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Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h00-17h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
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Titre : ACT - la thérapie d'acceptation et d'engagement en pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis MONESTES, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2017 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 202 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75475-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : EMOTION
EMPATHIE
ETUDE DE CAS
LANGAGE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)Mots-clés : Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) Index. décimale : APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) vise à aider les patients à retrouver une variété de comportements, en présence de pensées, émotions, souvenirs et perceptions douloureuses. L'ACT est appréciée par les thérapeutes en raison de son adaptabilité aux difficultés de chaque patient, tout en proposant des principes d'action efficaces. Les thérapeutes qui pratiquent l'ACT sont davantage en relation avec leurs patients, débarrassés du poids d'un "agenda" rigide à respecter, et sont donc plus efficaces pour les aider à être en harmonie avec eux-mêmes.
Dans cet ouvrage, des thérapeutes expérimentés pratiquant l'ACT décrivent leurs séances pas à pas avec les patients, tout en commentant leur démarche. La variété des problématiques présentées illustre autant de façons différentes de parvenir à modifier les processus impliqués dans les troubles psychologiques. Dans une perspective transdiagnostique, l'ouvrage est organisé autour de trois axes thérapeutiques, plutôt que par troubles : l'Ouverture aux expériences psychologiques en lieu et place d'une lutte contre elles ; l'Attention à l'expérience vécue plutôt que des réactions automatisées ; l'Engagement dans des actions qui font sens pour soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 ACT - la thérapie d'acceptation et d'engagement en pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis MONESTES, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2017 . - 202 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 0,9 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-75475-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : EMOTION
EMPATHIE
ETUDE DE CAS
LANGAGE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)Mots-clés : Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) Index. décimale : APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) vise à aider les patients à retrouver une variété de comportements, en présence de pensées, émotions, souvenirs et perceptions douloureuses. L'ACT est appréciée par les thérapeutes en raison de son adaptabilité aux difficultés de chaque patient, tout en proposant des principes d'action efficaces. Les thérapeutes qui pratiquent l'ACT sont davantage en relation avec leurs patients, débarrassés du poids d'un "agenda" rigide à respecter, et sont donc plus efficaces pour les aider à être en harmonie avec eux-mêmes.
Dans cet ouvrage, des thérapeutes expérimentés pratiquant l'ACT décrivent leurs séances pas à pas avec les patients, tout en commentant leur démarche. La variété des problématiques présentées illustre autant de façons différentes de parvenir à modifier les processus impliqués dans les troubles psychologiques. Dans une perspective transdiagnostique, l'ouvrage est organisé autour de trois axes thérapeutiques, plutôt que par troubles : l'Ouverture aux expériences psychologiques en lieu et place d'une lutte contre elles ; l'Attention à l'expérience vécue plutôt que des réactions automatisées ; l'Engagement dans des actions qui font sens pour soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Contenu
- Marie engloutit ses ressentis / Paula IZQUIERDO
- La défusion en trois étapes : observer, analyser l’efficacité, accroître la flexibilité / Matthieu VILLATTE
- Virginie a peur de perdre le contrôle de ses sphincters / Nathalie GIRARD-DEPHANIX
- Érika prend ses pensées pour des vérités / Frédérick DIONNE
- Épuisée, Julia ne se reconnaît plus / Claire-Marie BEST
- L’alchimie du moment présent / Claude PENET
- Zaïna se sent dépassée par elle-même / Lucie CODRON
- Paul : « Si c’est un homme »… flexible ! / Sophie CHEVAL
- "Mes pensées ne me laissent jamais tranquille !" / Benoît HENAUT
- Julien : une vie entre parenthèses / Cécile ROSSIGNOL-GARCIA
- Valérie grignote ses valeurs / Hervé MONTES
- Agir sur sa vie, pas sur ses envies / François DELAHAYE
- Utiliser tous les processus ACT pour aider Pierre à trouver ses valeurs / Christophe DEVAL
- "Le pont que je dois être est le pont vers ma propre force" / Sylvie BERNARD-CURIE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004931 APP-A MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 25/11/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traité de réhabilitation psychosociale FRANCK, Nicolas The Science of Evil BARON-COHEN, Simon Eloge des intelligences atypiques GOURION, David Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Vineland-II SPARROW, Sara S. ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger
Titre : Activités d'enseignement pour enfants autistes Titre original : Teaching Activities for Autistic Children, vol.3 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Leslie WATERS, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Marie-Dominique DE HEMPTINNES, Traducteur ; Georges VAN HECKE, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2000 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 247 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00495-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ADAPTEE
AUTISME
AUTONOMIE
COMPETENCE VERBALE
COORDINATION MOTRICE
DEVELOPPEMENT COGNITIF
ENFANT
ENSEIGNEMENT
IMITATION
METHODE DE SOCIALISATION
MOTRICITE
MOTRICITE FINE
PERCEPTION SENSORIELLE
PERCEPTION VISUELLE
PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH)
TROUBLE DU COMPORTEMENTIndex. décimale : APP-C TEACCH Résumé : Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus. Cet ouvrage propose un de ces programmes d'enseignement individualisé, modelé en fonction du milieu éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonctionnels retenus, objectifs d'enseignement, sont au nombre de dix (imitation, perception, motricité générale et fine, coordination œil-main, performance cognitive, compétence verbale, autonomie, sociabilité, comportement) et présentent 296 activités ordonnées selon leur niveau de développement et les degrés de difficultés. Des tables-index donnent pour chaque niveau de développement les activités propres aux différents domaines fonctionnels. Conçue par des éducateurs et des parents, chaque activité constitue un exercice, mais aussi un support pouvant être modifié selon le comportement de l'enfant. Cet ouvrage met ainsi à la disposition des éducateurs, des parents d'enfants autistes, des psychologues, l'expérience d'un enseignement de nombreuses années. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386 Activités d'enseignement pour enfants autistes = Teaching Activities for Autistic Children, vol.3 [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Leslie WATERS, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Marie-Dominique DE HEMPTINNES, Traducteur ; Georges VAN HECKE, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2000 . - 247 p. : ill. ; 14,5cm x 22,5cm x 1,4cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-00495-7
Index
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ADAPTEE
AUTISME
AUTONOMIE
COMPETENCE VERBALE
COORDINATION MOTRICE
DEVELOPPEMENT COGNITIF
ENFANT
ENSEIGNEMENT
IMITATION
METHODE DE SOCIALISATION
MOTRICITE
MOTRICITE FINE
PERCEPTION SENSORIELLE
PERCEPTION VISUELLE
PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH)
TROUBLE DU COMPORTEMENTIndex. décimale : APP-C TEACCH Résumé : Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus. Cet ouvrage propose un de ces programmes d'enseignement individualisé, modelé en fonction du milieu éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonctionnels retenus, objectifs d'enseignement, sont au nombre de dix (imitation, perception, motricité générale et fine, coordination œil-main, performance cognitive, compétence verbale, autonomie, sociabilité, comportement) et présentent 296 activités ordonnées selon leur niveau de développement et les degrés de difficultés. Des tables-index donnent pour chaque niveau de développement les activités propres aux différents domaines fonctionnels. Conçue par des éducateurs et des parents, chaque activité constitue un exercice, mais aussi un support pouvant être modifié selon le comportement de l'enfant. Cet ouvrage met ainsi à la disposition des éducateurs, des parents d'enfants autistes, des psychologues, l'expérience d'un enseignement de nombreuses années. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000098 APP-C SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 31/03/2021 DOC0000704 APP-C SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 13/05/2022 DOC0000985 APP-C SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0005978 APP-C SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 08/06/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les phrases en images et mots, les actions 1 Autisme et Apprentissages Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale NOLLET, Daniel La sexualité de l'enfant expliquée aux parents SAINT-PIERRE, Frédérique Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Mieux vivre avec un trouble borderline MUSA, Catherine La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia
Titre : Gestion du stress et de l'anxiété Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique SERVANT, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2012 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 233 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71312-5 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : DIAGNOSTIC
NEUROBIOLOGIE
PHOBIE
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
STRESS
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE PANIQUEIndex. décimale : PAR-B Anxiété Résumé : La gestion du stress et de l'anxiété est en plein essor dans le monde de la santé et de la psychologie, mais intéresse aussi le monde de l'entreprise et de l'éducation.
Cet ouvrage, centré sur l'approche TCC particulièrement bien indiquée pour le stress et l'anxiété, rend compte des avancées importantes effectuées dans leur prise en charge (médicaments et psychothérapies).
Cette troisième édition propose de nombreux nouveaux cas cliniques et outils pratiques de TCC pour prendre en charge les attaques de panique, le trouble panique et l'agoraphobie, les phobies spécifiques, les phobies sociales, l'anxiété généralisée et le trouble de l'adaptation avec anxiété.
La gestion du stress est présentée de façon originale proposant de nouvelles méthodes d'évaluation et des techniques visant à mieux contrôler les émotions et agir sur les ruminations et les comportements. Un module de thérapie de groupe est détaillé en huit séances et s'avère très utile pour guider le patient et l'aider dans sa pratique personnelle.
Un ouvrage indispensable pour tous les thérapeutes confrontés aux patients stressés et anxieux mais aussi pour tous les intervenants de la prévention et de l'accompagnement psychologique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Gestion du stress et de l'anxiété [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique SERVANT, Auteur . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2012 . - 233 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 1,5 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-71312-5
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Catégories : DIAGNOSTIC
NEUROBIOLOGIE
PHOBIE
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
STRESS
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE PANIQUEIndex. décimale : PAR-B Anxiété Résumé : La gestion du stress et de l'anxiété est en plein essor dans le monde de la santé et de la psychologie, mais intéresse aussi le monde de l'entreprise et de l'éducation.
Cet ouvrage, centré sur l'approche TCC particulièrement bien indiquée pour le stress et l'anxiété, rend compte des avancées importantes effectuées dans leur prise en charge (médicaments et psychothérapies).
Cette troisième édition propose de nombreux nouveaux cas cliniques et outils pratiques de TCC pour prendre en charge les attaques de panique, le trouble panique et l'agoraphobie, les phobies spécifiques, les phobies sociales, l'anxiété généralisée et le trouble de l'adaptation avec anxiété.
La gestion du stress est présentée de façon originale proposant de nouvelles méthodes d'évaluation et des techniques visant à mieux contrôler les émotions et agir sur les ruminations et les comportements. Un module de thérapie de groupe est détaillé en huit séances et s'avère très utile pour guider le patient et l'aider dans sa pratique personnelle.
Un ouvrage indispensable pour tous les thérapeutes confrontés aux patients stressés et anxieux mais aussi pour tous les intervenants de la prévention et de l'accompagnement psychologique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004871 PAR-B SER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 19/05/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH TAYLOR, John F. Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria L'anti-livre noir de la psychanalyse MILLER, Jacques-Alain L'enfant cheval ISAACSON, Rupert La Rose des Vents DANY, Frédéric Mental Simil MONFORT-JUAREZ, Isabelle
Titre : Protocoles et échelles d'évaluation en psychiatrie et psychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine BOUVARD, Auteur ; Jean COTTRAUX, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2010 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 368 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71041-4 Langues : Français (fre) Catégories : ADDICTION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
METHODOLOGIE DE TRAVAIL
OUTIL D'EVALUATION
PROTOCOLE DE RECHERCHE
PSYCHOMETRIEIndex. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La recherche en psychopathologie s'est orientée progressivement vers une recherche plus clinique destinée à des applications pratiques : les protocoles expérimentaux et les mesures psychométriques, dont les échelles d'évaluation, en sont les outils. Cet ouvrage se compose de deux parties : - La première, destinée à la sélection des protocoles de recherche clinique, aborde les problèmes généraux de la méthodologie, les protocoles de cas individuels et les études contrôlées, les problèmes que posent l'éthique, l'observance des protocoles et la sélection des mesures. - Dans la seconde partie est regroupée une sélection thématique d'outils d'évaluation, échelles et questionnaires, avec pour chacun un résumé des études d'évaluation. Cette 5e édition comprend deux nouveaux chapitres sur les troubles du comportement alimentaire et sur les addictions et propose de nouveaux questionnaires. Le clinicien, psychiatre ou psychologue, en formation ou confirmé, y trouvera les éléments de méthodologie nécessaires à la réalisation d'un protocole de recherche ou une information sur un outil d'évaluation. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Protocoles et échelles d'évaluation en psychiatrie et psychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine BOUVARD, Auteur ; Jean COTTRAUX, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2010 . - 368 p.. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-71041-4
Langues : Français (fre)
Catégories : ADDICTION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
METHODOLOGIE DE TRAVAIL
OUTIL D'EVALUATION
PROTOCOLE DE RECHERCHE
PSYCHOMETRIEIndex. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La recherche en psychopathologie s'est orientée progressivement vers une recherche plus clinique destinée à des applications pratiques : les protocoles expérimentaux et les mesures psychométriques, dont les échelles d'évaluation, en sont les outils. Cet ouvrage se compose de deux parties : - La première, destinée à la sélection des protocoles de recherche clinique, aborde les problèmes généraux de la méthodologie, les protocoles de cas individuels et les études contrôlées, les problèmes que posent l'éthique, l'observance des protocoles et la sélection des mesures. - Dans la seconde partie est regroupée une sélection thématique d'outils d'évaluation, échelles et questionnaires, avec pour chacun un résumé des études d'évaluation. Cette 5e édition comprend deux nouveaux chapitres sur les troubles du comportement alimentaire et sur les addictions et propose de nouveaux questionnaires. Le clinicien, psychiatre ou psychologue, en formation ou confirmé, y trouvera les éléments de méthodologie nécessaires à la réalisation d'un protocole de recherche ou une information sur un outil d'évaluation. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004389 OUT-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible DOC0004421 OUT-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible DOC0004786 OUT-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
À la conquête de mon univers 2 LAUZIER, Gisèle Manuel d'art-thérapie BOYER, Annie Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions LEMARIE, Sophie Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 2 BOUCHOUCHA, Betty Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie
Titre : Les psychothérapies : approche plurielle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2009 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 440 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70493-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE PSYCHANALYTIQUE
APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE
ECOLE DE PALO ALTO
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE
PSYCHOTHERAPIE SYSTEMIQUE
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
THERAPIE FAMILIALE
THERAPIE PSYCHANALYTIQUEIndex. décimale : PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Les psychothérapies : approche plurielle [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2009 . - 440 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-70493-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : APPROCHE PSYCHANALYTIQUE
APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE
ECOLE DE PALO ALTO
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE
PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE
PSYCHOTHERAPIE SYSTEMIQUE
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
THERAPIE FAMILIALE
THERAPIE PSYCHANALYTIQUEIndex. décimale : PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Contenu
- Premiers développements / Julien BETBEZE
- Epistémologie et modèles du fonctionnement psychique / Thierry SERVILLAT
- Crise et psychothérapie / Wilfrid MARTINEAU
- Sigmund Freud – Le héros sacrilège / Michel AMAR
- La psychanalyse et ses courants / Marion CATOIRE
- La psychopathologie psychanalytique / Michel AMAR
- Clinique des premiers entretiens / Jean PLISSONNEAU
- Cadre et processus / Marion CATOIRE
- Interpréter, un acte psychanalytique / Dominique BOURDIN
- Melanie Klein – "La tripière de génie"
- Spécificités des psychothérapies psychanalytiques avec les enfants et adolescents / Marion CATOIRE
- L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique / Isabelle MAILLARD
- Les thérapies familiales psychanalytiques / Marion CATOIRE
- Groupe et psychodrame psychanalytiques / Alain DENEUX
- Des techniques de psychothérapie brève à l'investigation psychodynamique brève / Edmond GILLIERON
- Carl Gustav Jung – L'héritier discordant / Claire BRUAS JAQUESS
- Historique et aspects théoriques des thérapies cognitives et comportementales / Manuel DE MONDRAGON
- Burrhus Frederic Skinner – Un scientifique au service de l'humain / Jacques VAN RILLAER
- La relation thérapeutique en psychothérapie cognitive et comportementale / Bernard ROUCHOUSE
- L'analyse fonctionnelle / Raymond ELAYLI
20 notices affichées sur 46, voir les 26 autresRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002157 PSY-C DEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Josef Schovanec tel qu'en lui-même SCHOVANEC, Josef Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Evaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe CRUNELLE, Dominique Les troubles anxieux expliqués aux patients BARON, Chantal PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink