applications en termes d'instruments d'évaluation et de procédures de rééducation des fonctions cognitives.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Contient
- Approche neuropsychologique de l’autisme / Laurent MOTTRON
- Aspects macroscopiques de la maturation normale et pathologique du cerveau humain de la naissance à l’âge adulte / Stephan ELIEZ
- Développement normal et pathologique du néocortex cérébral / Jean-Paul MISSON
- Les principales techniques de neuro-imagerie fonctionnelle et leur utilité pour l’étude du substrat neuronal du développement cognitif typique et atypique / Steve MAJERUS
- Les troubles de langage chez l’enfant : Introduction / Pascal ZESIGER
- Les troubles spécifiques du développement du langage / Steve MAJERUS
- Les aphasies acquises de l’enfant / Pascal ZESIGER
- Les troubles spécifiques de l’apprentissage du langage écrit / Martine PONCELET
- Troubles de la rétention à court terme / Steve MAJERUS
- Troubles de la rétention à long terme / Martial VAN DER LINDEN
- La dyscalculie de l’enfant : une difficulté dans le calcul et le traitement du nombre / Marie-Pascale NOEL
- Les troubles de l’attention et des fonctions exécutives / Pascal ZESIGER
- Les troubles des praxies / Philippe PEIGNEUX
- Les troubles des fonctions visuo-spatiales / Koviljka BARISNIKOV
- Les troubles des émotions et de la cognition sociale / Corinne CATALE
- Neuropsychologie des traumatismes crâniens chez l’enfant / Annette CLOSSET
- Neuropsychologie des épilepsies et du syndrome de Landau-Kleffner / Marie-Noëlle METZ-LUTZ
- Neuropsychologie des anomalies développementales et acquises du corps calleux / Sophie BAYARD
- Approche neuropsychologique du syndrome de Down / Annick COMBLAIN
- Approche neuropsychologique du syndrome de Williams. Introduction générale et aspects langagiers / Steve MAJERUS
20 notices affichées sur 23, voir les 3 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001382 SCI-C PON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La constellation des dys HABIB, Michel Neuropsychologie de l'enfant LUSSIER, Francine Neuropsychologie et troubles des apprentissages MAZEAU, Michèle Psychologie du handicap NADER-GROSBOIS, Nathalie Clinique des troubles de l'apprentissage GERARD, Christophe-Loïc Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent DUMAS, Jean E. Traité de neuropsychologie de l'enfant / Steve MAJERUS
Titre : Traité de neuropsychologie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steve MAJERUS, Directeur de publication ; Isabelle JAMBAQUE, Directeur de publication ; Laurent MOTTRON, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Martine PONCELET, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 487 p. Présentation : ill. Format : 21,1 cm × 27,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2027-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cette deuxième édition du Traité de neuropsychologie de l'enfant présente les connaissances théoriques et empiriques d'un domaine qui a évolué de manière importante au cours de la dernière décennie. L'équipe internationale d'auteurs réunie dans ce livre examine en détail les caractéristiques sémiologiques, théoriques et cliniques actuelles d'un très vaste ensemble de pathologies rencontrées en neuropsychologie de l'enfant, des troubles développementaux et des apprentissages aux lésions cérébrales acquises, en passant par les troubles épileptiques et les syndromes neurogénétiques. Richement illustré, ce livre met également l'accent sur les outils d'évaluation et de rééducation, en présentant : - des inventaires des principaux outils d'évaluation actuellement disponibles ; - une analyse critique des méthodes rééducatives récentes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Traité de neuropsychologie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Steve MAJERUS, Directeur de publication ; Isabelle JAMBAQUE, Directeur de publication ; Laurent MOTTRON, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Martine PONCELET, Directeur de publication . - 2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 487 p. : ill. ; 21,1 cm × 27,0 cm × 2,1 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-8073-2027-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cette deuxième édition du Traité de neuropsychologie de l'enfant présente les connaissances théoriques et empiriques d'un domaine qui a évolué de manière importante au cours de la dernière décennie. L'équipe internationale d'auteurs réunie dans ce livre examine en détail les caractéristiques sémiologiques, théoriques et cliniques actuelles d'un très vaste ensemble de pathologies rencontrées en neuropsychologie de l'enfant, des troubles développementaux et des apprentissages aux lésions cérébrales acquises, en passant par les troubles épileptiques et les syndromes neurogénétiques. Richement illustré, ce livre met également l'accent sur les outils d'évaluation et de rééducation, en présentant : - des inventaires des principaux outils d'évaluation actuellement disponibles ; - une analyse critique des méthodes rééducatives récentes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Contenu
- Le développement cérébral : approche par neuro-imagerie fonctionnelle et structurelle / Patrick BERQUIN
- Développement normal et pathologique du néocortex cérébral : aspects cellulaires / Jean-Paul MISSON
- Les troubles du langage oral chez l'enfant / Pascal ZESIGER
- Les troubles du langage écrit / Martine PONCELET
- Les troubles du calcul et du traitement du nombre / Marie-Pascale NOEL
- Trouble développemental de la coordination et dysgraphie / Maëlle BIOTTEAU
- Les troubles neurovisuels / Sylvie CHOKRON
- Troubles des fonctions visuoperceptives et visuospatiales / Koviljka BARISNIKOV
- Les troubles de la mémoire épisodique et autobiographique / Claire MAYOR
- Les troubles de la mémoire procédurale / Caroline LEJEUNE
- Les troubles de la mémoire à court terme/mémoire de travail / Steve MAJERUS
- Les troubles des fonctions exécutives / Arnaud ROY
- Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité / Nancie ROULEAU
- L'autisme / Valérie COURCHESNE
- Les lésions cérébrales acquises : paralysie cérébrale, accident vasculaire cérébral, traumatismes crâniens et tumeurs cérébrales / Sibylle GONZALEZ
- Neuropsychologie des épilepsies de l'enfant / Isabelle JAMBAQUE
- Dysfonctions développementales et acquises du corps calleux / Elise B. BARBEAU
- La prématurité / Fleur LEJEUNE
- Approche neuropsychologique des syndromes génétiques associés aux chromosomes sexuels / Annick COMBLAIN
- Le syndrome de Down / Annick COMBLAIN
20 notices affichées sur 23, voir les 3 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006355 SCI-C MAJ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles des apprentissages ROBEL, Laurence Les troubles dys - En finir avec les idées reçues MORET, Alain Neuropsychologie de l'enfant ROY, Arnaud Neuro-imagerie de l'enfant LOURYAN, Stéphane Le cerveau et les maux de la parole GIRAUD, Anne-Lise The Genetics of Neurodevelopmental Disorders MITCHELL, Kevin J.