Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie / C. BULTEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 68 (Septembre 2002)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 68 (Septembre 2002) . - 204-206 Titre : Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. BULTEAU, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur ; M. FOHLEN, Auteur ; C. JALIN, Auteur ; J.-M. PINARD, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : 204-206 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epilepsie  Hémisphérotomie  Comportement  Devenir à long terme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hémisphérotomie est une intervention chirurgicale qui peut être réalisée chez des patients ayant une épilepsie pharmacorésistante touchant tout un hémisphère pathologique ; elle consiste à faire une section de l’hémisphère malade et à le laisser en place. Nous rapportons des résultats préliminaires sur le devenir à long terme d’une population de 54 enfants traités par hémisphérotomie. Quarante-sept patients (87 %) sont libres de crises. L’analyse des résultats de l’échelle du comportement adaptatif de Vincland montre que certains facteurs influencent les capacités de développement des enfants tels que le délai pré—opératoire et le côté opéré. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie [Texte imprimé et/ou numérique] / C. BULTEAU, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur ; M. FOHLEN, Auteur ; C. JALIN, Auteur ; J.-M. PINARD, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur . - 2002 . - 204-206. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 68 (Septembre 2002) . - 204-206 Mots-clés : Epilepsie  Hémisphérotomie  Comportement  Devenir à long terme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hémisphérotomie est une intervention chirurgicale qui peut être réalisée chez des patients ayant une épilepsie pharmacorésistante touchant tout un hémisphère pathologique ; elle consiste à faire une section de l’hémisphère malade et à le laisser en place. Nous rapportons des résultats préliminaires sur le devenir à long terme d’une population de 54 enfants traités par hémisphérotomie. Quarante-sept patients (87 %) sont libres de crises. L’analyse des résultats de l’échelle du comportement adaptatif de Vincland montre que certains facteurs influencent les capacités de développement des enfants tels que le délai pré—opératoire et le côté opéré. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

Épreuves de fluence verbale et de dénomination chez l’enfant d’âge scolaire / Isabelle JAMBAQUE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 56 (Mars 2000)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 56 (Mars 2000) . - p.13-16 Titre : Épreuves de fluence verbale et de dénomination chez l’enfant d’âge scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.13-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluation  Test de dénomination  Test de fluence verbale  Enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Des épreuves verbales originales ont été proposées à des enfants âgés de 6 à 14 dans le but de mettre en évidence d’éventuels déficits et dissociations du langage oral pendant l’enfance. Ces épreuves permettent de dépister des performances anormalement basses et peuvent facilement faire partie d’une évaluation globale des troubles de l’apprentissage. En particulier, l’épreuve de dénomination devrait apporter une aide précieuse pour identifier un trouble de l’accès au lexique chez l’enfant d’âge scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 [article] Épreuves de fluence verbale et de dénomination chez l’enfant d’âge scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur . - 2000 . - p.13-16. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 56 (Mars 2000) . - p.13-16 Mots-clés : Evaluation  Test de dénomination  Test de fluence verbale  Enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Des épreuves verbales originales ont été proposées à des enfants âgés de 6 à 14 dans le but de mettre en évidence d’éventuels déficits et dissociations du langage oral pendant l’enfance. Ces épreuves permettent de dépister des performances anormalement basses et peuvent facilement faire partie d’une évaluation globale des troubles de l’apprentissage. En particulier, l’épreuve de dénomination devrait apporter une aide précieuse pour identifier un trouble de l’accès au lexique chez l’enfant d’âge scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198

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