Autisme, perception et communication : le monde est-il trop rapide pour les enfants autistes ? / France LAINE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 13 (hiver 2004-2005)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 13 (hiver 2004-2005) . - p.22-26 Titre : Autisme, perception et communication : le monde est-il trop rapide pour les enfants autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Mélissa RODRIGUEZ, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.22-26 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125 [article] Autisme, perception et communication : le monde est-il trop rapide pour les enfants autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Mélissa RODRIGUEZ, Auteur . - 2004 . - p.22-26. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 13 (hiver 2004-2005) . - p.22-26 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125

Désordres d'intégration visuelle et auditive des informations sociales chez les personnes autistes :ralentir les stimuli environnementaux pour améliorer la communication / France LAINE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 23 (juin 2009)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 23 (juin 2009) . - p.81-84 Titre : Désordres d'intégration visuelle et auditive des informations sociales chez les personnes autistes :ralentir les stimuli environnementaux pour améliorer la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France LAINE, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.81-84 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=805 [article] Désordres d'intégration visuelle et auditive des informations sociales chez les personnes autistes :ralentir les stimuli environnementaux pour améliorer la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / France LAINE, Auteur . - 2009 . - p.81-84. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 23 (juin 2009) . - p.81-84 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=805

Prise en compte des difficultés de traitement des informations visuelles et auditives rapides dans le cadre de l’évaluation diagnostique de l’autisme / France LAINE in Enfance, 2009-1 (janvier-mars 2009)  

Public ISBD [article]  inEnfance > 2009-1 (janvier-mars 2009) . - p.133-141 Titre : Prise en compte des difficultés de traitement des informations visuelles et auditives rapides dans le cadre de l’évaluation diagnostique de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Stéphane RAUZY, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.133-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme perception-des-mouvements perception-des sons communication expressions-faciales langage imitation Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Depuis ces dernières décennies, le diagnostic de l’autisme ne cesse d’être amélioré, prenant en compte la présence possible de stéréotypies, les compétences motrices, cognitives et surtout sociales chez l’enfant évalué. D’autre part, de nombreuses recherches montrent qu’il existe aussi des troubles sensoriels et perceptifs dans l’autisme qui pourraient être présents très tôt dans le développement de l’enfant et devraient donc être adjoints aux items de dépistage précoce. Les recherches de notre équipe montrent que certains enfants autistes présentent des troubles perceptifs de la vision des mouvements biologiques (expressions faciales, mouvements du corps, mouvement des mains…) et de la perception des sons de la parole (voyelles, mots, phrases). Cette difficulté proviendrait notamment de la vitesse trop rapide des informations visuelles et auditives dans la vie de tous les jours puisque certains enfants autistes (notamment les plus atteints d’entre eux) bénéficient d’une présentation ralentie de ces informations au sens où ils les reconnaissent, comprennent et imitent mieux. Ce bénéfice n’est pas retrouvé chez des enfants témoins au développement typique ou retardé. La question est maintenant de savoir si ces particularités perceptives peuvent être décelées plus tôt au cours du développement et, dans ce cas, si elles pourraient servir de marqueur diagnostique ou d’aide au dépistage de l’autisme, et permettre de discriminer voire prédire l’intensité de la symptomatologie autistique. Si tel était le cas, une intervention précoce basée sur le ralentissement des stimuli visuels et auditifs devrait être envisagée et tentée auprès de jeunes enfants à risque autistique. En ligne : http://dx.doi.org/10.4074/S0013754509001153 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 [article] Prise en compte des difficultés de traitement des informations visuelles et auditives rapides dans le cadre de l’évaluation diagnostique de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Stéphane RAUZY, Auteur . - 2009 . - p.133-141. Langues : Français (fre) in Enfance > 2009-1 (janvier-mars 2009) . - p.133-141 Mots-clés : autisme perception-des-mouvements perception-des sons communication expressions-faciales langage imitation Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Depuis ces dernières décennies, le diagnostic de l’autisme ne cesse d’être amélioré, prenant en compte la présence possible de stéréotypies, les compétences motrices, cognitives et surtout sociales chez l’enfant évalué. D’autre part, de nombreuses recherches montrent qu’il existe aussi des troubles sensoriels et perceptifs dans l’autisme qui pourraient être présents très tôt dans le développement de l’enfant et devraient donc être adjoints aux items de dépistage précoce. Les recherches de notre équipe montrent que certains enfants autistes présentent des troubles perceptifs de la vision des mouvements biologiques (expressions faciales, mouvements du corps, mouvement des mains…) et de la perception des sons de la parole (voyelles, mots, phrases). Cette difficulté proviendrait notamment de la vitesse trop rapide des informations visuelles et auditives dans la vie de tous les jours puisque certains enfants autistes (notamment les plus atteints d’entre eux) bénéficient d’une présentation ralentie de ces informations au sens où ils les reconnaissent, comprennent et imitent mieux. Ce bénéfice n’est pas retrouvé chez des enfants témoins au développement typique ou retardé. La question est maintenant de savoir si ces particularités perceptives peuvent être décelées plus tôt au cours du développement et, dans ce cas, si elles pourraient servir de marqueur diagnostique ou d’aide au dépistage de l’autisme, et permettre de discriminer voire prédire l’intensité de la symptomatologie autistique. Si tel était le cas, une intervention précoce basée sur le ralentissement des stimuli visuels et auditifs devrait être envisagée et tentée auprès de jeunes enfants à risque autistique. En ligne : http://dx.doi.org/10.4074/S0013754509001153 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807

Ralentir les signaux visuels et auditifs de l'environnement social pour aider les enfants autistes à mieux le percevoir? / France LAINE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 21 (Printemps 2008) . - p.79-82 Titre : Ralentir les signaux visuels et auditifs de l'environnement social pour aider les enfants autistes à mieux le percevoir? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.79-82 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 [article] Ralentir les signaux visuels et auditifs de l'environnement social pour aider les enfants autistes à mieux le percevoir? [Texte imprimé et/ou numérique] / France LAINE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur . - 2008 . - p.79-82. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 21 (Printemps 2008) . - p.79-82 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549

Slowing Down Presentation of Facial Movements and Vocal Sounds Enhances Facial Expression Recognition and Induces Facial–Vocal Imitation in Children with Autism / Carole TARDIF in Journal of Autism and Developmental Disorders, 37-8 (September 2007)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 37-8 (September 2007) . - p.1469-1484 Titre : Slowing Down Presentation of Facial Movements and Vocal Sounds Enhances Facial Expression Recognition and Induces Facial–Vocal Imitation in Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; France LAINE, Auteur ; Mélissa RODRIGUEZ, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.1469-1484 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Emotional-facial-expression Expression-recognition Facial-imitation Facial-movements Vocal-sounds Slowing-down Synchrony Connectivity Reeducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined the effects of slowing down presentation of facial expressions and their corresponding vocal sounds on facial expression recognition and facial and/or vocal imitation in children with autism. Twelve autistic children and twenty-four normal control children were presented with emotional and non-emotional facial expressions on CD-Rom, under audio or silent conditions, and under dynamic visual conditions (slowly, very slowly, at normal speed) plus a static control. Overall, children with autism showed lower performance in expression recognition and more induced facial–vocal imitation than controls. In the autistic group, facial expression recognition and induced facial–vocal imitation were significantly enhanced in slow conditions. Findings may give new perspectives for understanding and intervention for verbal and emotional perceptive and communicative impairments in autistic populations. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0223-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 [article] Slowing Down Presentation of Facial Movements and Vocal Sounds Enhances Facial Expression Recognition and Induces Facial–Vocal Imitation in Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; France LAINE, Auteur ; Mélissa RODRIGUEZ, Auteur . - 2007 . - p.1469-1484. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 37-8 (September 2007) . - p.1469-1484 Mots-clés : Autism Emotional-facial-expression Expression-recognition Facial-imitation Facial-movements Vocal-sounds Slowing-down Synchrony Connectivity Reeducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined the effects of slowing down presentation of facial expressions and their corresponding vocal sounds on facial expression recognition and facial and/or vocal imitation in children with autism. Twelve autistic children and twenty-four normal control children were presented with emotional and non-emotional facial expressions on CD-Rom, under audio or silent conditions, and under dynamic visual conditions (slowly, very slowly, at normal speed) plus a static control. Overall, children with autism showed lower performance in expression recognition and more induced facial–vocal imitation than controls. In the autistic group, facial expression recognition and induced facial–vocal imitation were significantly enhanced in slow conditions. Findings may give new perspectives for understanding and intervention for verbal and emotional perceptive and communicative impairments in autistic populations. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0223-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164

Slowing Down the Presentation of Facial and Body Movements Enhances Imitation Performance in Children with Severe Autism / France LAINE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 41-8 (August 2011)  

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