Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme / Charlotte GAMARD in Rééducation Orthophonique, 281 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.59-76 Titre : Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte GAMARD, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.59-76 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  communication  interactions sociales  intérêts  langage  CAA  conversation  pragmatique  évaluation fonctionnelle  évaluation développementale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évaluation orthophonique de la personne porteuse de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) met souvent au défi le professionnel qui peut être démuni et remis en question dans sa pratique. Cet article offre une proposition de bilan, en tenant compte de la diversité des patients qui se présentent en évaluation orthophonique, explorant les altérations communicationnelles, langagières, sociales et comportementales de façon écologique, et dans une perspective de mise en place d’objectifs concrets et significatifs, pour la personne concernée et sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 [article] Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte GAMARD, Auteur . - 2020 . - p.59-76. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.59-76 Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  communication  interactions sociales  intérêts  langage  CAA  conversation  pragmatique  évaluation fonctionnelle  évaluation développementale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évaluation orthophonique de la personne porteuse de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) met souvent au défi le professionnel qui peut être démuni et remis en question dans sa pratique. Cet article offre une proposition de bilan, en tenant compte de la diversité des patients qui se présentent en évaluation orthophonique, explorant les altérations communicationnelles, langagières, sociales et comportementales de façon écologique, et dans une perspective de mise en place d’objectifs concrets et significatifs, pour la personne concernée et sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

Comportement verbal et intervention orthophonique / Charlotte GAMARD in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.35-50 Titre : Comportement verbal et intervention orthophonique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte GAMARD, Auteur Article en page(s) : p.35-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du Spectre Autistique  analyse appliquée du comportement  comportement verbal  intervention, orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette présentation du comportement verbal et de son application à ‘orthophonie met en avant la pertinence de cette approche dans le cadre des difficultés de communication rencontrées dans les Troubles du Spectre Autistique. L’évaluation des opérants verbaux grâce au VB-MAPP permet de fixer des objectifs précis, et de développer ensuite les compétences de communication selon la démarche scientifique et rigoureuse de la psychologie comportementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 [article] Comportement verbal et intervention orthophonique [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte GAMARD, Auteur . - p.35-50. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.35-50 Mots-clés : Trouble du Spectre Autistique  analyse appliquée du comportement  comportement verbal  intervention, orthophonie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette présentation du comportement verbal et de son application à ‘orthophonie met en avant la pertinence de cette approche dans le cadre des difficultés de communication rencontrées dans les Troubles du Spectre Autistique. L’évaluation des opérants verbaux grâce au VB-MAPP permet de fixer des objectifs précis, et de développer ensuite les compétences de communication selon la démarche scientifique et rigoureuse de la psychologie comportementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291

Je perds une dent / Odile DE VISME

Public ISBD Titre : Je perds une dent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Odile DE VISME, Auteur ; Clotilde CYROT, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur ; Stéphanie BELLAT, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tous pour l'inclusion ! Année de publication : 2015 Collection : Je comprends, je progresse Importance : 22 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 16,5cm x 0,2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Ça y est, Malo a une dent qui bouge ! Il en est très fier, et va la montrer à ses parents et à ses copains. En suivant cette petite histoire, votre enfant va se familiariser avec les différentes étapes qui conduisent à la chute de la dent, et à la pousse d’une nouvelle dent. En fin d’ouvrage, sur deux pages, un chirurgien dentiste répond aux questions des parents sur la chute des dents, et sur les soins bucco-dentaires pour les enfants handicapés. Une transcription du texte en Makaton est proposée sur le site web : www.makaton.fr "Je comprends, je progresse" est une collection de livres édités par l’association Tous Pour l’Inclusion (TouPI). Parce que les enfants autistes ou déficients intellectuels perçoivent leur environnement différemment, et parce qu’ils ont besoin qu’on leur explique le monde avec des mots qu’ils comprennent, nous leur proposons des livres adaptés. Abordant des thématiques du quotidien de manière concrète, dans un langage simple et avec des illustrations claires, les livres de cette collection vont permettre de préparer les enfants aux événements de leur vie.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Je perds une dent [Texte imprimé et/ou numérique] / Odile DE VISME, Auteur ; Clotilde CYROT, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur ; Stéphanie BELLAT, Illustrateur . - Paris [France] : Tous pour l'inclusion !, 2015 . - 22 p. : ill. ; 16cm x 16,5cm x 0,2cm. - (Je comprends, je progresse) . Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Ça y est, Malo a une dent qui bouge ! Il en est très fier, et va la montrer à ses parents et à ses copains. En suivant cette petite histoire, votre enfant va se familiariser avec les différentes étapes qui conduisent à la chute de la dent, et à la pousse d’une nouvelle dent. En fin d’ouvrage, sur deux pages, un chirurgien dentiste répond aux questions des parents sur la chute des dents, et sur les soins bucco-dentaires pour les enfants handicapés. Une transcription du texte en Makaton est proposée sur le site web : www.makaton.fr "Je comprends, je progresse" est une collection de livres édités par l’association Tous Pour l’Inclusion (TouPI). Parce que les enfants autistes ou déficients intellectuels perçoivent leur environnement différemment, et parce qu’ils ont besoin qu’on leur explique le monde avec des mots qu’ils comprennent, nous leur proposons des livres adaptés. Abordant des thématiques du quotidien de manière concrète, dans un langage simple et avec des illustrations claires, les livres de cette collection vont permettre de préparer les enfants aux événements de leur vie.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003722	JEU-C BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0003723	JEU-C BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

S'amuser avec les habiletés sociales	CASSE, Agnès
Se laver les dents pour un garçon	AUTISME ET APPRENTISSAGES
C'est pas tabou !	VIMONT, Claire
Je connais la vache	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Je place les images des fruits	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Je connais la cuisine	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Je porte des lunettes / Stéphanie BELLAT

Public ISBD Titre : Je porte des lunettes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie BELLAT, Illustrateur ; Odile DE VISME, Auteur ; Louis DA ROCHA, Auteur ; Zahra HOUACINE, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Tous pour l'inclusion ! Année de publication : 2018 Collection : Je comprends, je progresse Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 16,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9553873-2-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-G JEU-G - Jeunesse - Soins - Visite Médicale Résumé : Malo a besoin de lunettes ! Il va chez l'opticien, pour choisir ses lunettes, puis apprend à vivre au quotidien avec elles. En suivant son parcours, votre enfant pourra mieux comprendre pourquoi il est important de porter ses lunettes et d'en prendre soin. L'histoire de Malo est complétée par des séquentiels en images, qui enseignent à votre enfant comment mettre, enlever et nettoyer ses lunettes. En fin d'ouvrage, trois pages rédigées par un opticien vous aideront à choisir des lunettes adaptées à votre enfant, et à bien protéger ses yeux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Je porte des lunettes [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie BELLAT, Illustrateur ; Odile DE VISME, Auteur ; Louis DA ROCHA, Auteur ; Zahra HOUACINE, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur . - Paris [France] : Tous pour l'inclusion !, 2018 . - 31 p. : ill. ; 16cm x 16,5cm x 1cm. - (Je comprends, je progresse) . ISBN : 978-2-9553873-2-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-G JEU-G - Jeunesse - Soins - Visite Médicale Résumé : Malo a besoin de lunettes ! Il va chez l'opticien, pour choisir ses lunettes, puis apprend à vivre au quotidien avec elles. En suivant son parcours, votre enfant pourra mieux comprendre pourquoi il est important de porter ses lunettes et d'en prendre soin. L'histoire de Malo est complétée par des séquentiels en images, qui enseignent à votre enfant comment mettre, enlever et nettoyer ses lunettes. En fin d'ouvrage, trois pages rédigées par un opticien vous aideront à choisir des lunettes adaptées à votre enfant, et à bien protéger ses yeux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004736	JEU-G BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0004737	JEU-G BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Sentimage	PUSTLAUK, Thilo
La Rose des Vents	DANY, Frédéric
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant	PETOT, Djaouida
Moi, Sacha, autiste	ROY, Jean-Marie
Ah! non, pas une crise...	GAGNIER, Nadia

Je vais chez la coiffeuse / Odile DE VISME

Public ISBD Titre : Je vais chez la coiffeuse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Odile DE VISME, Auteur ; Pauline DESCAMPS, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur ; Stéphanie BELLAT, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tous pour l'inclusion ! Année de publication : 2015 Collection : Je comprends, je progresse Importance : 22 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 16,5cm x 0,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9553873-0-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Aujourd’hui, Malo va chez la coiffeuse. Votre enfant va l’y accompagner, et découvrir les différentes étapes de la visite au salon de coiffure : shampoing, coupe aux ciseaux et à la tondeuse, séchage des cheveux. En fin d’ouvrage, deux pages rédigées par une ergothérapeute vous permettront de mieux comprendre les difficultés que peut poser une visite chez le coiffeur, et de trouver des astuces pour y préparer votre enfant. Une transcription du texte en Makaton est proposée sur le site web : www.makaton.fr "Je comprends, je progresse" est une collection de livres édités par l’association Tous Pour l’Inclusion (TouPI). Parce que les enfants autistes ou déficients intellectuels perçoivent leur environnement différemment, et parce qu’ils ont besoin qu’on leur explique le monde avec des mots qu’ils comprennent, nous leur proposons des livres adaptés. Abordant des thématiques du quotidien de manière concrète, dans un langage simple et avec des illustrations claires, les livres de cette collection vont permettre de préparer les enfants aux événements de leur vie.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Je vais chez la coiffeuse [Texte imprimé et/ou numérique] / Odile DE VISME, Auteur ; Pauline DESCAMPS, Auteur ; Charlotte GAMARD, Auteur ; Stéphanie BELLAT, Illustrateur . - Paris [France] : Tous pour l'inclusion !, 2015 . - 22 p. : ill. ; 16cm x 16,5cm x 0,2cm. - (Je comprends, je progresse) . ISBN : 978-2-9553873-0-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Aujourd’hui, Malo va chez la coiffeuse. Votre enfant va l’y accompagner, et découvrir les différentes étapes de la visite au salon de coiffure : shampoing, coupe aux ciseaux et à la tondeuse, séchage des cheveux. En fin d’ouvrage, deux pages rédigées par une ergothérapeute vous permettront de mieux comprendre les difficultés que peut poser une visite chez le coiffeur, et de trouver des astuces pour y préparer votre enfant. Une transcription du texte en Makaton est proposée sur le site web : www.makaton.fr "Je comprends, je progresse" est une collection de livres édités par l’association Tous Pour l’Inclusion (TouPI). Parce que les enfants autistes ou déficients intellectuels perçoivent leur environnement différemment, et parce qu’ils ont besoin qu’on leur explique le monde avec des mots qu’ils comprennent, nous leur proposons des livres adaptés. Abordant des thématiques du quotidien de manière concrète, dans un langage simple et avec des illustrations claires, les livres de cette collection vont permettre de préparer les enfants aux événements de leur vie.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003720	JEU-C BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0003721	JEU-C BEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Tableau coordonnées des images de la cuisine	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica
Les histoires de Lili Florette - Mettre dans sa bouche seulement des choses bonnes pour la santé	LIZOTTE, Marie-Hélène
Dépliant 70 mots en cursive	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Loto des actions 1	AUTISME ET APPRENTISSAGES
J'ai plus peur !	COHEN, Lawrence

Je vais chez l'ophtalmo / Stéphanie BELLAT

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