Facteurs influençant l’implication des parents d’enfants implantés précocement: impact sur les pratiques orthophoniques / Geneviève LINA-GRANADE in Rééducation Orthophonique, 268 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.109-119 Titre : Facteurs influençant l’implication des parents d’enfants implantés précocement: impact sur les pratiques orthophoniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Nour TRESSE, Auteur ; Diane HUON DE KERMADEC, Auteur ; Laurianne JACOB, Auteur ; Justine BOITEUX, Auteur ; Hélène APRUZZESE, Auteur ; Eric TRUY, Auteur Article en page(s) : p.109-119 Langues : Français (fre) Mots-clés : implication  accompagnement  parents  famille  enfant sourd Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’implication précoce des parents dans une communication de qualité avec leur enfant sourd, avant l’implantation cochléaire, est essentielle pour son développement psycho- affectif et langagier ultérieur. Cette participation est variable selon le milieu socio-économique et le niveau d’études des parents, le contexte linguistique et culturel, la précocité de réimplantation et l’accompagnement familial dont bénéficie la famille. L’adaptation de l’accompagnement familial à chaque famille grâce à des questionnaires et des vidéo et la participation des parents à des programmes collectifs structurés, sont des moyens d’améliorer leur implication et ainsi leurs interactions avec leur enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 [article] Facteurs influençant l’implication des parents d’enfants implantés précocement: impact sur les pratiques orthophoniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Nour TRESSE, Auteur ; Diane HUON DE KERMADEC, Auteur ; Laurianne JACOB, Auteur ; Justine BOITEUX, Auteur ; Hélène APRUZZESE, Auteur ; Eric TRUY, Auteur . - p.109-119. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.109-119 Mots-clés : implication  accompagnement  parents  famille  enfant sourd Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’implication précoce des parents dans une communication de qualité avec leur enfant sourd, avant l’implantation cochléaire, est essentielle pour son développement psycho- affectif et langagier ultérieur. Cette participation est variable selon le milieu socio-économique et le niveau d’études des parents, le contexte linguistique et culturel, la précocité de réimplantation et l’accompagnement familial dont bénéficie la famille. L’adaptation de l’accompagnement familial à chaque famille grâce à des questionnaires et des vidéo et la participation des parents à des programmes collectifs structurés, sont des moyens d’améliorer leur implication et ainsi leurs interactions avec leur enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299

Implantation cochléaire chez des enfants avec troubles neurologiques : effet sur la communication / Geneviève LINA-GRANADE in Rééducation Orthophonique, 228 (Décembre 2006)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 228 (Décembre 2006) . - p.73-84 Titre : Implantation cochléaire chez des enfants avec troubles neurologiques : effet sur la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Geneviève MARTINON, Auteur ; Anne-Marie JONAS, Auteur ; Monique POROT, Auteur ; Eric TRUY, Auteur Article en page(s) : p.73-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : surdité  enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : But de l'étude: L'existence chez un enfant de troubles neurologiques associés à la surdité fait craindre un moins bon développement du langage oral après l'implantation cochléaire que chez des enfants sans handicap associé. Nous avons donc voulu déterminer quels bénéfices les enfants avec troubles neurologiques tiraient de leur implant cochléaire. Matériel et méthode: L'étude porte sur six enfants présentant des troubles neurologiques (hypotonie, retard psychomoteur, hémiplégie) associés à une surdité profonde et suivis plus de 2 ans après implantation cochléaire. La perception auditive, le développement non verbal et verbal et la communication ont été évalués avant implantation, puis un an et deux ans après implantation. Résultats: Le niveau de développement non verbal avant implantation était inférieur à la normale chez 4 enfants. Le développement de la compréhension et de l'expression orales a été significativement retardé par rapport à des enfants implantés de même âge. Mais deux enfants parmi les six ont évolué plus favorablement que prévu sur le plan psychomoteur et langagier. Conclusion: les résultats de l'implantation cochléaire chez des enfants avec troubles neurologiques ne peuvent pas être prédits par le niveau de développement non verbal, ni par les signes cliniques ou radiologiques avant l'implantation, et le gain en qualité de vie est indéniable. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 [article] Implantation cochléaire chez des enfants avec troubles neurologiques : effet sur la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Geneviève MARTINON, Auteur ; Anne-Marie JONAS, Auteur ; Monique POROT, Auteur ; Eric TRUY, Auteur . - p.73-84. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 228 (Décembre 2006) . - p.73-84 Mots-clés : surdité  enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : But de l'étude: L'existence chez un enfant de troubles neurologiques associés à la surdité fait craindre un moins bon développement du langage oral après l'implantation cochléaire que chez des enfants sans handicap associé. Nous avons donc voulu déterminer quels bénéfices les enfants avec troubles neurologiques tiraient de leur implant cochléaire. Matériel et méthode: L'étude porte sur six enfants présentant des troubles neurologiques (hypotonie, retard psychomoteur, hémiplégie) associés à une surdité profonde et suivis plus de 2 ans après implantation cochléaire. La perception auditive, le développement non verbal et verbal et la communication ont été évalués avant implantation, puis un an et deux ans après implantation. Résultats: Le niveau de développement non verbal avant implantation était inférieur à la normale chez 4 enfants. Le développement de la compréhension et de l'expression orales a été significativement retardé par rapport à des enfants implantés de même âge. Mais deux enfants parmi les six ont évolué plus favorablement que prévu sur le plan psychomoteur et langagier. Conclusion: les résultats de l'implantation cochléaire chez des enfants avec troubles neurologiques ne peuvent pas être prédits par le niveau de développement non verbal, ni par les signes cliniques ou radiologiques avant l'implantation, et le gain en qualité de vie est indéniable. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

Implantation cochléaire dans le syndrome CHARGE : comparaison avec les résultats de l'appareillage auditif / Geneviève LINA-GRANADE in Rééducation Orthophonique, 228 (Décembre 2006)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 228 (Décembre 2006) . - p.51-60 Titre : Implantation cochléaire dans le syndrome CHARGE : comparaison avec les résultats de l'appareillage auditif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Monique POROT, Auteur ; Anne-Marie JONAS, Auteur ; Patrick FROEHLICH, Auteur ; Eric TRUY, Auteur Article en page(s) : p.51-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome CHARGE  troubles alimentaires  trachéotomie  gastrostomie  surdité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Deux enfants présentant un syndrome CHARGE avec une surdité profonde ont bénéficié d'une implantation cochléaire, et ont été comparés à deux enfants atteints du même syndrome, mais appareillés du fait d'une surdité moyenne ou sévère. Pour trois de ces quatre enfants, l'appareillage auditif et l'implantation cochléaire ont permis le développement de la communication orale, avec un décalage important par rapport à des enfants entendants, comme d'autres enfants implantés. En revanche, le quatrième enfant n'a qu'une utilisation limitée de l'oral, en partie du fait des troubles de l'oralité et du retard de développement associés au syndrome CHARGE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 [article] Implantation cochléaire dans le syndrome CHARGE : comparaison avec les résultats de l'appareillage auditif [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève LINA-GRANADE, Auteur ; Monique POROT, Auteur ; Anne-Marie JONAS, Auteur ; Patrick FROEHLICH, Auteur ; Eric TRUY, Auteur . - p.51-60. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 228 (Décembre 2006) . - p.51-60 Mots-clés : Syndrome CHARGE  troubles alimentaires  trachéotomie  gastrostomie  surdité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Deux enfants présentant un syndrome CHARGE avec une surdité profonde ont bénéficié d'une implantation cochléaire, et ont été comparés à deux enfants atteints du même syndrome, mais appareillés du fait d'une surdité moyenne ou sévère. Pour trois de ces quatre enfants, l'appareillage auditif et l'implantation cochléaire ont permis le développement de la communication orale, avec un décalage important par rapport à des enfants entendants, comme d'autres enfants implantés. En revanche, le quatrième enfant n'a qu'une utilisation limitée de l'oral, en partie du fait des troubles de l'oralité et du retard de développement associés au syndrome CHARGE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

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