Groupe mémoire proposé à des enfants accueillis en IMP. Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / M. DELORME

Public ISBD contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Titre : Groupe mémoire proposé à des enfants accueillis en IMP. Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. DELORME, Auteur ; Charlotte SEGUIN, Auteur ; Sibylle GONZALEZ, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.97-103 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Groupe mémoire proposé à des enfants accueillis en IMP. Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques [Texte imprimé et/ou numérique] / M. DELORME, Auteur ; Charlotte SEGUIN, Auteur ; Sibylle GONZALEZ, Auteur . - 2007 . - p.97-103. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241

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Remédiation neuropsychologique de troubles mnésiques chez l’enfant avec déficit intellectuel / M. DELORME in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 93 (septembre-octobre 2007)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 93 (septembre-octobre 2007) . - p.149-155 Titre : Remédiation neuropsychologique de troubles mnésiques chez l’enfant avec déficit intellectuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. DELORME, Auteur ; Sibylle GONZALEZ, Auteur ; Charlotte SEGUIN, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.149-155 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficit-mnésique Développement Pédagogie Remédiation Neuropsychologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’essor très important au cours de ces dernières années de la neuropsychologie du développement a contribué à la mise en place de méthodes d’évaluation et de rééducation de plus en plus adaptées et spécifiques au profil des patients. Dans un cadre de prise en charge d’enfants présentant un déficit intellectuel, ce travail a pour objectif de préciser le profil mnésique des enfants rencontrés, de leur proposer une aide spécifique centrée sur leur fonctionnement mnésique, et de mesurer les effets d’une intervention sous forme de groupe de remédiation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 [article] Remédiation neuropsychologique de troubles mnésiques chez l’enfant avec déficit intellectuel [Texte imprimé et/ou numérique] / M. DELORME, Auteur ; Sibylle GONZALEZ, Auteur ; Charlotte SEGUIN, Auteur . - 2007 . - p.149-155. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 93 (septembre-octobre 2007) . - p.149-155 Mots-clés : Déficit-mnésique Développement Pédagogie Remédiation Neuropsychologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’essor très important au cours de ces dernières années de la neuropsychologie du développement a contribué à la mise en place de méthodes d’évaluation et de rééducation de plus en plus adaptées et spécifiques au profil des patients. Dans un cadre de prise en charge d’enfants présentant un déficit intellectuel, ce travail a pour objectif de préciser le profil mnésique des enfants rencontrés, de leur proposer une aide spécifique centrée sur leur fonctionnement mnésique, et de mesurer les effets d’une intervention sous forme de groupe de remédiation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471

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