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Titre : Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maurice BERGER, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2006 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 Importance : 244 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050063-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : On apprend essentiellement avec son corps.
A partir de cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit : les conditions d'observation des troubles de l'apprentissage ; une classification de ces troubles ; un modèle général de prise en charge thérapeutique. L'influence précoce de l'environnement, les liens indissociables entre savoir et sentiments, la place primordiale du corps et de ses représentations dans le processus d'acquisition des connaissances sont les axes à partir desquels l'auteur propose des dispositifs thérapeutiques, qui s'articulent avec le champ pédagogique.
Ce livre est destiné à tous les professionnels de l'enfance et de l'adolescence pour les aider à relever le défi que représente la prise en charge de ces troubles cognitifs. Les apports récents des neurosciences ont rendu nécessaire l'ajout de deux nouveaux chapitres. Le premier concerne les conséquences affectives des troubles neurodéveloppementaux des apprentissages (dysphasie-dyslexie) et la prise en charge psychothérapique qu'elles nécessitent.
Le second aborde la compréhension de certaines dysharmonies psychotiques dans lesquelles on ne trouve pas de perturbation des interactions précoces.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Maurice BERGER, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2006 . - 244 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,7cm. - (Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) .
ISBN : 978-2-10-050063-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : On apprend essentiellement avec son corps.
A partir de cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit : les conditions d'observation des troubles de l'apprentissage ; une classification de ces troubles ; un modèle général de prise en charge thérapeutique. L'influence précoce de l'environnement, les liens indissociables entre savoir et sentiments, la place primordiale du corps et de ses représentations dans le processus d'acquisition des connaissances sont les axes à partir desquels l'auteur propose des dispositifs thérapeutiques, qui s'articulent avec le champ pédagogique.
Ce livre est destiné à tous les professionnels de l'enfance et de l'adolescence pour les aider à relever le défi que représente la prise en charge de ces troubles cognitifs. Les apports récents des neurosciences ont rendu nécessaire l'ajout de deux nouveaux chapitres. Le premier concerne les conséquences affectives des troubles neurodéveloppementaux des apprentissages (dysphasie-dyslexie) et la prise en charge psychothérapique qu'elles nécessitent.
Le second aborde la compréhension de certaines dysharmonies psychotiques dans lesquelles on ne trouve pas de perturbation des interactions précoces.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000785 TRO-F BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Neuropsychologie et arts PLATEL, Hervé Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars BULLINGER, André Développement du jeune enfant VAUCLAIR, Jacques Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie
Titre : Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents : Prévenir, repérer tôt, intervenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leïla BEN AMOR, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Dominique COUSINEAU, Auteur ; Philippe LAGEIX, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2017 Importance : 380 p. Format : 17,0 cm × 25,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-807-8 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Parce qu'ils s'installent progressivement - et souvent de façon insidieuse -, les troubles mentaux sont plus difficiles à diagnostiquer à un jeune âge. L'objectif fondamental de cet ouvrage est de rendre compte de l'état actuel des connaissances scientifiques sur le sujet afin d'appuyer les meilleures pratiques cliniques et de favoriser le développement harmonieux des enfants et des adolescents. En s'appuyant sur la classification du DSM-5, ce livre décrit les principaux troubles mentaux chez les jeunes en insistant sur les attitudes aidantes à adopter.
Il spécifie aussi les approches et programmes les plus efficaces et suggère des ressources à consulter pour chacun des troubles répertoriés. Il privilégie les programmes de prévention, d'interventions sociales individuelles en santé mentale et de psychothérapies basées sur les données probantes, s'inscrivant ainsi dans les orientations de l'American Psychological Association et de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux.
Abondamment documentée, cette référence répond aux besoins de tous les intervenants en santé mentale qui travaillent auprès des jeunes : médecins, professionnels de la santé et de l'éducation et gestionnaires oeuvrant au sein de ces deux réseaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents : Prévenir, repérer tôt, intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Leïla BEN AMOR, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Dominique COUSINEAU, Auteur ; Philippe LAGEIX, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2017 . - 380 p. ; 17,0 cm × 25,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-89619-807-8
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Parce qu'ils s'installent progressivement - et souvent de façon insidieuse -, les troubles mentaux sont plus difficiles à diagnostiquer à un jeune âge. L'objectif fondamental de cet ouvrage est de rendre compte de l'état actuel des connaissances scientifiques sur le sujet afin d'appuyer les meilleures pratiques cliniques et de favoriser le développement harmonieux des enfants et des adolescents. En s'appuyant sur la classification du DSM-5, ce livre décrit les principaux troubles mentaux chez les jeunes en insistant sur les attitudes aidantes à adopter.
Il spécifie aussi les approches et programmes les plus efficaces et suggère des ressources à consulter pour chacun des troubles répertoriés. Il privilégie les programmes de prévention, d'interventions sociales individuelles en santé mentale et de psychothérapies basées sur les données probantes, s'inscrivant ainsi dans les orientations de l'American Psychological Association et de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux.
Abondamment documentée, cette référence répond aux besoins de tous les intervenants en santé mentale qui travaillent auprès des jeunes : médecins, professionnels de la santé et de l'éducation et gestionnaires oeuvrant au sein de ces deux réseaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004711 TRO-F BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Functional Assessment and Program Development for Problem Behavior O'NEILL, Robert E. Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Les Troubles du comportement O'REGAN, Fintan Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders MATSON, Johnny L. Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria
Titre : Troubles neuro-développementaux : Tableaux cliniques, évaluation et orientation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne KRUCK, Auteur ; Lucie BOUVET, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2015 Collection : Fiches de psycho Importance : 107 p. Format : 18cm x 11,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-328-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Autisme, déficience intellectuelle, hyperactivité, troubles de l’attention ou des apprentissages… les troubles neuro-développementaux sont présents dès la petite enfance. Et le clinicien est confronté à des patients présentant des psychopathologies liées à ces retards : dysfonctionnements physiques, cognitifs, psychiques, sensoriels ou du langage. Leur fréquence et leur gravité sont suffisamment importantes dans les pays occidentaux pour constituer un problème de santé publique : de 3 à 8 % des enfants européens seraient concernés. Leur origine peut être génétique ou environnementale. Comment identifier de façon précoce ces différentes atteintes ? Comment favoriser une prise en charge rapide et permettre une évolution plus positive chez l’enfant ? Comment accompagner les adultes ? En 10 fiches synthétiques, cet ouvrage fait le point sur ces troubles. 10 fiches pour apprendre, réviser et retenir l’essentiel d’un concept en psychologie. Dans chaque fiche : un résumé, des mots-clés, QCM, exercices, quiz ou cas cliniques. Chacune des fiches illustre la variété et la richesse des pratiques du psychologue dans ce champ. Un livre-outil qui répond au plus près aux attentes des étudiants et des professionnels.[Résumé d'Auteur/ Éditeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Troubles neuro-développementaux : Tableaux cliniques, évaluation et orientation [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne KRUCK, Auteur ; Lucie BOUVET, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2015 . - 107 p. ; 18cm x 11,5cm x 1cm. - (Fiches de psycho) .
ISBN : 978-2-84835-328-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Autisme, déficience intellectuelle, hyperactivité, troubles de l’attention ou des apprentissages… les troubles neuro-développementaux sont présents dès la petite enfance. Et le clinicien est confronté à des patients présentant des psychopathologies liées à ces retards : dysfonctionnements physiques, cognitifs, psychiques, sensoriels ou du langage. Leur fréquence et leur gravité sont suffisamment importantes dans les pays occidentaux pour constituer un problème de santé publique : de 3 à 8 % des enfants européens seraient concernés. Leur origine peut être génétique ou environnementale. Comment identifier de façon précoce ces différentes atteintes ? Comment favoriser une prise en charge rapide et permettre une évolution plus positive chez l’enfant ? Comment accompagner les adultes ? En 10 fiches synthétiques, cet ouvrage fait le point sur ces troubles. 10 fiches pour apprendre, réviser et retenir l’essentiel d’un concept en psychologie. Dans chaque fiche : un résumé, des mots-clés, QCM, exercices, quiz ou cas cliniques. Chacune des fiches illustre la variété et la richesse des pratiques du psychologue dans ce champ. Un livre-outil qui répond au plus près aux attentes des étudiants et des professionnels.[Résumé d'Auteur/ Éditeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003485 TRO-F KRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette
Titre : Les troubles obsessionnels compulsifs : Principes, thérapies, applications Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine BOUVARD, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-08065-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : L'originalité de cette deuxième édition réside dans l'introduction en fin d'ouvrage d'un manuel destiné au patient, qui permet de l'informer sur le TOC, sa fréquence et les différentes thérapies adaptées. Ce supplément inclut 20 exercices pour s'évaluer seul ou avec le thérapeute, en suivant une trame progressive de la thérapie cognitive et comportementale. Se manifestant en général chez le jeune adulte et souvent ignoré par l'entourage, le TOC est une maladie très invalidante qui finit par envahir tout et détruire la vie familiale aussi bien que professionnelle du sujet. Touchant près de 2,5 % de la population, elle n'est plus considérée comme une maladie mentale rare, et aujourd'hui de réelles solutions thérapeutiques peuvent être mises en place. Ainsi, l'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux psychothérapeutes, psychiatres et psychologues une meilleure connaissance des traitements utiles aux patients souffrant de TOC. Maladie hétérogène, certaines catégories du TOC demandent en effet une stratégie thérapeutique spécifique. Deux méthodes de traitement reconnues sont exposées : la thérapie comportementale et cognitive et la pharmacologie (antidépresseurs). Aujourd'hui, ces traitements peuvent être combinés et ont considérablement amélioré le pronostic de l'affection. Des exemples cliniques illustrent l'ouvrage ainsi que des protocoles thérapeutiques adaptés et les différentes étapes d'une thérapie. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Les troubles obsessionnels compulsifs : Principes, thérapies, applications [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine BOUVARD, Auteur . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 272 p.. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-08065-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : L'originalité de cette deuxième édition réside dans l'introduction en fin d'ouvrage d'un manuel destiné au patient, qui permet de l'informer sur le TOC, sa fréquence et les différentes thérapies adaptées. Ce supplément inclut 20 exercices pour s'évaluer seul ou avec le thérapeute, en suivant une trame progressive de la thérapie cognitive et comportementale. Se manifestant en général chez le jeune adulte et souvent ignoré par l'entourage, le TOC est une maladie très invalidante qui finit par envahir tout et détruire la vie familiale aussi bien que professionnelle du sujet. Touchant près de 2,5 % de la population, elle n'est plus considérée comme une maladie mentale rare, et aujourd'hui de réelles solutions thérapeutiques peuvent être mises en place. Ainsi, l'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux psychothérapeutes, psychiatres et psychologues une meilleure connaissance des traitements utiles aux patients souffrant de TOC. Maladie hétérogène, certaines catégories du TOC demandent en effet une stratégie thérapeutique spécifique. Deux méthodes de traitement reconnues sont exposées : la thérapie comportementale et cognitive et la pharmacologie (antidépresseurs). Aujourd'hui, ces traitements peuvent être combinés et ont considérablement amélioré le pronostic de l'affection. Des exemples cliniques illustrent l'ouvrage ainsi que des protocoles thérapeutiques adaptés et les différentes étapes d'une thérapie. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004387 TRO-F BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0004424 TRO-F BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0004788 TRO-F BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer FERLAND, Francine Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative POULIN, Marie-Hélène L'enfant et la médiation animale BEIGER, François
Titre : Les troubles de l'oralité alimentaire chez les enfants déficients : Elaboration d'un livret afin d'aider au repérage et à la prise en charge de ces troubles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Céline ZIEBA, Auteur ; Sophie HERCENT, Directeur de la recherche Editeur : Université de Nantes Année de publication : 2008 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8381-7774-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : Il s'agit, dans cet ouvrage, d'aider à la compréhension, au repérage et à la prise en charge des troubles de l'oralité alimentaire, chez les enfants porteurs de déficiences physiques, sensorielles ou mentales. La distribution d'un questionnaire de ces troubles ainsi que des observations réalisées pendant les repas et les prises en charge au sein d'un institut médicoéducatif, ont servi de base à la réalisation d'un livret.
Le livret créé est un support qui peut venir compléter une information apportée par des professionnels à l'entourage d'un enfant porteur de troubles des fonctions alimentaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Les troubles de l'oralité alimentaire chez les enfants déficients : Elaboration d'un livret afin d'aider au repérage et à la prise en charge de ces troubles [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Céline ZIEBA, Auteur ; Sophie HERCENT, Directeur de la recherche . - Université de Nantes, 2008 . - 156 p. : ill. ; 15,5cm x 21,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-3-8381-7774-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : Il s'agit, dans cet ouvrage, d'aider à la compréhension, au repérage et à la prise en charge des troubles de l'oralité alimentaire, chez les enfants porteurs de déficiences physiques, sensorielles ou mentales. La distribution d'un questionnaire de ces troubles ainsi que des observations réalisées pendant les repas et les prises en charge au sein d'un institut médicoéducatif, ont servi de base à la réalisation d'un livret.
Le livret créé est un support qui peut venir compléter une information apportée par des professionnels à l'entourage d'un enfant porteur de troubles des fonctions alimentaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005288 TRO-A ZIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents HENRY, Vincent Le sommeil de l'enfant CHALLAMEL, Marie-Josèphe Autismes GEPNER, Bruno L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Je suis joyeux CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans BERNASCONI, Gionata
Titre : Les troubles de l'oralité alimentaire : Comprendre et accompagner son enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Floriane CHALLARD, Auteur ; Marie POIRETTE, Auteur ; Justine PILMIS, Illustrateur Editeur : Vanves [France] : Hachette Pratique Année de publication : 2023 Collection : Tout savoir sur Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 22,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-946660-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : En France, 1 enfant sur 4 est ou a été concerné par les troubles de l'oralité alimentaire (TOA). Ces enfants sont souvent perçus comme des enfants capricieux, compliqués ou exigeants, et certains médecins considèrent les TOA comme une maladie à la mode ou dans l'ère du temps. Pourtant, ce trouble, encore peu connu du corps médical, existe bel et bien, et les parents, premiers concernés, vivent un véritable calvaire au quotidien.Ce livre vous aidera à comprendre ce qu'est un trouble de l'oralité alimentaire et comment le prendre en charge au quotidien. Mais plus encore, il vous montrera que vous n'êtes pas seul.e et qu'il existe de nombreuses activités à faire avec votre enfant pour l'accompagner et l'aider à appréhender ce trouble.Croyez-le, votre enfant est capable d'accomplir de grandes choses chaque jour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Les troubles de l'oralité alimentaire : Comprendre et accompagner son enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Floriane CHALLARD, Auteur ; Marie POIRETTE, Auteur ; Justine PILMIS, Illustrateur . - Vanves [France] : Hachette Pratique, 2023 . - 159 p. : ill. ; 16,0 cm × 22,0 cm × 1,7 cm. - (Tout savoir sur) .
ISBN : 978-2-01-946660-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : En France, 1 enfant sur 4 est ou a été concerné par les troubles de l'oralité alimentaire (TOA). Ces enfants sont souvent perçus comme des enfants capricieux, compliqués ou exigeants, et certains médecins considèrent les TOA comme une maladie à la mode ou dans l'ère du temps. Pourtant, ce trouble, encore peu connu du corps médical, existe bel et bien, et les parents, premiers concernés, vivent un véritable calvaire au quotidien.Ce livre vous aidera à comprendre ce qu'est un trouble de l'oralité alimentaire et comment le prendre en charge au quotidien. Mais plus encore, il vous montrera que vous n'êtes pas seul.e et qu'il existe de nombreuses activités à faire avec votre enfant pour l'accompagner et l'aider à appréhender ce trouble.Croyez-le, votre enfant est capable d'accomplir de grandes choses chaque jour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007071 TRO-A CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition SENEZ, Catherine L'enfant extraordinaire BABINGTON, Isabelle Comment comprendre mon copain autiste PATFAWL, Peter Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger L'enfant explosif GREENE, Ross W.
Titre : Troubles de la personnalité borderline à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maurice CORCOS, Directeur de publication ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Directeur de publication ; Mario SPERANZA, Directeur de publication ; Philippe JEAMMET, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 464 p. Format : 15,2 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070459-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Le trouble de la personnalité borderline touche environ 2% de la population générale et de 15 à 25 % de l'ensemble des patients consultant en psychiatrie. Le tableau clinique débute à l'adolescence de façon souvent très bruyante : tentatives de suicide, automutilations, épisodes psychotiques aigus transitoires, conduites impulsives, addictions, qui recouvrent le reste de la symptomatologie en particulier affective et identitaire.
La surmortalité est importante. Fort de ce constat, les auteurs ont créé un Réseau de Recherche Européen (EURNET-BPD) associant des approches variées, portant sur les dimensions essentielles de ces troubles et dont les résultats sont confrontés dans cet ouvrage aux, connaissances actuelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Troubles de la personnalité borderline à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Maurice CORCOS, Directeur de publication ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Directeur de publication ; Mario SPERANZA, Directeur de publication ; Philippe JEAMMET, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 464 p. ; 15,2 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-070459-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Le trouble de la personnalité borderline touche environ 2% de la population générale et de 15 à 25 % de l'ensemble des patients consultant en psychiatrie. Le tableau clinique débute à l'adolescence de façon souvent très bruyante : tentatives de suicide, automutilations, épisodes psychotiques aigus transitoires, conduites impulsives, addictions, qui recouvrent le reste de la symptomatologie en particulier affective et identitaire.
La surmortalité est importante. Fort de ce constat, les auteurs ont créé un Réseau de Recherche Européen (EURNET-BPD) associant des approches variées, portant sur les dimensions essentielles de ces troubles et dont les résultats sont confrontés dans cet ouvrage aux, connaissances actuelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Contenu
- Entretiens standardisés et démarche catégorielle en psychiatrie de l’adolescent / Marion ROBIN
- Adolescents limites : Être ou ne pas être hors de soi...Un mode de fonctionnement, une stratégie adaptative, ou une structure? / Maurice CORCOS
- Méthodologie du Réseau de Recherche Européen EURNET-BPD / Alexandra PHAM-SCOTTEZ
- Interaction avec les troubles cliniques associés (Axe I). Fréquence, impact sur le fonctionnement et influence des traumatismes infantiles / Lionel CAILHOL
- Un trouble de la personnalité peut en cacher un autre. Comorbidités sur l'Axe 2 / Alexandra PHAM-SCOTTEZ
- La consommation de substances, entre remède et poison. Une chance pour débuter un parcours thérapeutique? / Philippe STEPHAN
- Les vicissitudes de la recherche avec des adolescents borderline. Le point de vue de l'évaluateur / Marion ROBIN
- Identification d’un sous-type neurodéveloppemental de trouble de la personnalité borderline. Intéret de l'exploration de la symptomatologie TDAH / Mario SPERANZA
- Troubles des conduites alimentaires, fonctionnement limite, adolescence : effets miroirs / Isabelle NICOLAS
- Tenter de se tuer pour supporter le vide et l’angoisse / Véronique DELVENNE
- Parcours scolaires des adolescents borderline / Marie JEANNOT
- Utilisation des services de santé mentale par les adolescents borderline / Lionel CAILHOL
- Expérience française du soins-études : une spécificité / Marie JEANNOT
- Traumas, trop mal(heureux). Les automutilations comme une solution chez l'adolescent borderline / Ludovic GICQUEL
- L’expérience dépressive des adolescents borderline / Fabian GUENOLE
- Dynamique familiale et expériences traumatiques. De quel traumatisme parle-t-on? / Marie DOUNIOL
- Apports des méthodes projectives à la compréhension du fonctionnement psychique d’adolescents borderline / Aline COHEN DE LARA
- Conscience émotionnelle et alexithymie. Dans la symptomatologie borderline de l'adolescente / Orianne ONORATO
- Dimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence / Mario SPERANZA
- Les conduites addictives comme réponse à l’insécurité d’attachement / Raphaele MILJKOVITCH
20 notices affichées sur 27, voir les 7 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002593 TRO-D COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques Syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau. Film pédagogique BLANCHON, Yves-Claude
Titre : Troubles psychotiques : protocoles d'intervention précoce : Le guide du clinicien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent LECARDEUR, Directeur de publication ; Sonia DOLLFUS, Préfacier, etc. ; Guy GOZLAN, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2019 Importance : 204 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76179-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Case Management Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Trois mots-clés à retenir pour cet ouvrage : psychose intervention précoce clinicien. Premier ouvrage en langue française qui aborde la problématique de la détection et de l'intervention précoces dans les troubles psychotiques il constitue un guide précieux pour le clinicien. Trop longtemps la psychiatrie a porté son attention sur des affections mentales déjà bien constituées et/ou chroniques répondant à des critères diagnostiques de pathologies telles que schizophrénie trouble délirant trouble bipolaire trouble schizo-affectif ou autres négligeant la détection de signes et symptômes qui se développent avant même que ces affections soient diagnostiquées et par conséquent sous-estimant les bienfaits de l'intervention précoce.
Intervenir précocement est un enjeu majeur de société car la précocité de la prise en charge conditionne le pronostic. Mais encore faut-il le faire à bon escient et savoir identifier les signes d'alarme. Cet ouvrage pragmatique aborde non seulement la détection de ces signes grâce à des outils standardisés et validés les modalités thérapeutiques mais aussi les organisations sanitaires parfaitement envisageables en France et permet ainsi de connaître et savoir appliquer les soins validés scientifiquement et promus par les recommandations internationales de prise en charge des phases précoces de la psychose. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Troubles psychotiques : protocoles d'intervention précoce : Le guide du clinicien [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent LECARDEUR, Directeur de publication ; Sonia DOLLFUS, Préfacier, etc. ; Guy GOZLAN, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2019 . - 204 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-294-76179-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Case Management Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Trois mots-clés à retenir pour cet ouvrage : psychose intervention précoce clinicien. Premier ouvrage en langue française qui aborde la problématique de la détection et de l'intervention précoces dans les troubles psychotiques il constitue un guide précieux pour le clinicien. Trop longtemps la psychiatrie a porté son attention sur des affections mentales déjà bien constituées et/ou chroniques répondant à des critères diagnostiques de pathologies telles que schizophrénie trouble délirant trouble bipolaire trouble schizo-affectif ou autres négligeant la détection de signes et symptômes qui se développent avant même que ces affections soient diagnostiquées et par conséquent sous-estimant les bienfaits de l'intervention précoce.
Intervenir précocement est un enjeu majeur de société car la précocité de la prise en charge conditionne le pronostic. Mais encore faut-il le faire à bon escient et savoir identifier les signes d'alarme. Cet ouvrage pragmatique aborde non seulement la détection de ces signes grâce à des outils standardisés et validés les modalités thérapeutiques mais aussi les organisations sanitaires parfaitement envisageables en France et permet ainsi de connaître et savoir appliquer les soins validés scientifiquement et promus par les recommandations internationales de prise en charge des phases précoces de la psychose. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Contenu
- Comment comprendre l’apparition des psychoses ? / T. LECOMTE
- Comment détecter le premier épisode psychotique ? / J. MARTIN
- Quelles échelles d’évaluation utiliser ? / J. BOURGIN
- Quel fonctionnement cognitif lors des phases précoces ? / I. AMADO
- Quelle est la place de la consommation de substances dans les troubles psychotiques émergents ? / M. TALEB
- Quels sont les biomarqueurs des phases précoces ? / E. FAKRA
- Comment détecter les jeunes à haut risque de transition psychotique ? / M. O. KREBS
- Comment utiliser les thérapies cognitives et comportementales ? / H. YAZBEK
- Comment pallier les déficits cognitifs ? / N. FRANCK
- Comment réduire la consommation de cannabis ? / V. LAPRÉVOTE
- Quel rôle joue la durée de psychose non traitée ? / F. BAZILE
- Comment annoncer le diagnostic et ses potentielles suites ? / S. MEUNIER-CUSSAC
- Quelle modalité de traitement médicamenteux ? / B. GIORDANA
- Comment délivrer les informations aux jeunes et à leurs proches ? / J. ATTAL
- Comment aider les proches ? / R. REY
- Comment réduire le risque suicidaire ? / L. AMAT
- Comment améliorer les soins somatiques ? / Djéa SARAVANE
- Comment mettre en place le case management et le suivi intensif lors des phases précoces ? / E. DE BOER
- Vers de nouvelles formes de prise en charge des phases précoces des troubles psychotiques / Guy GOZLAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005706 TRO-D LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible
Titre : Vivre avec un adolescent mentalement souffrant : Les troubles psychiatriques à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nagy Charles BEDWANI, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Bayard Canada Année de publication : 2011 Collection : Vivre avec Importance : 219 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89579-303-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Toxicomanie Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : L'adolescence est transition, temps de passage. Ceci implique de nombreux changements qui surviendront simultanément ou en rafales. Temps de transformation, temps de réaménagement, tout est mouvance, voire turbulence, à ce carrefour incontournable de la vie. Et comme à tout carrefour, les embouteillages sont fréquents... Il serait presque anormal qu'un "adolescent normal" se développe sans que quelques difficultés surviennent au cours de cette phase.
Si elles sont isolées et transitoires, elles finissent par disparaître, et le jeune poursuivra son trajet vers l'autonomie. Il arrive cependant que certains problèmes peinent à se résorber et soient à l'origine de crises majeures. Comment alors comprendre notre adolescent qui souffre ? Quels moyens sont à notre disposition pour le soutenir dans son combat ? Quelles attitudes devons-nous éviter pour ne pas lui nuire ? Vivre avec un adolescent qui souffre, c'est déjà beaucoup : comment l'accepter et accepter la brisure tout en gardant espoir ? Et comment l'aider sans devenir sa béquille ? Le but de cet ouvrage est d'accompagner et d'éclairer les proches dans la compréhension et le soutien à apporter à un adolescent, si jamais celui-ci devait souffrir d'un trouble psychiatrique.
Puisant dans ses trente années de carrière passées à observer, à écouter, à tenter de comprendre et d'aider ces jeunes qui affrontent angoisse, dépression et psychose, le Dr Nagy Charles Bedwani propose ici ses réflexions. Elles permettront aux parents, éducateurs et proches des adolescents de saisir les nuances et les subtilités de ces maladies, ainsi que leur impact sur le vécu des jeunes qu'elles affligent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Vivre avec un adolescent mentalement souffrant : Les troubles psychiatriques à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Nagy Charles BEDWANI, Auteur . - Montréal [Canada] : Bayard Canada, 2011 . - 219 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,4 cm. - (Vivre avec) .
ISBN : 978-2-89579-303-8
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Toxicomanie Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : L'adolescence est transition, temps de passage. Ceci implique de nombreux changements qui surviendront simultanément ou en rafales. Temps de transformation, temps de réaménagement, tout est mouvance, voire turbulence, à ce carrefour incontournable de la vie. Et comme à tout carrefour, les embouteillages sont fréquents... Il serait presque anormal qu'un "adolescent normal" se développe sans que quelques difficultés surviennent au cours de cette phase.
Si elles sont isolées et transitoires, elles finissent par disparaître, et le jeune poursuivra son trajet vers l'autonomie. Il arrive cependant que certains problèmes peinent à se résorber et soient à l'origine de crises majeures. Comment alors comprendre notre adolescent qui souffre ? Quels moyens sont à notre disposition pour le soutenir dans son combat ? Quelles attitudes devons-nous éviter pour ne pas lui nuire ? Vivre avec un adolescent qui souffre, c'est déjà beaucoup : comment l'accepter et accepter la brisure tout en gardant espoir ? Et comment l'aider sans devenir sa béquille ? Le but de cet ouvrage est d'accompagner et d'éclairer les proches dans la compréhension et le soutien à apporter à un adolescent, si jamais celui-ci devait souffrir d'un trouble psychiatrique.
Puisant dans ses trente années de carrière passées à observer, à écouter, à tenter de comprendre et d'aider ces jeunes qui affrontent angoisse, dépression et psychose, le Dr Nagy Charles Bedwani propose ici ses réflexions. Elles permettront aux parents, éducateurs et proches des adolescents de saisir les nuances et les subtilités de ces maladies, ainsi que leur impact sur le vécu des jeunes qu'elles affligent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002716 TRO-F BED Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Sexualité, handicaps et vieillissement PITAUD, Philippe Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders GALLO-LOPEZ, Loretta "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste DE HALLEUX, Bruno
Titre : Vivre avec un handicap mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2005 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 75 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-59-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap.
Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec
sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions
difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME
(Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu
le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le
Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus
difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle
accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces
histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal,
Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs
difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec un handicap mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2005 . - 75 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) .
ISBN : 978-2-912489-59-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap.
Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec
sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions
difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME
(Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu
le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le
Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus
difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle
accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces
histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal,
Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs
difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002185 TRO-F PHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible
Titre : Vivre avec un handicap psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacob BENAROSCH, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2004 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 79 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-54-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Ce fascicule fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles ayant un enfant en situation de handicap.
Il s'agit ici d'une famille avec une jeune femme de 29 ans présentant un handicap psychique, vivant chez ses parents, sans activité sociale ni professionnelle au moment de l'histoire de vie.
Elle travaille à mi-temps depuis quelques mois dans un Centre d'aide par le travail (CAT).
Sa mère, son père et sa soeur témoignent tour à tour de leur parcours familial.
Mais l'originalité de cette histoire de vie par rapport aux autres, c'est le témoignage de cette jeune femme qui s'exprime elle-même.
Elle a franchi une étape dans l'acceptation de sa maladie.
Elle a acquis une attitude responsable vis-à-vis de son traitement et des soins.
Comme pour les autres histoires, un commentaire de l'enquêteur suit ces témoignages et constitue un contre point.
Il souligne la difficile situation de la famille confrontée à une maladie psychique : une grande solitude et le manque de collaboration avec des professionnels.
Les parents sont dé-légitimés de leur rôle parental, les professionnels visent à les maintenir à l'écart plutôt qu'à les associer à la prise en charge.
Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins.
Une analyse transversale a été réalisée à partir de quinze histoires de vie, prenant en compte huit handicaps.
Elle sera intégrée dans chacun des fascicules. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec un handicap psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacob BENAROSCH, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2004 . - 79 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) .
ISBN : 978-2-912489-54-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Ce fascicule fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles ayant un enfant en situation de handicap.
Il s'agit ici d'une famille avec une jeune femme de 29 ans présentant un handicap psychique, vivant chez ses parents, sans activité sociale ni professionnelle au moment de l'histoire de vie.
Elle travaille à mi-temps depuis quelques mois dans un Centre d'aide par le travail (CAT).
Sa mère, son père et sa soeur témoignent tour à tour de leur parcours familial.
Mais l'originalité de cette histoire de vie par rapport aux autres, c'est le témoignage de cette jeune femme qui s'exprime elle-même.
Elle a franchi une étape dans l'acceptation de sa maladie.
Elle a acquis une attitude responsable vis-à-vis de son traitement et des soins.
Comme pour les autres histoires, un commentaire de l'enquêteur suit ces témoignages et constitue un contre point.
Il souligne la difficile situation de la famille confrontée à une maladie psychique : une grande solitude et le manque de collaboration avec des professionnels.
Les parents sont dé-légitimés de leur rôle parental, les professionnels visent à les maintenir à l'écart plutôt qu'à les associer à la prise en charge.
Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins.
Une analyse transversale a été réalisée à partir de quinze histoires de vie, prenant en compte huit handicaps.
Elle sera intégrée dans chacun des fascicules. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002184 TRO-D BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne L'emploi et les personnes autistes CLEMENT, Isabelle Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne L’autisme est mon super-pouvoir DUGELAY, Lali Anaïs voit rouge MARTEL, Sophie Pédagogie scientifique MONTESSORI, Maria