Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-E - Estime de Soi - Coping
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi / Louis CARTIER
Titre : Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi : Faire une erreur ne signifie pas que tu es une erreur ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louis CARTIER, Auteur ; Chantale METIVIER, Auteur ; André LABRIE, Illustrateur Editeur : Saint-Rédempteur-de-Lévis (Québec) [Canada] : Atelier Bleu M'ajjjiiik Année de publication : 2008 Importance : 72 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 0,5cm Accompagnement : Une affiche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9810656-0-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Une des facettes importantes de l'estime de soi est
d'apprivoiser ses erreurs. Qu'est-ce une erreur ? De
quelle nature est l'erreur que je viens de commettre ?
Quelles sont mes réactions ? Puis-je transformer cette
erreur en réussite ? Que va m'apporter la réparation ?
C'est pour réfléchir à ces questions que nous avons
conçu et réalisé une affiche et un guide
d'accompagnement sur ce sujet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi : Faire une erreur ne signifie pas que tu es une erreur ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Louis CARTIER, Auteur ; Chantale METIVIER, Auteur ; André LABRIE, Illustrateur . - Saint-Rédempteur-de-Lévis (Québec) [Canada] : Atelier Bleu M'ajjjiiik, 2008 . - 72 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 0,5cm + Une affiche.
ISBN : 978-2-9810656-0-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Une des facettes importantes de l'estime de soi est
d'apprivoiser ses erreurs. Qu'est-ce une erreur ? De
quelle nature est l'erreur que je viens de commettre ?
Quelles sont mes réactions ? Puis-je transformer cette
erreur en réussite ? Que va m'apporter la réparation ?
C'est pour réfléchir à ces questions que nous avons
conçu et réalisé une affiche et un guide
d'accompagnement sur ce sujet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001663 PAR-E CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le cirque farfelu TREMBLAY, Martin R. Decisions ColorCards L'enfant stressé QUARRE, Caroline Celle qui souriait trop pour être autiste SANDEAU, Sylvie Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal J'ai confiance en moi et en ma personnalité / Lisa M. SCHAB
Titre : J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa M. SCHAB, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2009 Collection : Zéro Zizanie Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25,2 x 20,2 x 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-10-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables.
Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment :
Agir face aux attaques d’un intimidateur
Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité
Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa M. SCHAB, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2009 . - 174 p. : ill. ; 25,2 x 20,2 x 1,2 cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-10-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables.
Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment :
Agir face aux attaques d’un intimidateur
Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité
Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002514 PAR-E SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Practical Mathematics for Children with an Autism Spectrum Disorder and Other Developmental Delays ADKINS, Jo Jeu dit tout CADIMA, Elise Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire BEANE, Allan L. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 130 (01/10/2014) Aider son enfant à parler et communiquer AUMONT BOUCAND, Véronique J'aide mon enfant à avoir confiance en lui / Edwige ANTIER
Titre : J'aide mon enfant à avoir confiance en lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edwige ANTIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 2017 Collection : Réponses, ISSN 0750-7747 Importance : 355 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-19097-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : " Il est très doué, il pourrait très bien réussir, mais il manque de confiance en lui ! " Parce que la confiance en soi est indispensable à l'enfant pour qu'il chemine avec assurance vers son propre destin, notre célèbre pédiatre donne aux parents les clés pour l'insuffler à leur progéniture, et ce dès la naissance ! Avant six ans, l'enfant a naturellement confiance en lui. Mais progressivement, sa confrontation au monde le mettra en doute, de manière plus ou moins consciente.
Aider son enfant à avoir confiance en soi, c'est l'aider à préserver cette confiance spontanée en lui-même, en autrui, en la vie. Savoir décrypter ses pleurs, beaucoup lui parler, le prendre dans les bras, lui accorder une grande attention : il nous faut retrouver tous ces gestes aimants et épanouissants sans craindre de faire de lui un enfant-roi. Comme l'ouvrage suit l'évolution de l'enfant de sa naissance à l'adolescence, il est facile d'y puiser ce que l'on cherche et de trouver la réponse adaptée.
Un ouvrage éclairant et absolument essentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 J'aide mon enfant à avoir confiance en lui [Texte imprimé et/ou numérique] / Edwige ANTIER, Auteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 2017 . - 355 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 3,0 cm. - (Réponses, ISSN 0750-7747) .
ISBN : 978-2-221-19097-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : " Il est très doué, il pourrait très bien réussir, mais il manque de confiance en lui ! " Parce que la confiance en soi est indispensable à l'enfant pour qu'il chemine avec assurance vers son propre destin, notre célèbre pédiatre donne aux parents les clés pour l'insuffler à leur progéniture, et ce dès la naissance ! Avant six ans, l'enfant a naturellement confiance en lui. Mais progressivement, sa confrontation au monde le mettra en doute, de manière plus ou moins consciente.
Aider son enfant à avoir confiance en soi, c'est l'aider à préserver cette confiance spontanée en lui-même, en autrui, en la vie. Savoir décrypter ses pleurs, beaucoup lui parler, le prendre dans les bras, lui accorder une grande attention : il nous faut retrouver tous ces gestes aimants et épanouissants sans craindre de faire de lui un enfant-roi. Comme l'ouvrage suit l'évolution de l'enfant de sa naissance à l'adolescence, il est facile d'y puiser ce que l'on cherche et de trouver la réponse adaptée.
Un ouvrage éclairant et absolument essentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004713 PAR-E ANT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir COMPERE, Fabien L'œil de l'esprit SACKS, Oliver Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 3 SCIALOM, Philippe Developing Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities COYNE, Phyllis Conversations avec l'ange HORNBY, Nick Apprends-moi à faire seul POUSSIN, Charlotte J'aide mon enfant à développer son estime de soi / Bruno HOURST
Titre : J'aide mon enfant à développer son estime de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno HOURST, Auteur ; JILEME, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2016 Collection : Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552 Importance : 243 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55928-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Que comprendre derrière certains comportements dérangeants d'un enfant ou d'un adolescent ? Pourquoi l'agressivité, la violence ou la passivité ? Pourquoi le sentiment d'être mal aimé, l'autodénigrement ou le refus de l'école ? Sans doute une difficulté à s'estimer... La notion d'estime de soi est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Ce livre, mêlant conseils, pistes d'action et de réflexion vous aidera, au jour le jour, à construire l'estime de soi de votre enfant - et la vôtre, par la même occasion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 J'aide mon enfant à développer son estime de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno HOURST, Auteur ; JILEME, Illustrateur . - Paris [France] : Eyrolles, 2016 . - 243 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552) .
ISBN : 978-2-212-55928-6
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Que comprendre derrière certains comportements dérangeants d'un enfant ou d'un adolescent ? Pourquoi l'agressivité, la violence ou la passivité ? Pourquoi le sentiment d'être mal aimé, l'autodénigrement ou le refus de l'école ? Sans doute une difficulté à s'estimer... La notion d'estime de soi est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Ce livre, mêlant conseils, pistes d'action et de réflexion vous aidera, au jour le jour, à construire l'estime de soi de votre enfant - et la vôtre, par la même occasion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004168 PAR-E HOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des parents DUCLOS, Germain ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe FREZAL, Isabelle Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Je suis doué et ce n'est pas plus facile GALBRAITH, Judy J'ai plus peur ! COHEN, Lawrence Je booste ma confiance en moi / Beth COX
Titre : Je booste ma confiance en moi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Beth COX, Auteur ; Natalie M. COSTA, Collaborateur ; Vicky BARKER, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hatier Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes petits ateliers du bien-être Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 22,0 cm × 28,1 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-02204-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Imagine un muscle de ton corps. Tu ne peux pas vraiment le voir, mais plus tu l'étires, plus il est fort. La confiance, elle aussi, est un muscle. Elle devient plus forte chaque fois que tu l'utilises. Ce cahier est un condensé d'activités qui t'aideront à prendre confiance en toi et à révéler la force qui te caractérise, toi et toi seul : car tu es unique ! Avec des cartes mentales, des défis, des jeux de réflexion et des expériences pour chasser la peur ou cultiver la gratitude et l'optimisme... A travers plus de 60 activités, tu apprendras à booster ta confiance et à surpasser tes émotions. Avec un poster de DIY à détacher et des astuces pour aller plus loin. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Je booste ma confiance en moi [Texte imprimé et/ou numérique] / Beth COX, Auteur ; Natalie M. COSTA, Collaborateur ; Vicky BARKER, Illustrateur . - Paris [France] : Hatier Jeunesse, 2020 . - 64 p. : ill. ; 22,0 cm × 28,1 cm × 0,7 cm. - (Mes petits ateliers du bien-être) .
ISBN : 978-2-401-02204-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Imagine un muscle de ton corps. Tu ne peux pas vraiment le voir, mais plus tu l'étires, plus il est fort. La confiance, elle aussi, est un muscle. Elle devient plus forte chaque fois que tu l'utilises. Ce cahier est un condensé d'activités qui t'aideront à prendre confiance en toi et à révéler la force qui te caractérise, toi et toi seul : car tu es unique ! Avec des cartes mentales, des défis, des jeux de réflexion et des expériences pour chasser la peur ou cultiver la gratitude et l'optimisme... A travers plus de 60 activités, tu apprendras à booster ta confiance et à surpasser tes émotions. Avec un poster de DIY à détacher et des astuces pour aller plus loin. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005697 PAR-E COX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'identifie l'intrus AUTISME ET APPRENTISSAGES Je compte les fruits de 4 à 7 AUTISME ET APPRENTISSAGES Tous pareils ! MANCEAU, Edouard Tableau double entrée N°1 cursive AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon cerveau ce super héros PETIT, Nathalie Zaza Bizar NAKHLE, Nadia Jeu des qualités / Maëlle CHALLAN BELVAL
Titre : Jeu des qualités : 64 cartes pour découvrir ses qualités Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur Editeur : Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys Année de publication : 2022 Format : 16 x 11,5 cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-13607-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le Jeu des Qualités est un outil pédagogique au service des compétences psychosociales conçu pour : enrichir son lexique des qualités humaines, apprendre à se connaître pour mieux s’aimer, identifier ses compétences personnelles et professionnelles et construire la cohésion d’un groupe tout en s’amusant.
Le Jeu des Qualités est adapté aux enfants (à partir de 6 ans), aux jeunes et aux adultes, particulièrement apprécié en : écoles primaires, collèges, lycées, enseignement supérieur, coaching, thérapie, groupes de paroles, ateliers mais aussi en entretien d’évaluation, pour l’orientation, le retour à l’emploi, la reconversion professionnelle.
Composition du jeu : 64 cartes qualités numérotées, comportant chacune 4 qualités (1 qualité au recto et 3 qualités voisines au verso). Au total, le Jeu des qualités permet d’explorer 256 qualités humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 64 cartes, 1 règle du jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Jeu des qualités : 64 cartes pour découvrir ses qualités [Matériel, test, mallette pédagogique] / Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur . - Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys, 2022 . - ; 16 x 11,5 cm x 3cm.
ISBN : 978-2-493-13607-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le Jeu des Qualités est un outil pédagogique au service des compétences psychosociales conçu pour : enrichir son lexique des qualités humaines, apprendre à se connaître pour mieux s’aimer, identifier ses compétences personnelles et professionnelles et construire la cohésion d’un groupe tout en s’amusant.
Le Jeu des Qualités est adapté aux enfants (à partir de 6 ans), aux jeunes et aux adultes, particulièrement apprécié en : écoles primaires, collèges, lycées, enseignement supérieur, coaching, thérapie, groupes de paroles, ateliers mais aussi en entretien d’évaluation, pour l’orientation, le retour à l’emploi, la reconversion professionnelle.
Composition du jeu : 64 cartes qualités numérotées, comportant chacune 4 qualités (1 qualité au recto et 3 qualités voisines au verso). Au total, le Jeu des qualités permet d’explorer 256 qualités humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 64 cartes, 1 règle du jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006935 PAR-E CHA Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative POULIN, Marie-Hélène More What are They Thinking Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® RALPH, Dawn Orion MOUTERDE, Chloé Fais-moi penser 3 LEMIRE, Karine Les enfants et leurs compétences sociales KOOJIMAN, Anne Mécanismes de défense et coping / Henri CHABROL
Titre : Mécanismes de défense et coping Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri CHABROL, Auteur ; Stacey CALLAHAN, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 300 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059889-2 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Coping Mécanisme de défense Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les mécanismes de défense et les processus de coping décrivent les réponses inconscientes et conscientes du moi face aux dangers internes et externes. Ils représentent une dimension majeure de la personnalité, normale et pathologique, dans ses relations avec l'environnement. Ils agissent, simultanément et de façon continue, en chacun de nous. Cependant, ces deux concepts sont habituellement présentés isolément.
Cet ouvrage en développe une approche globale. Dans cette nouvelle édition, les auteurs détaillent les conceptions théoriques de la défense et du coping, leurs instruments d'évaluation, les études empiriques évaluant les relations entre défense et coping d'une part, et personnalité, psychopathologie, santé physique d'autre part. Les implications cliniques et thérapeutiques sont également présentées.
De nouvelles perspectives sont ouvertes dans les domaines de la théorie, de la recherche empirique et des implications thérapeutiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Mécanismes de défense et coping [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri CHABROL, Auteur ; Stacey CALLAHAN, Auteur . - 2e éd. . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 300 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-059889-2
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Coping Mécanisme de défense Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les mécanismes de défense et les processus de coping décrivent les réponses inconscientes et conscientes du moi face aux dangers internes et externes. Ils représentent une dimension majeure de la personnalité, normale et pathologique, dans ses relations avec l'environnement. Ils agissent, simultanément et de façon continue, en chacun de nous. Cependant, ces deux concepts sont habituellement présentés isolément.
Cet ouvrage en développe une approche globale. Dans cette nouvelle édition, les auteurs détaillent les conceptions théoriques de la défense et du coping, leurs instruments d'évaluation, les études empiriques évaluant les relations entre défense et coping d'une part, et personnalité, psychopathologie, santé physique d'autre part. Les implications cliniques et thérapeutiques sont également présentées.
De nouvelles perspectives sont ouvertes dans les domaines de la théorie, de la recherche empirique et des implications thérapeutiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002708 PAR-E CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'idiot DOSTOIEVSKI, Fédor Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme MALLURET, Anne Moi et mon univers / Geneviève DUFOUR
Titre : Moi et mon univers : Trousse d'exploration de l'identité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève DUFOUR, Auteur ; Sandra MORIN, Auteur ; Dominique PELLETIER, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2014 Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 28,5cm x 1cm Accompagnement : 1 affiche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-55-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : bioécologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Qui es-tu ? Nous vivons tous sur la même planète… Pourtant, nous sommes tous différents! Comprends-tu bien ce qui fait de toi un être unique dans l’univers? Qu’est-ce qui te caractérise comme être humain possédant des qualités, des intérêts, des talents et des aspirations ?
Aider un jeune à définir son identité, à la renforcer et à la valoriser. Voilà les objectifs de cet outil original. Mais pourquoi est-ce important? C’est simple : cela permet d’aider le jeune à prendre conscience du pouvoir qu’il détient sur sa vie actuelle et future, à faire des choix cohérents avec ce qu’il souhaite être ou devenir, à identifier les gens qui jouent un rôle positif dans son développement et, surtout, à actualiser son plein potentiel!
Conçu pour effectuer un voyage au cœur de l’identité, « Moi et mon univers » place l’accent sur l’empowerment du jeune et sur le renforcement de son estime personnelle. En effet, la démarche proposée aide le jeune à bien se définir, mais surtout à identifier les aspects de sa vie qu’il peut maîtriser et à se projeter dans l’avenir. Cela lui donne de l’espoir quant à sa capacité de s’épanouir et d’influencer le cours de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Moi et mon univers : Trousse d'exploration de l'identité [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève DUFOUR, Auteur ; Sandra MORIN, Auteur ; Dominique PELLETIER, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2014 . - 24 p. : ill. ; 20,5cm x 28,5cm x 1cm + 1 affiche.
ISBN : 978-2-923827-55-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bioécologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Qui es-tu ? Nous vivons tous sur la même planète… Pourtant, nous sommes tous différents! Comprends-tu bien ce qui fait de toi un être unique dans l’univers? Qu’est-ce qui te caractérise comme être humain possédant des qualités, des intérêts, des talents et des aspirations ?
Aider un jeune à définir son identité, à la renforcer et à la valoriser. Voilà les objectifs de cet outil original. Mais pourquoi est-ce important? C’est simple : cela permet d’aider le jeune à prendre conscience du pouvoir qu’il détient sur sa vie actuelle et future, à faire des choix cohérents avec ce qu’il souhaite être ou devenir, à identifier les gens qui jouent un rôle positif dans son développement et, surtout, à actualiser son plein potentiel!
Conçu pour effectuer un voyage au cœur de l’identité, « Moi et mon univers » place l’accent sur l’empowerment du jeune et sur le renforcement de son estime personnelle. En effet, la démarche proposée aide le jeune à bien se définir, mais surtout à identifier les aspects de sa vie qu’il peut maîtriser et à se projeter dans l’avenir. Cela lui donne de l’espoir quant à sa capacité de s’épanouir et d’influencer le cours de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003961 PAR-E DUF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie A travers nos travers COMMUNOUTILS Les petites bulles de l'attention LACHAUX, Jean-Philippe J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. Les habiletés sociales et les relations interpersonnelles DOUCET, Alain Je suis amoureux CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Mon cerveau ce super héros / Nathalie PETIT
Titre : Mon cerveau ce super héros Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie PETIT, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hatier Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes petits ateliers du bien-être Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 22,0 cm × 28,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-02205-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Qui commande dans ta tête ? Qui est le gardien de ta mémoire ? Et pourquoi, parfois, tu as l'impression qu'un yéti se réveille ? Découvre ton cerveau et apprivoise ses super-pouvoirs grâce aux nombreux conseils et ateliers de ce cahier. Alors, prêt à comprendre et à entraîner ton cerveau ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Mon cerveau ce super héros [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie PETIT, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur . - Paris [France] : Hatier Jeunesse, 2020 . - 64 p. : ill. ; 22,0 cm × 28,0 cm × 0,7 cm. - (Mes petits ateliers du bien-être) .
ISBN : 978-2-401-02205-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Qui commande dans ta tête ? Qui est le gardien de ta mémoire ? Et pourquoi, parfois, tu as l'impression qu'un yéti se réveille ? Découvre ton cerveau et apprivoise ses super-pouvoirs grâce aux nombreux conseils et ateliers de ce cahier. Alors, prêt à comprendre et à entraîner ton cerveau ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Un poster Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005696 PAR-E PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Classeur d'apprentissage "des images et des verbes" AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention SAUVE, Colette Mon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel PLATEAU, Eve Mon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
Titre : Mon p'tit cahier confiance en soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BINAY, Auteur ; AXURIDE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Nelly DEFLISQUE, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2019 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 95 p. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-15339-6 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sophrologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi, c'est voir la vie en rose ! Nouveaux copains, poésie à réciter, première colonie de vacances... Pour oser se lancer, prendre du plaisir et s'enrichir de ces nouvelles expériences, mieux vaut avoir un réservoir de confiance en soi bien rempli ! La bonne nouvelle, c'est que la confiance s'apprend et se consolide. En bonus, autonomie, concentration, créativité, bienveillance et sérénité garanties.
Avec Mon p'tit cahier Confiance en soi... Cultivez la confiance en famille : créez un environnement familial favorable en posant les bonnes bases de l'hygiène de vie, de l'écoute et des relations nécessaires à son épanouissement. Appliquez les 3 rituels quotidiens : au réveil, en rentrant de l'école et avant de se coucher, des moments clés et rassurants à partager. Adoptez les 4 programmes boosters de confiance : booster d'autonomie, pour développer sa concentration et l'aider à croire en ses capacités, booster de câlins, pour faire le plein de sécurité affective, booster de complicité, pour se nourrir des moments privilégiés et effacer les moments de tension, et booster de sourires, pour voir la vie en rose.
Découvrez les 3 boîtes à outils anti-crise de confiance : exercices de sophrologie, de méditation et massages, pour aider à mieux gérer peur, timidité et stress, et ne pas se laisser submerger par ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Mon p'tit cahier confiance en soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BINAY, Auteur ; AXURIDE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Nelly DEFLISQUE, Collaborateur . - Paris [France] : Solar, 2019 . - 95 p. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-15339-6
Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sophrologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi, c'est voir la vie en rose ! Nouveaux copains, poésie à réciter, première colonie de vacances... Pour oser se lancer, prendre du plaisir et s'enrichir de ces nouvelles expériences, mieux vaut avoir un réservoir de confiance en soi bien rempli ! La bonne nouvelle, c'est que la confiance s'apprend et se consolide. En bonus, autonomie, concentration, créativité, bienveillance et sérénité garanties.
Avec Mon p'tit cahier Confiance en soi... Cultivez la confiance en famille : créez un environnement familial favorable en posant les bonnes bases de l'hygiène de vie, de l'écoute et des relations nécessaires à son épanouissement. Appliquez les 3 rituels quotidiens : au réveil, en rentrant de l'école et avant de se coucher, des moments clés et rassurants à partager. Adoptez les 4 programmes boosters de confiance : booster d'autonomie, pour développer sa concentration et l'aider à croire en ses capacités, booster de câlins, pour faire le plein de sécurité affective, booster de complicité, pour se nourrir des moments privilégiés et effacer les moments de tension, et booster de sourires, pour voir la vie en rose.
Découvrez les 3 boîtes à outils anti-crise de confiance : exercices de sophrologie, de méditation et massages, pour aider à mieux gérer peur, timidité et stress, et ne pas se laisser submerger par ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005333 PAR-E BIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Mon premier livre des sons PRADO, Lauri S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Comprendre et dénouer les problèmes de comportement THOMAS, Réjéan Le petit théâtre des émotions COUTURIER, Stéphanie Mon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
Titre : Mon p'tit cahier confiance en soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BINAY, Auteur ; AXURIDE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2022 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 95 p. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-17964-8 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sophrologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi, c'est voir la vie en rose ! Nouveaux copains, poésie à réciter, première colonie de vacances... Pour oser se lancer, prendre du plaisir et s'enrichir de ces nouvelles expériences, mieux vaut avoir un réservoir de confiance en soi bien rempli ! La bonne nouvelle, c'est que la confiance s'apprend et se consolide. En bonus, autonomie, concentration, créativité, bienveillance et sérénité garanties.
Avec Mon p'tit cahier Confiance en soi... Cultivez la confiance en famille : créez un environnement familial favorable en posant les bonnes bases de l'hygiène de vie, de l'écoute et des relations nécessaires à son épanouissement. Appliquez les 3 rituels quotidiens : au réveil, en rentrant de l'école et avant de se coucher, des moments clés et rassurants à partager. Adoptez les 4 programmes boosters de confiance : booster d'autonomie, pour développer sa concentration et l'aider à croire en ses capacités, booster de câlins, pour faire le plein de sécurité affective, booster de complicité, pour se nourrir des moments privilégiés et effacer les moments de tension, et booster de sourires, pour voir la vie en rose.
Découvrez les 3 boîtes à outils anti-crise de confiance : exercices de sophrologie, de méditation et massages, pour aider à mieux gérer peur, timidité et stress, et ne pas se laisser submerger par ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier confiance en soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BINAY, Auteur ; AXURIDE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2022 . - 95 p. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-17964-8
Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sophrologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi, c'est voir la vie en rose ! Nouveaux copains, poésie à réciter, première colonie de vacances... Pour oser se lancer, prendre du plaisir et s'enrichir de ces nouvelles expériences, mieux vaut avoir un réservoir de confiance en soi bien rempli ! La bonne nouvelle, c'est que la confiance s'apprend et se consolide. En bonus, autonomie, concentration, créativité, bienveillance et sérénité garanties.
Avec Mon p'tit cahier Confiance en soi... Cultivez la confiance en famille : créez un environnement familial favorable en posant les bonnes bases de l'hygiène de vie, de l'écoute et des relations nécessaires à son épanouissement. Appliquez les 3 rituels quotidiens : au réveil, en rentrant de l'école et avant de se coucher, des moments clés et rassurants à partager. Adoptez les 4 programmes boosters de confiance : booster d'autonomie, pour développer sa concentration et l'aider à croire en ses capacités, booster de câlins, pour faire le plein de sécurité affective, booster de complicité, pour se nourrir des moments privilégiés et effacer les moments de tension, et booster de sourires, pour voir la vie en rose.
Découvrez les 3 boîtes à outils anti-crise de confiance : exercices de sophrologie, de méditation et massages, pour aider à mieux gérer peur, timidité et stress, et ne pas se laisser submerger par ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006669 PAR-E BIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Mon p'tit cahier no stress / Christine KLEIN
Titre : Mon p'tit cahier no stress Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine KLEIN, Auteur ; MADEMOISELLE EVE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Auteur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2019 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 96 p. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-15264-1 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Grandir zen pour grandir heureux ! Stress du dimanche soir, conflits avec les copains, peur de la mauvaise note ou des situations nouvelles... les enfants aussi souffrent du stress, et chacun y réagit à sa manière ! Le risque est de laisser ce stress négatif s'installer de manière chronique et créer de l'anxiété. Mais pas de panique, il existe des clés pour apprendre à votre enfant à utiliser le stress de manière positive et à ne pas se laisser envahir par lui.
De quoi faire lui un enfant heureux et en bonne santé. Avec Mon p'tit cahier No stress : - Débusquer le stress : identifier les causes de stress chez votre enfant, repérer les symptômes, décrypter ses réactions, distinguer le bon et le mauvais stress, comprendre l'anxiété ; - Miser sur l'intelligence émotionnel : décoder les liens entre stress et émotions, les 3 règles d'or pour accueillir les émotions de votre enfant, les petits rituels pour cultiver l'amour, la joie et la gratitude au quotidien ; - Cultiver la zen attitude au quotidien : le rôle clé du sommeil, les alliés de l'alimentation antistress, les 3 étapes pour installer le calme en famille, la boîte à outils no stress du dimanche soir, l'impact sur les apprentissages, ,3 outils pour combattre le stress de la performance scolaire, le rituel des devoirs à instaurer ; - Booster son estime de soi : communiquer de façon authentique et et bienveillante grâce à la CNV, s'appuyer sur ses forces de caractère naturelles, favoriser sa résilience et encourager l'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Mon p'tit cahier no stress [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine KLEIN, Auteur ; MADEMOISELLE EVE, Illustrateur ; Isabelle MAROGER, Auteur . - Paris [France] : Solar, 2019 . - 96 p. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-15264-1
Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Grandir zen pour grandir heureux ! Stress du dimanche soir, conflits avec les copains, peur de la mauvaise note ou des situations nouvelles... les enfants aussi souffrent du stress, et chacun y réagit à sa manière ! Le risque est de laisser ce stress négatif s'installer de manière chronique et créer de l'anxiété. Mais pas de panique, il existe des clés pour apprendre à votre enfant à utiliser le stress de manière positive et à ne pas se laisser envahir par lui.
De quoi faire lui un enfant heureux et en bonne santé. Avec Mon p'tit cahier No stress : - Débusquer le stress : identifier les causes de stress chez votre enfant, repérer les symptômes, décrypter ses réactions, distinguer le bon et le mauvais stress, comprendre l'anxiété ; - Miser sur l'intelligence émotionnel : décoder les liens entre stress et émotions, les 3 règles d'or pour accueillir les émotions de votre enfant, les petits rituels pour cultiver l'amour, la joie et la gratitude au quotidien ; - Cultiver la zen attitude au quotidien : le rôle clé du sommeil, les alliés de l'alimentation antistress, les 3 étapes pour installer le calme en famille, la boîte à outils no stress du dimanche soir, l'impact sur les apprentissages, ,3 outils pour combattre le stress de la performance scolaire, le rituel des devoirs à instaurer ; - Booster son estime de soi : communiquer de façon authentique et et bienveillante grâce à la CNV, s'appuyer sur ses forces de caractère naturelles, favoriser sa résilience et encourager l'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005332 PAR-E KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le cahier de mes colères COLAS, Irène Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Chez nous c'est comme ça ERSKINE POGET, Julia Autisme et parentalité PHILIP, Christine Ted PEZET, Françoise Cannelle et l'étoile d'Ouessant DUVERT, Anne Mon p'tit cahier pensée positive / Cécile NEUVILLE
Titre : Mon p'tit cahier pensée positive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile NEUVILLE, Auteur ; Layla BENABID, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2019 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 94 p. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-15994-7 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Apprenez à votre enfant à cultiver son optimisme ! Un bon gâteau à dévorer, un joli moment passé en famille... la vie d'un enfant est pleine de petits bonheurs. Mais elle est aussi faite de disputes, d'échecs, de frustrations : des moments difficiles impossibles à lui éviter. Le plus beau cadeau à offrir à votre enfant : lui apprendre à encourager ses pensées positives, celles qui nourrissent son estime de soi et son enthousiasme.
Une attitude éducative active, positive et constructive ! Avec Mon p'tit cahier Pensée positive : - Comprendre comment fonctionnent les pensées de votre enfant : sur quoi en particulier repose sa pensée positive, les hormones qui y sont associées et les facteurs propices au développement de son optimisme ; - 3 rituels incontournables pour activer la positive attitude de votre enfant : leur principe actif et comment les adapter à votre famille ; - Un programme de 21 jours : pour développer durablement l'optimisme de votre enfant au quotidien et l'encourager à révéler le meilleur de lui-même ; - 6 programmes pour cultiver son optimisme en toutes circonstances : en famille, à l'école, face au miroir, face à l'échec et l'avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Mon p'tit cahier pensée positive [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile NEUVILLE, Auteur ; Layla BENABID, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2019 . - 94 p. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-15994-7
Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Apprenez à votre enfant à cultiver son optimisme ! Un bon gâteau à dévorer, un joli moment passé en famille... la vie d'un enfant est pleine de petits bonheurs. Mais elle est aussi faite de disputes, d'échecs, de frustrations : des moments difficiles impossibles à lui éviter. Le plus beau cadeau à offrir à votre enfant : lui apprendre à encourager ses pensées positives, celles qui nourrissent son estime de soi et son enthousiasme.
Une attitude éducative active, positive et constructive ! Avec Mon p'tit cahier Pensée positive : - Comprendre comment fonctionnent les pensées de votre enfant : sur quoi en particulier repose sa pensée positive, les hormones qui y sont associées et les facteurs propices au développement de son optimisme ; - 3 rituels incontournables pour activer la positive attitude de votre enfant : leur principe actif et comment les adapter à votre famille ; - Un programme de 21 jours : pour développer durablement l'optimisme de votre enfant au quotidien et l'encourager à révéler le meilleur de lui-même ; - 6 programmes pour cultiver son optimisme en toutes circonstances : en famille, à l'école, face au miroir, face à l'échec et l'avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005334 PAR-E NEU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde d'Éloi MARTEL, Sophie Malin comme un singe DUFOUR, Geneviève Boum ! La colère RIVARD, Emilie Je gère ! Les émotions de mon enfant PENOT, Marie-Claire Ted PEZET, Françoise La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Oui, tu peux y arriver ! / Mélanie CAMBORDE
Titre : Oui, tu peux y arriver ! : Pour aider un enfant présentant un trouble des apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélanie CAMBORDE, Auteur ; Olivier REVOL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Importance : 120 p. Format : 15,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-05534-3 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce livre est une version enrichie d'un mémoire écrit dans le cadre du Du de neuropsychopathologie des apprentissages scolaires au CHU de Lyon. Confrontée à titre personnel et professionnel à un besoin d'en savoir davantage concernant les troubles des apprentissages, le Dr Mélanie Camborde a souhaité se former sur ces sujets et il lui est apparu pertinent de réunir des informations et des conseils pratiques à destination des parents et des enseignants.
Sont abordés la dyslexie, la dyspraxie, le trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les difficultés que peuvent rencontrer certains enfants à haut potentiel (dits précoces). Pour accompagner l'épanouissement de ces enfants, trois chapitres ont été développés concernant le sommeil, les émotions et la pensée positive. Chaque chapitre comprend une partie explicative, qui se veut claire et simple, et un résumé sous forme de carte mentale.
Les points essentiels sont ainsi accessibles en un clin d'oeil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Oui, tu peux y arriver ! : Pour aider un enfant présentant un trouble des apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélanie CAMBORDE, Auteur ; Olivier REVOL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 120 p. ; 15,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-343-05534-3
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce livre est une version enrichie d'un mémoire écrit dans le cadre du Du de neuropsychopathologie des apprentissages scolaires au CHU de Lyon. Confrontée à titre personnel et professionnel à un besoin d'en savoir davantage concernant les troubles des apprentissages, le Dr Mélanie Camborde a souhaité se former sur ces sujets et il lui est apparu pertinent de réunir des informations et des conseils pratiques à destination des parents et des enseignants.
Sont abordés la dyslexie, la dyspraxie, le trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les difficultés que peuvent rencontrer certains enfants à haut potentiel (dits précoces). Pour accompagner l'épanouissement de ces enfants, trois chapitres ont été développés concernant le sommeil, les émotions et la pensée positive. Chaque chapitre comprend une partie explicative, qui se veut claire et simple, et un résumé sous forme de carte mentale.
Les points essentiels sont ainsi accessibles en un clin d'oeil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003658 PAR-E CAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Bien manger pour bien grandir VONDERMANS, Christel La santé à l'école ROMANO, Hélène Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter De la perception à l'estime de soi / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : De la perception à l'estime de soi : Concept, évaluation et intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Catherine FIASSE, Auteur ; Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2016 Collection : Questions de personne Sous-collection : Neuropsychologie Importance : 367 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0019-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
L'auteur propose une synthèse cohérente et complète des recherches dans un domaine en ébullition : celui de la perception de soi. Celle-ci est envisagée de l'âge précoce jusqu'à la fin de l'adolescence, en lien avec le développement global de l'enfant.
L'ouvrage résume dans une première partie comment se définissent les concepts à propos du soi, quelles sont les principales conceptions théoriques, et comment la perception de soi se développe à travers les périodes développementales de la petite enfance à l'adolescence. La place du soi dans le développement social, émotionnel, socio-cognitif ainsi que les facteurs favorables ou défavorables au développement de soi sont également abordés. La deuxième partie se penche sur les retards ou spécificités du développement de la perception de soi d'enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle, des troubles du comportement ou un trouble du spectre autistique et leurs liens avec diverses dimensions psychologiques. C'est dans la troisième partie que sont livrés des repères pour choisir des outils d'évaluation et cibler des pistes ou programmes d'intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 De la perception à l'estime de soi : Concept, évaluation et intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Catherine FIASSE, Auteur ; Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2016 . - 367 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Questions de personne. Neuropsychologie, ISSN 2034-1644) .
ISBN : 978-2-8073-0019-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
L'auteur propose une synthèse cohérente et complète des recherches dans un domaine en ébullition : celui de la perception de soi. Celle-ci est envisagée de l'âge précoce jusqu'à la fin de l'adolescence, en lien avec le développement global de l'enfant.
L'ouvrage résume dans une première partie comment se définissent les concepts à propos du soi, quelles sont les principales conceptions théoriques, et comment la perception de soi se développe à travers les périodes développementales de la petite enfance à l'adolescence. La place du soi dans le développement social, émotionnel, socio-cognitif ainsi que les facteurs favorables ou défavorables au développement de soi sont également abordés. La deuxième partie se penche sur les retards ou spécificités du développement de la perception de soi d'enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle, des troubles du comportement ou un trouble du spectre autistique et leurs liens avec diverses dimensions psychologiques. C'est dans la troisième partie que sont livrés des repères pour choisir des outils d'évaluation et cibler des pistes ou programmes d'intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004883 PAR-E NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 03/07/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida C'est pas tabou ! VIMONT, Claire La Consultation thérapeutique et l'enfant WINNICOTT, Donald W. L'autisme et les graines du changement MARSHALL, Abigail Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Evolution de jeunes enfants avec autisme YIANNI-COUDURIER, Chrystalla