Application Mobile d'Aide à la Conduite d'Activités pour l'inclusion en Classe Ordinaire des Collégiens avec Troubles du Spectre Autistique / Charles FAGE in Rééducation Orthophonique, 264 (Décembre 2015)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.119-137 Titre : Application Mobile d'Aide à la Conduite d'Activités pour l'inclusion en Classe Ordinaire des Collégiens avec Troubles du Spectre Autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles FAGE, Auteur ; Charles CONSEL, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur Article en page(s) : p.119-137 Langues : Français (fre) Mots-clés : troubles du Spectre Autistique  application mobile  programme d’activités  design participatif  inclusion en environnement de vie quotidienne  contenus idiosyncratiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inclure les enfants avec Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans des environnements de vie quotidienne crée un besoin pour de nouvelles interventions dont l’efficacité doit être évaluée in situ. Cet article présente une application d’aide à la conduite d’activités conçue en suivant une approche dite de « design participatif «, incluant des enseignants des classes ordinaires, des enseignants spécialisés et des auxiliaires de vie scolaire. Cette application adresse deux domaines d’activités: les routines de classe et la communication verbale. L’efficacité de cette application a été testée dans une étude pilote impliquant 10 élèves avec TSA en inclusion en classe ordinaire. Nous montrons que (1) l’utilisation de notre application est rapidement auto-initiée et (2) les activités assistées par l’application sont mieux réalisées différemment après trois mois d’intervention. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 [article] Application Mobile d'Aide à la Conduite d'Activités pour l'inclusion en Classe Ordinaire des Collégiens avec Troubles du Spectre Autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles FAGE, Auteur ; Charles CONSEL, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur . - p.119-137. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.119-137 Mots-clés : troubles du Spectre Autistique  application mobile  programme d’activités  design participatif  inclusion en environnement de vie quotidienne  contenus idiosyncratiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inclure les enfants avec Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans des environnements de vie quotidienne crée un besoin pour de nouvelles interventions dont l’efficacité doit être évaluée in situ. Cet article présente une application d’aide à la conduite d’activités conçue en suivant une approche dite de « design participatif «, incluant des enseignants des classes ordinaires, des enseignants spécialisés et des auxiliaires de vie scolaire. Cette application adresse deux domaines d’activités: les routines de classe et la communication verbale. L’efficacité de cette application a été testée dans une étude pilote impliquant 10 élèves avec TSA en inclusion en classe ordinaire. Nous montrons que (1) l’utilisation de notre application est rapidement auto-initiée et (2) les activités assistées par l’application sont mieux réalisées différemment après trois mois d’intervention. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279

Projet Collège+ : validation d'un assistant numérique pour l'inclusion scolaire de collégiens porteurs d'autisme / Charles FAGE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 30 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 30 (décembre 2012) . - p.61-67 Titre : Projet Collège+ : validation d'un assistant numérique pour l'inclusion scolaire de collégiens porteurs d'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles FAGE, Auteur ; Charles CONSEL, Auteur ; Emilie BALLAND, Auteur ; Damien MARTIN-GUILLEREZ, Auteur ; Bernard N'KAOUA, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.61-67 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187 [article] Projet Collège+ : validation d'un assistant numérique pour l'inclusion scolaire de collégiens porteurs d'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles FAGE, Auteur ; Charles CONSEL, Auteur ; Emilie BALLAND, Auteur ; Damien MARTIN-GUILLEREZ, Auteur ; Bernard N'KAOUA, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur . - 2012 . - p.61-67. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 30 (décembre 2012) . - p.61-67 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187

Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA / Cécile MAZON

Public ISBD in Autisme et usages du numérique en éducation / Patrice BOURDON Titre : Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile MAZON, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.29-62 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 in Autisme et usages du numérique en éducation / Patrice BOURDON Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile MAZON, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur . - 2022 . - p.29-62. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482

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