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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Titre : L’autisme, vers une guérison possible : Guide de soutien aux parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marika FONTAINE, Auteur ; Wendy EDWARDS, Préfacier, etc. Editeur : Saint Jean sur Richelieu (Québec) [Canada] : Fontea Année de publication : 2010 Collection : Ma vie, ta vie Importance : 215 p. Format : 15,5cm x 20,4cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9811705-0-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Le problème de l’autisme est de plus en plus présent dans notre société. Tous s’entendent pour dire que les interventions précoces sont cruciales dans le traitement des enfants touchés par un trouble envahissant du développement. Par contre, peu de solutions sont proposées aux parents.
Dans L’autisme, vers une guérison possible, l’auteure décrit une approche intégrée qui permet de travailler sur les symptômes tout en éliminant les causes. Les parents y trouveront donc les outils nécessaires pour prendre des mesures concrètes dans le but d’agir rapidement.
Ce guide suggère différents traitements du point de vue de la biologie, de la communication, des interactions sociales ou du comportement. Il offre aussi d’autres pistes d’intervention pour les parents et les gens touchés par l’autisme. Enfin, il s’avérera également utile pour les professionnels œuvrant auprès des enfants atteints. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 L’autisme, vers une guérison possible : Guide de soutien aux parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Marika FONTAINE, Auteur ; Wendy EDWARDS, Préfacier, etc. . - Saint Jean sur Richelieu (Québec) [Canada] : Fontea, 2010 . - 215 p. ; 15,5cm x 20,4cm x 1,5cm. - (Ma vie, ta vie) .
ISBN : 978-2-9811705-0-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Le problème de l’autisme est de plus en plus présent dans notre société. Tous s’entendent pour dire que les interventions précoces sont cruciales dans le traitement des enfants touchés par un trouble envahissant du développement. Par contre, peu de solutions sont proposées aux parents.
Dans L’autisme, vers une guérison possible, l’auteure décrit une approche intégrée qui permet de travailler sur les symptômes tout en éliminant les causes. Les parents y trouveront donc les outils nécessaires pour prendre des mesures concrètes dans le but d’agir rapidement.
Ce guide suggère différents traitements du point de vue de la biologie, de la communication, des interactions sociales ou du comportement. Il offre aussi d’autres pistes d’intervention pour les parents et les gens touchés par l’autisme. Enfin, il s’avérera également utile pour les professionnels œuvrant auprès des enfants atteints. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002943 AUT-G FON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme 101 - La communication SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Autisme 102 - Apprendre à jouer avec toi SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Histoire de la psychiatrie HOCHMANN, Jacques La forteresse vide BETTELHEIM, Bruno
Titre : L'autisme vu de l'intérieur : Un guide pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2013 Importance : 393 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-17-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes.
Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours.
Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 L'autisme vu de l'intérieur : Un guide pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2013 . - 393 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2cm.
ISBN : 978-2-917150-17-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes.
Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours.
Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002404 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002454 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002455 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes DEMAILLY, Lise Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir TOMASELLA, Saverio Je compte les légumes de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Difficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant à partir de 5 ans SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE PÉDIATRIE
[article]
Titre : L’autisme vu par les psychanalystes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah CHICHE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.56-59 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160
in Le cercle psy > 5 (Juin-Juillet-Août 2012) . - p.56-59[article] L’autisme vu par les psychanalystes [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah CHICHE, Auteur . - 2012 . - p.56-59.
Langues : Français (fre)
in Le cercle psy > 5 (Juin-Juillet-Août 2012) . - p.56-59
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160
Titre : Autisme et zoothérapie : Communication et apprentissages par la médiation animale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BEIGER, Auteur ; Aurélie JEAN, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 Importance : 154 p. Format : 14,1cm x 22cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052659-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : En intervention auprès de personnes atteintes d’autisme, le zoothérapeute décrypte le comportement de l’animal, qu’il se doit de bien connaître, pour tester l’intensité de la présence de l’autiste.
Auprès de ces patients, on vise particulièrement à améliorer l’aspect relationnel en donnant des outils de communication et en travaillant à maintenir ceux déjà en place. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. De plus, elles pourront peut-être acquérir quelques réflexes de communication. D’autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l’apprentissage de certains comportements et aptitudes.
Fondateur et directeur de l'Institut français de zoothérapie (IFZ), zoothérapeute et psychanalyste en relation humain/animal, François Beiger est spécialiste depuis plus de 40 ans des comportements et du langage du chien.
Il a développé la zoothérapie au Canada pendant plus de 15 ans. II est aussi ethnologue sur les peuples Inuit, conférencier, réalisateur et auteur. Aurélie Jean est psychologue clinicienne, zoothérapeute à l'Institut français de zoothérapie où elle dirige notamment le pôle Formation pratique en zoothérapie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Autisme et zoothérapie : Communication et apprentissages par la médiation animale [Texte imprimé et/ou numérique] / François BEIGER, Auteur ; Aurélie JEAN, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 154 p. ; 14,1cm x 22cm x 1,4cm. - (Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) .
ISBN : 978-2-10-052659-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : En intervention auprès de personnes atteintes d’autisme, le zoothérapeute décrypte le comportement de l’animal, qu’il se doit de bien connaître, pour tester l’intensité de la présence de l’autiste.
Auprès de ces patients, on vise particulièrement à améliorer l’aspect relationnel en donnant des outils de communication et en travaillant à maintenir ceux déjà en place. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. De plus, elles pourront peut-être acquérir quelques réflexes de communication. D’autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l’apprentissage de certains comportements et aptitudes.
Fondateur et directeur de l'Institut français de zoothérapie (IFZ), zoothérapeute et psychanalyste en relation humain/animal, François Beiger est spécialiste depuis plus de 40 ans des comportements et du langage du chien.
Il a développé la zoothérapie au Canada pendant plus de 15 ans. II est aussi ethnologue sur les peuples Inuit, conférencier, réalisateur et auteur. Aurélie Jean est psychologue clinicienne, zoothérapeute à l'Institut français de zoothérapie où elle dirige notamment le pôle Formation pratique en zoothérapie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001905 ALT-C BEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Sorti jusqu'au 30/06/2024 DOC0001906 ALT-C BEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme GARNIER, Philippe Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Les règles générales de la classe DOUCET, Alain Aider son enfant à grandir avec Montessori SCHNEIDER, Marjorie Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Max et Lili vont chez Papy et Mamie DE SAINT-MARS, Dominique
Titre : Les autismes : Abécédaire des théories et concepts Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Viviane CHAUVEAU-CHAVEROCHE, Auteur Editeur : Paris [France] : Seli Arslan Année de publication : 2010 Collection : Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430 Importance : 223 p. Format : 14,2cm x 21,2cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-160-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Il est de plus en plus question des autismes dans les médias, qui les évoquent au travers de méthodes présentées comme toujours plus efficaces les unes que les autres. Or, malgré l’évolution des recherches, l’autisme est un syndrome dont les limites, les causes, les évolutions et les formes demeurent imprécises. Approcher l’autisme ou plutôt les autismes (tant les manifestations varient d’un sujet à l’autre, tant les classifications s’élargissent) nécessite de croiser les points de vue et les concepts. Ce livre vise à s’éloigner de la seule interrogation sur l’étiologie pour s’ouvrir aux données des neurosciences ou aux théories psychanalytiques, entre autres. Face à un syndrome si complexe, il s’agit de tendre vers une approche à la fois éducative, pédagogique et thérapeutique.
Plutôt que de dresser une liste exhaustive des concepts et des ressources théoriques, cet abécédaire propose au lecteur de cheminer entre les différents concepts, de se les approprier, de relier des éléments pouvant paraître jusque-là incompatibles. De nombreux témoignages d’expériences de l’auteur sont par ailleurs présentés.
Cet ouvrage s’adresse aux professionnels au contact des personnes autistes. Souvent malmenés et sous la pression de manifestations encore largement incomprises, ils pourront ainsi voir à quel point l’inventivité et l’adoption d’une approche plurielle sont nécessaires auprès de ces personnes. Il s’adresse également aux familles : lorsqu’un enfant est diagnostiqué « autiste », ses parents, ses frères et sœurs ont besoin d’être informés, conseillés, aidés, soutenus, reconnus, écoutés, compris et associés.
[Résumé d'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Les autismes : Abécédaire des théories et concepts [Texte imprimé et/ou numérique] / Viviane CHAUVEAU-CHAVEROCHE, Auteur . - Paris [France] : Seli Arslan, 2010 . - 223 p. ; 14,2cm x 21,2cm x 1,3cm. - (Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430) .
ISBN : 978-2-84276-160-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Il est de plus en plus question des autismes dans les médias, qui les évoquent au travers de méthodes présentées comme toujours plus efficaces les unes que les autres. Or, malgré l’évolution des recherches, l’autisme est un syndrome dont les limites, les causes, les évolutions et les formes demeurent imprécises. Approcher l’autisme ou plutôt les autismes (tant les manifestations varient d’un sujet à l’autre, tant les classifications s’élargissent) nécessite de croiser les points de vue et les concepts. Ce livre vise à s’éloigner de la seule interrogation sur l’étiologie pour s’ouvrir aux données des neurosciences ou aux théories psychanalytiques, entre autres. Face à un syndrome si complexe, il s’agit de tendre vers une approche à la fois éducative, pédagogique et thérapeutique.
Plutôt que de dresser une liste exhaustive des concepts et des ressources théoriques, cet abécédaire propose au lecteur de cheminer entre les différents concepts, de se les approprier, de relier des éléments pouvant paraître jusque-là incompatibles. De nombreux témoignages d’expériences de l’auteur sont par ailleurs présentés.
Cet ouvrage s’adresse aux professionnels au contact des personnes autistes. Souvent malmenés et sous la pression de manifestations encore largement incomprises, ils pourront ainsi voir à quel point l’inventivité et l’adoption d’une approche plurielle sont nécessaires auprès de ces personnes. Il s’adresse également aux familles : lorsqu’un enfant est diagnostiqué « autiste », ses parents, ses frères et sœurs ont besoin d’être informés, conseillés, aidés, soutenus, reconnus, écoutés, compris et associés.
[Résumé d'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001278 AUT-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001279 AUT-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes GEPNER, Bruno Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Musicothérapie et autisme CASSIERS, Fabienne Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi LARCHEZ, Michèle L'enfant autiste et le modelage KRAUSS, Sophie PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAutismes à l’Unapei : constats et perspectives / UNAPEI - UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS, DE PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES ET DE LEURS AMIS
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAutiste ... sur le tard L’autisme vu de l’intérieur, malgré une intégration apparemment réussie / Luc MOYERES
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDe l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » / Carole ALLIO-PINEAU
PermalinkAutonomic Arousal to Direct Gaze Correlates with Social Impairments Among Children with ASD / Miia KAARTINEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkPermalinkAutosensualité, procédés autocalmants et créativité
PermalinkPermalinkPermalinkAutour de la mise en place d’ateliers fonctionnels en FAM accueillant des adultes souffrant d’autisme / Jérôme AULAGNIER
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn autre regard sur l’enfant autiste : le bilan sensori-moteur et ses pistes thérapeutiques / Muriel CHAUVET
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