Are there gender-based variations in the presentation of Autism amongst female and male children? / Sarah Mae SIMCOE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-9 (September 2023)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 53-9 (September 2023) . - p.3627-3635 Titre : Are there gender-based variations in the presentation of Autism amongst female and male children? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Mae SIMCOE, Auteur ; John GILMOUR, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur ; Caroline L. DONOVAN, Auteur ; Adrian B. KELLY, Auteur Article en page(s) : p.3627-3635 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The Questionnaire for Autism Spectrum Conditions (Q-ASC; Attwood, Garnett & Rynkiewicz, 2011) is one of the few screening instruments that includes items designed to assess female-specific ASD-Level 1 traits. This study examined the ability of a modified version of the Q-ASC (Q-ASC-M; Ormond et al., 2018) to differentiate children with and without ASD-Level 1. Participants included 111 parents of autistic children and 212 parents of neurotypical children (5-12 years). Results suggested that the gendered behaviour, sensory sensitivity, compliant behaviours, imagination, and imitation subscales differentiated autistic females from neurotypical females. Compared to autistic males, autistic females had higher scores on gendered behaviour, sensory sensitivity, social masking, and imitation. Results are discussed in relation to early detection of autistic female children. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05552-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=511 [article] Are there gender-based variations in the presentation of Autism amongst female and male children? [texte imprimé] / Sarah Mae SIMCOE, Auteur ; John GILMOUR, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur ; Caroline L. DONOVAN, Auteur ; Adrian B. KELLY, Auteur . - p.3627-3635. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-9 (September 2023) . - p.3627-3635 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The Questionnaire for Autism Spectrum Conditions (Q-ASC; Attwood, Garnett & Rynkiewicz, 2011) is one of the few screening instruments that includes items designed to assess female-specific ASD-Level 1 traits. This study examined the ability of a modified version of the Q-ASC (Q-ASC-M; Ormond et al., 2018) to differentiate children with and without ASD-Level 1. Participants included 111 parents of autistic children and 212 parents of neurotypical children (5-12 years). Results suggested that the gendered behaviour, sensory sensitivity, compliant behaviours, imagination, and imitation subscales differentiated autistic females from neurotypical females. Compared to autistic males, autistic females had higher scores on gendered behaviour, sensory sensitivity, social masking, and imitation. Results are discussed in relation to early detection of autistic female children. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05552-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=511

Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? / Tony ATTWOOD

Public ISBD Titre : Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2877-8 Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA. Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Questions de personne. TSA) . ISBN : 978-2-8073-2877-8 Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA. Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435

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DOC0005824	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Sorti jusqu'au 05/01/2026
DOC0005825	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible
DOC0005826	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible
DOC0006111	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Sorti jusqu'au 29/10/2025
DOC0007423	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Sorti jusqu'au 02/10/2025
DOC0007422	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Sorti jusqu'au 23/10/2025

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CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection / Tony ATTWOOD

Public ISBD Titre : CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 152 p. Présentation : ill. Format : 27,9cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-412-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging. This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships. This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 152 p. : ill. ; 27,9cm x 21,6cm x 1cm. ISBN : 978-1-84905-412-6 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging. This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships. This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002691	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

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Dieu merci ! Les autistes sont là !	BLACKBURN, Stephan
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Exploring Depression, and Beating the Blues / Tony ATTWOOD

Public ISBD Titre : Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2016 Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression. Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2016 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - TSA sans Déficience - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression. Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005573	ASP-D ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

Health communication: A pilot study comparing perceptions of women with and without high functioning autism spectrum disorder / Michelle LUM in Research in Autism Spectrum Disorders, 8-12 (December 2014)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 8-12 (December 2014) . - p.1713-1721 Titre : Health communication: A pilot study comparing perceptions of women with and without high functioning autism spectrum disorder Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle LUM, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Erin O’CONNOR, Auteur Article en page(s) : p.1713-1721 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : High functioning autism  Communication  Healthcare  Stigma  Women Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Abstract Research indicates significant health disparities for individuals with autism. Insight into characteristic sensory, cognitive, communication, social, emotional, and behavioural challenges that may influence health communication for patients with autism is vital to address potential disparities. Women with high functioning autism spectrum disorder (ASD) may have specific healthcare needs, and are likely to independently represent themselves and others in healthcare. A pilot study compared perceptions of healthcare experiences for women with and without ASD using on-line survey based on characteristics of ASD likely to influence healthcare. Fifty-eight adult female participants (32 with ASD diagnosis, 26 without ASD diagnosis) were recruited on-line from autism support organisations. Perceptions measured included self-reporting of pain and symptoms, healthcare seeking behaviours, the influence of emotional distress, sensory and social anxiety, maternity experiences, and the influence of autistic status disclosure. Results partially support the hypothesis that ASD women experience greater healthcare challenges. Women with ASD reported greater challenges in healthcare anxiety, communication under emotional distress, anxiety relating to waiting rooms, support during pregnancy, and communication during childbirth. Self-disclosure of diagnostic status and lack of ASD awareness by healthcare providers rated as highly problematic. Results offer detailed insight into healthcare communication and disparities for women with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2014.09.009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 [article] Health communication: A pilot study comparing perceptions of women with and without high functioning autism spectrum disorder [texte imprimé] / Michelle LUM, Auteur ; Michelle S. GARNETT, Auteur ; Erin O’CONNOR, Auteur . - p.1713-1721. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 8-12 (December 2014) . - p.1713-1721 Mots-clés : High functioning autism  Communication  Healthcare  Stigma  Women Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Abstract Research indicates significant health disparities for individuals with autism. Insight into characteristic sensory, cognitive, communication, social, emotional, and behavioural challenges that may influence health communication for patients with autism is vital to address potential disparities. Women with high functioning autism spectrum disorder (ASD) may have specific healthcare needs, and are likely to independently represent themselves and others in healthcare. A pilot study compared perceptions of healthcare experiences for women with and without ASD using on-line survey based on characteristics of ASD likely to influence healthcare. Fifty-eight adult female participants (32 with ASD diagnosis, 26 without ASD diagnosis) were recruited on-line from autism support organisations. Perceptions measured included self-reporting of pain and symptoms, healthcare seeking behaviours, the influence of emotional distress, sensory and social anxiety, maternity experiences, and the influence of autistic status disclosure. Results partially support the hypothesis that ASD women experience greater healthcare challenges. Women with ASD reported greater challenges in healthcare anxiety, communication under emotional distress, anxiety relating to waiting rooms, support during pregnancy, and communication during childbirth. Self-disclosure of diagnostic status and lack of ASD awareness by healthcare providers rated as highly problematic. Results offer detailed insight into healthcare communication and disparities for women with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2014.09.009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243

Parents on the autism continuum: Links with parenting efficacy / Winnie Yu-Pow LAU in Research in Autism Spectrum Disorders, 26 (June 2016)  

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Profiling Autism Symptomatology: An Exploration of the Q-ASC Parental Report Scale in Capturing Sex Differences in Autism / S. ORMOND in Journal of Autism and Developmental Disorders, 48-2 (February 2018)  

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R. Bromfield: Doing Therapy with Children and Adolescents with Asperger’s Syndrome / Michelle S. GARNETT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-1 (January 2012)  

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