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Bilan orthophonique et bilan phoniatrique: redondance ou complémentarité / Philippe BETRANCOURT in Rééducation Orthophonique, 254 (Juin 2013)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 254 (Juin 2013) . - p.61-64 Titre : Bilan orthophonique et bilan phoniatrique: redondance ou complémentarité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe BETRANCOURT, Auteur Article en page(s) : p.61-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthophonie  phoniatrie  bilan orthophonique  bilan phoniatrique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La réforme de la nomenclature générale des actes professionnels, en 2002, en modifiant la mise en oeuvre des actes de rééducation par l’orthophoniste-même, a entraîné un questionnement tout particulier quant à la prescription d’un acte d’orthophonie par le médecin phoniatre. Une redéfinition des modalités d’intervention respectives pour le bilan auprès d’un patient porteur d’une pathologie nécessitant l’intervention du phoniatre et de l’orthophoniste fut alors actée par les représentants professionnels des deux disciplines et soumise aux Caisses Nationales d’Assurance Maladie, instituant, ainsi, la description de la complémentarité des bilans phoniatrique et orthophonique de la phonation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 [article] Bilan orthophonique et bilan phoniatrique: redondance ou complémentarité [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe BETRANCOURT, Auteur . - p.61-64. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 254 (Juin 2013) . - p.61-64 Mots-clés : orthophonie  phoniatrie  bilan orthophonique  bilan phoniatrique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La réforme de la nomenclature générale des actes professionnels, en 2002, en modifiant la mise en oeuvre des actes de rééducation par l’orthophoniste-même, a entraîné un questionnement tout particulier quant à la prescription d’un acte d’orthophonie par le médecin phoniatre. Une redéfinition des modalités d’intervention respectives pour le bilan auprès d’un patient porteur d’une pathologie nécessitant l’intervention du phoniatre et de l’orthophoniste fut alors actée par les représentants professionnels des deux disciplines et soumise aux Caisses Nationales d’Assurance Maladie, instituant, ainsi, la description de la complémentarité des bilans phoniatrique et orthophonique de la phonation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203

Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit / F. LIAUNET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 118 (Septembre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 118 (Septembre 2012) . - p.333-338 Titre : Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : F. LIAUNET, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.333-338 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Dysorthographie  Pathologie du langage écrit  Bilan orthophonique  Approches rééducatives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de présenter les soins orthophoniques dans le domaine des troubles développementaux du langage écrit, qui concernent les enfants, mais aussi les adolescents et les adultes. Nous ferons tout d’abord un bref rappel du rôle des orthophonistes, puis décrirons la démarche d’évaluation et de diagnostic qui constitue l’entrée en matière de la rééducation. Nous proposerons ensuite une trame générale des objectifs de la prise en charge ainsi qu’un essai de formalisation pratiques selon différents axes, versants et regards, en illustrant par des exemples concrets d’activités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 [article] Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / F. LIAUNET, Auteur . - 2012 . - p.333-338. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 118 (Septembre 2012) . - p.333-338 Mots-clés : Dyslexie  Dysorthographie  Pathologie du langage écrit  Bilan orthophonique  Approches rééducatives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de présenter les soins orthophoniques dans le domaine des troubles développementaux du langage écrit, qui concernent les enfants, mais aussi les adolescents et les adultes. Nous ferons tout d’abord un bref rappel du rôle des orthophonistes, puis décrirons la démarche d’évaluation et de diagnostic qui constitue l’entrée en matière de la rééducation. Nous proposerons ensuite une trame générale des objectifs de la prise en charge ainsi qu’un essai de formalisation pratiques selon différents axes, versants et regards, en illustrant par des exemples concrets d’activités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apports pour le diagnostic / Magali LAVIELLE-GUIDA in Rééducation Orthophonique, 265 (Mars 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.85-86 Titre : Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apports pour le diagnostic Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magali LAVIELLE-GUIDA, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Article en page(s) : p.85-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  oralité  communication  langage  CAA Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles du Spectre de l’Autisme interrogent ta communication sociale précoce, te lien entre les gestes de communication et le langage, les interférences éventuelles causées par les particularités sensorielles, l’évaluation du besoin d’augmenter la communication Cest à toute sa palette de connaissances scientifiques et d’expériences cliniques que l’orthophoniste devra faire appel pour répondre aux besoins de la personne, de ses proches et de son environnement immédiat. Le bilan investiguera systématiquement 4 domaines : l’oralité alimentaire et verbale, la communication sociale précoce, e langage oral et éventuellement écrit, les domaines nécessaires au choix et à l’installation d’un dispositif de communication alternative et améliorée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 [article] Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apports pour le diagnostic [Texte imprimé et/ou numérique] / Magali LAVIELLE-GUIDA, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - p.85-86. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.85-86 Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  oralité  communication  langage  CAA Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles du Spectre de l’Autisme interrogent ta communication sociale précoce, te lien entre les gestes de communication et le langage, les interférences éventuelles causées par les particularités sensorielles, l’évaluation du besoin d’augmenter la communication Cest à toute sa palette de connaissances scientifiques et d’expériences cliniques que l’orthophoniste devra faire appel pour répondre aux besoins de la personne, de ses proches et de son environnement immédiat. Le bilan investiguera systématiquement 4 domaines : l’oralité alimentaire et verbale, la communication sociale précoce, e langage oral et éventuellement écrit, les domaines nécessaires au choix et à l’installation d’un dispositif de communication alternative et améliorée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283

Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme / Charlotte GAMARD in Rééducation Orthophonique, 281 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.59-76 Titre : Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte GAMARD, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.59-76 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  communication  interactions sociales  intérêts  langage  CAA  conversation  pragmatique  évaluation fonctionnelle  évaluation développementale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évaluation orthophonique de la personne porteuse de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) met souvent au défi le professionnel qui peut être démuni et remis en question dans sa pratique. Cet article offre une proposition de bilan, en tenant compte de la diversité des patients qui se présentent en évaluation orthophonique, explorant les altérations communicationnelles, langagières, sociales et comportementales de façon écologique, et dans une perspective de mise en place d’objectifs concrets et significatifs, pour la personne concernée et sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 [article] Le bilan orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte GAMARD, Auteur . - 2020 . - p.59-76. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.59-76 Mots-clés : bilan orthophonique  TSA  communication  interactions sociales  intérêts  langage  CAA  conversation  pragmatique  évaluation fonctionnelle  évaluation développementale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évaluation orthophonique de la personne porteuse de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) met souvent au défi le professionnel qui peut être démuni et remis en question dans sa pratique. Cet article offre une proposition de bilan, en tenant compte de la diversité des patients qui se présentent en évaluation orthophonique, explorant les altérations communicationnelles, langagières, sociales et comportementales de façon écologique, et dans une perspective de mise en place d’objectifs concrets et significatifs, pour la personne concernée et sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

L’Évaluation de la Pratique Professionnelle du bilan orthophonique en France. Analyse qualitative d’une expérimentation d’Evaluation des Pratiques Professionnelles / Philippe BETRANCOURT in Rééducation Orthophonique, 272 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 272 (Décembre 2017) . - p.5-108 Titre : L’Évaluation de la Pratique Professionnelle du bilan orthophonique en France. Analyse qualitative d’une expérimentation d’Evaluation des Pratiques Professionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe BETRANCOURT, Auteur ; Emmanuelle LEDERLE, Auteur Article en page(s) : p.5-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan orthophonique  évaluation  développement professionnel  amélioration des pratiques professionnelles  efficience Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Centré sur l’Evaluation de la Pratique Professionnelle du bilan orthophonique en France, le présent article retrace les étapes d’une expérimentation menée sur ce sujet. L’objectif a été d’étudier l’impact d’une procédure d’Evaluation de la Pratique Professionnelle en situation clinique quotidienne et de concevoir un outil à cet effet. Le bilan orthophonique, outil diagnostique, occupe une place centrale, d’une part dans la décision du traitement orthophonique et de sa conduite, d’autre part dans le dispositif qualitatif avec l’assurance maladie. A partir du cadre réglementaire français définissant le bilan orthophonique, il s’agissait de construire trois questionnaires prenant en compte la pratique du bilan par les orthophonistes et les conditions matérielles de sa mise en oeuvre: réalisation du bilan orthophonique; hygiène et sécurité; organisation du cabinet d’orthophonie. Ces derniers ont été conçus par un comité de pilotage, avec l’aide méthodologique de La Haute Autorité de Santé (HAS). Ils ont ensuite été soumis en deux temps distincts (Ti et T2) à 4 Groupes Echange Qualité (GEQ) de 10 professionnels incluant chacun un facilitateur Chaque groupe a respecté la méthodologie élaborée par le comité de pilotage. Chaque facilitateur, membre du groupe de conception depuis le départ, a assuré le lien entre les membres des GEQ et le comité de pilotage. L’évaluation quantitative a consisté à comparer l’évolution la pratique professionnelle dans chaque groupe entre les deux temps de renseignements des questionnaires. Les résultats agrégés des quatre sites ont fait l’objet d’une comparaison. Parallèlement, au sein de chaque GEQ, les participants ont pu constater leurs résultats individuels. Nous présentons ici les premiers résultats en France sur l’évaluation de la pratique du bilan orthophonique. Pour conclure, une discussion met en évidence les difficultés méthodologiques rencontrées, la perspective d’un travail d’évolution de l’outil d’évaluation et les conditions de sa vulgarisation dans le cadre de la formation continue des orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 [article] L’Évaluation de la Pratique Professionnelle du bilan orthophonique en France. Analyse qualitative d’une expérimentation d’Evaluation des Pratiques Professionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe BETRANCOURT, Auteur ; Emmanuelle LEDERLE, Auteur . - p.5-108. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 272 (Décembre 2017) . - p.5-108 Mots-clés : bilan orthophonique  évaluation  développement professionnel  amélioration des pratiques professionnelles  efficience Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Centré sur l’Evaluation de la Pratique Professionnelle du bilan orthophonique en France, le présent article retrace les étapes d’une expérimentation menée sur ce sujet. L’objectif a été d’étudier l’impact d’une procédure d’Evaluation de la Pratique Professionnelle en situation clinique quotidienne et de concevoir un outil à cet effet. Le bilan orthophonique, outil diagnostique, occupe une place centrale, d’une part dans la décision du traitement orthophonique et de sa conduite, d’autre part dans le dispositif qualitatif avec l’assurance maladie. A partir du cadre réglementaire français définissant le bilan orthophonique, il s’agissait de construire trois questionnaires prenant en compte la pratique du bilan par les orthophonistes et les conditions matérielles de sa mise en oeuvre: réalisation du bilan orthophonique; hygiène et sécurité; organisation du cabinet d’orthophonie. Ces derniers ont été conçus par un comité de pilotage, avec l’aide méthodologique de La Haute Autorité de Santé (HAS). Ils ont ensuite été soumis en deux temps distincts (Ti et T2) à 4 Groupes Echange Qualité (GEQ) de 10 professionnels incluant chacun un facilitateur Chaque groupe a respecté la méthodologie élaborée par le comité de pilotage. Chaque facilitateur, membre du groupe de conception depuis le départ, a assuré le lien entre les membres des GEQ et le comité de pilotage. L’évaluation quantitative a consisté à comparer l’évolution la pratique professionnelle dans chaque groupe entre les deux temps de renseignements des questionnaires. Les résultats agrégés des quatre sites ont fait l’objet d’une comparaison. Parallèlement, au sein de chaque GEQ, les participants ont pu constater leurs résultats individuels. Nous présentons ici les premiers résultats en France sur l’évaluation de la pratique du bilan orthophonique. Pour conclure, une discussion met en évidence les difficultés méthodologiques rencontrées, la perspective d’un travail d’évolution de l’outil d’évaluation et les conditions de sa vulgarisation dans le cadre de la formation continue des orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375

Evaluation clinique de la voix en orthophonie: E.C.V.O / Arlette OSTA in Rééducation Orthophonique, 254 (Juin 2013)

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