Donner libre(s) cours à la recherche du langage : l'enseignement de Denise Sadek / Elisabeth MANTEAU-SEPULCHRE in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.43-57 Titre : Donner libre(s) cours à la recherche du langage : l'enseignement de Denise Sadek Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth MANTEAU-SEPULCHRE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.43-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : Libres cours sur le langage  Opération de pensée  Orthophonie  Psychomécanique du langage  Surdité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article essaie de dégager quelques éléments pertinents des publications de Denise Sadek-KhaliI, et notamment de ses Cours et Libres cours publiés entre 1982 et 1990. On rappelle les grandes lignes de la psychomécanique du linguiste G. Guillaume dont Denise Sadek affirmait l’influence fondatrice. Les grandes données du travail théorique et clinique autour du temps sont au centre de cet article, à la fois parce qu’il tenait une grande place dans les travaux de D. Sadek et parce qu’il représente un exemple tangible du cheminement de son analyse et de sa philosophie du langage. L’article essaie de faire ressortir des directions, et non des recettes, pour conférer les opérations de pensée qui sous-tendent les faits de langue aux enfants en difficultés langagières, notamment aux enfants sourds, et se ter- mine par des pistes pour faire évoluer nos propres pratiques orthophoniques, parmi lesquelles l’idée forte de l’acte de langage comme acte de liberté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 [article] Donner libre(s) cours à la recherche du langage : l'enseignement de Denise Sadek [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth MANTEAU-SEPULCHRE, Auteur . - 2014 . - p.43-57. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.43-57 Mots-clés : Libres cours sur le langage  Opération de pensée  Orthophonie  Psychomécanique du langage  Surdité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article essaie de dégager quelques éléments pertinents des publications de Denise Sadek-KhaliI, et notamment de ses Cours et Libres cours publiés entre 1982 et 1990. On rappelle les grandes lignes de la psychomécanique du linguiste G. Guillaume dont Denise Sadek affirmait l’influence fondatrice. Les grandes données du travail théorique et clinique autour du temps sont au centre de cet article, à la fois parce qu’il tenait une grande place dans les travaux de D. Sadek et parce qu’il représente un exemple tangible du cheminement de son analyse et de sa philosophie du langage. L’article essaie de faire ressortir des directions, et non des recettes, pour conférer les opérations de pensée qui sous-tendent les faits de langue aux enfants en difficultés langagières, notamment aux enfants sourds, et se ter- mine par des pistes pour faire évoluer nos propres pratiques orthophoniques, parmi lesquelles l’idée forte de l’acte de langage comme acte de liberté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236

Parcours de soins et pathologies langagières: une nécessaire coopération pluriprolessionnelle / Sylvia TOPOUZKHANIAN in Rééducation Orthophonique, 276 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.367-378 Titre : Parcours de soins et pathologies langagières: une nécessaire coopération pluriprolessionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvia TOPOUZKHANIAN, Auteur ; Elisabeth MANTEAU-SEPULCHRE, Auteur Article en page(s) : p.367-378 Langues : Français (fre) Mots-clés : parcours de soins  coopération  pluriprofessionnalité  langage  pathologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au travers de cet article, nous aborderons la pluriprofessionnalité depuis le point de vue historique concernant la fondation de l’orthophonie, jusqu’au nouveau concept de coordination interprofessionnelle et à ses règles. Ces apports théoriques seront étayés par des exemples concrets de pluriprofessionnalité, à tous les stages de la prévention (primaire, secondaire et tertiaire), ainsi que des liens indispensables entre orthophonistes et instances. Enfin sera abordée l’interdisciplinarité au sein de la formation initiale, gage d’une coordination ultérieure des professionnels de santé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 [article] Parcours de soins et pathologies langagières: une nécessaire coopération pluriprolessionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvia TOPOUZKHANIAN, Auteur ; Elisabeth MANTEAU-SEPULCHRE, Auteur . - p.367-378. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.367-378 Mots-clés : parcours de soins  coopération  pluriprofessionnalité  langage  pathologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au travers de cet article, nous aborderons la pluriprofessionnalité depuis le point de vue historique concernant la fondation de l’orthophonie, jusqu’au nouveau concept de coordination interprofessionnelle et à ses règles. Ces apports théoriques seront étayés par des exemples concrets de pluriprofessionnalité, à tous les stages de la prévention (primaire, secondaire et tertiaire), ainsi que des liens indispensables entre orthophonistes et instances. Enfin sera abordée l’interdisciplinarité au sein de la formation initiale, gage d’une coordination ultérieure des professionnels de santé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

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