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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier / Marion WOLFF in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)
[article]
Titre : L'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion WOLFF, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.193-195 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Intégration scolaire et professionnelle Modèle de l’accompagnant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.193-195[article] L'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier [texte imprimé] / Marion WOLFF, Auteur . - 2005 . - p.193-195.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.193-195
Mots-clés : Autisme Intégration scolaire et professionnelle Modèle de l’accompagnant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 L’accompagnement de personnes avec autisme : une fonction à valoriser / Marion WOLFF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 18 (décembre 2006)
[article]
Titre : L’accompagnement de personnes avec autisme : une fonction à valoriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion WOLFF, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 18 (décembre 2006) . - p.14-16[article] L’accompagnement de personnes avec autisme : une fonction à valoriser [texte imprimé] / Marion WOLFF, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur . - 2006 . - p.14-16.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 18 (décembre 2006) . - p.14-16
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
Titre : Le développement sensoriel des personnes avec TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.152-175 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Le développement sensoriel des personnes avec TSA [texte imprimé] / Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2019 . - p.152-175.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme : à propos du spectre de la sensorialité / Claire DEGENNE in Rééducation Orthophonique, 265 (Mars 2016)
[article]
Titre : Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme : à propos du spectre de la sensorialité Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Article en page(s) : p.87-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme particularités sensorielles évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis longtemps, les chercheurs étudient les particularités sensorielles chez les personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), particularités qui paraissent aujourd’hui jouer un rôle central dans cette pathologie neurodéveloppementale. En témoigne l’apparition récente d’une sémiologie de dysfonctionnements sensoriels dans les critères diagnostiques du TSA de la dernière version du DSM (DSM 5, 201312015). Ces problématiques sensorielles sont repérées très précocement dans le développement et semblent perdurer tout au long de la vie. Elles nuisent à l’adaptation des personnes et peuvent altérer leur qualité de vie. Il apparaît donc essentiel de les rechercher et d identifier les profils sensoriels individuels afin de proposer des adaptations concrètes dans la vie quotidienne. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.87-102[article] Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme : à propos du spectre de la sensorialité [texte imprimé] / Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - p.87-102.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.87-102
Mots-clés : autisme particularités sensorielles évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis longtemps, les chercheurs étudient les particularités sensorielles chez les personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), particularités qui paraissent aujourd’hui jouer un rôle central dans cette pathologie neurodéveloppementale. En témoigne l’apparition récente d’une sémiologie de dysfonctionnements sensoriels dans les critères diagnostiques du TSA de la dernière version du DSM (DSM 5, 201312015). Ces problématiques sensorielles sont repérées très précocement dans le développement et semblent perdurer tout au long de la vie. Elles nuisent à l’adaptation des personnes et peuvent altérer leur qualité de vie. Il apparaît donc essentiel de les rechercher et d identifier les profils sensoriels individuels afin de proposer des adaptations concrètes dans la vie quotidienne. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283
Titre : ESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2019 Note générale : Matériel complet Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble Sensoriel Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : A travers l’examen des 7 modalités sensorielles et de la réactivité sensorielle globale, l’ESAA permet d’obtenir un profil sensoriel chez l’adulte avec autisme.
Au cœur des exigences du 4ème plan Autisme, l’échelle ESAA permet de repérer les troubles sensoriels chez l’adulte pour élaborer un accompagnement personnalisé.
Repérer les troubles de la réactivité sensorielle pour accompagner les adultes avec autisme
Cette évaluation permet d’identifier et d’analyser les intolérances mais aussi les besoins et les préférences sensoriels de la personne. Sur la base des résultats obtenus, les professionnels élaborent un Programme d’Accompagnement Sensoriel Personnalisé comprenant des aménagements environnementaux et des interventions sensorielles spécifiques.
L’ESAA permet d’évaluer chacune des 7 modalités sensorielles
L’ESAA permet d’évaluer la sévérité des perturbations de la réactivité sensorielle de manière globale et pour chaque modalité sensorielle :
Visuelle
Tactile
Auditive
Olfactive
Gustative
Proprioceptive
Vestibulaire
Générale
Cet outil, de première intention, vise à faciliter le repérage des troubles de la réactivité sensorielle de l’adulte avec autisme et de la sévérité de ces anomalies.
Un matériel façonné par la clinique et la recherche
L’ESAA évalue la réactivité sensorielle de l’adulte avec TSA par l’observation de ses comportements dans sa vie quotidienne ou/et lors d’une séance d’évaluation standardisée à l’aide d’une « mallette sensorielle » composée de différents objets et matériaux sollicitant les sens.
Cette sélection d’objets est le fruit d’années de recherche et de pratique clinique, dans le but de formaliser un matériel, et donc une mesure standardisée.
L’ESAA est pensée pour répondre à un double objectif : proposer un matériel pensé pour les personnes fonctionnant sur le Spectre de l’Autisme tout en permettant, pour chaque modalité sensorielle, une évaluation précise et scientifique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 ESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Claire DEGENNE, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2019.
Matériel complet
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble Sensoriel Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : A travers l’examen des 7 modalités sensorielles et de la réactivité sensorielle globale, l’ESAA permet d’obtenir un profil sensoriel chez l’adulte avec autisme.
Au cœur des exigences du 4ème plan Autisme, l’échelle ESAA permet de repérer les troubles sensoriels chez l’adulte pour élaborer un accompagnement personnalisé.
Repérer les troubles de la réactivité sensorielle pour accompagner les adultes avec autisme
Cette évaluation permet d’identifier et d’analyser les intolérances mais aussi les besoins et les préférences sensoriels de la personne. Sur la base des résultats obtenus, les professionnels élaborent un Programme d’Accompagnement Sensoriel Personnalisé comprenant des aménagements environnementaux et des interventions sensorielles spécifiques.
L’ESAA permet d’évaluer chacune des 7 modalités sensorielles
L’ESAA permet d’évaluer la sévérité des perturbations de la réactivité sensorielle de manière globale et pour chaque modalité sensorielle :
Visuelle
Tactile
Auditive
Olfactive
Gustative
Proprioceptive
Vestibulaire
Générale
Cet outil, de première intention, vise à faciliter le repérage des troubles de la réactivité sensorielle de l’adulte avec autisme et de la sévérité de ces anomalies.
Un matériel façonné par la clinique et la recherche
L’ESAA évalue la réactivité sensorielle de l’adulte avec TSA par l’observation de ses comportements dans sa vie quotidienne ou/et lors d’une séance d’évaluation standardisée à l’aide d’une « mallette sensorielle » composée de différents objets et matériaux sollicitant les sens.
Cette sélection d’objets est le fruit d’années de recherche et de pratique clinique, dans le but de formaliser un matériel, et donc une mesure standardisée.
L’ESAA est pensée pour répondre à un double objectif : proposer un matériel pensé pour les personnes fonctionnant sur le Spectre de l’Autisme tout en permettant, pour chaque modalité sensorielle, une évaluation précise et scientifique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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PermalinkEvaluation des troubles sensoriels de l'adulte avec Autisme et identification de profils / Claire DEGENNE-RICHARD in Lettre d'Autisme France (La), 61 (Février 2015)
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PermalinkPermalinkL'intégration professionnelle personnes avec handicap : conditions, environnement, travail. Apports de l'ergonomie. / Marion WOLFF in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)
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