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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
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Titre : Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2012 Collection : Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682 Importance : 276 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-140-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'humeur Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec.
Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. . - Nimes [France] : Champ social, 2012 . - 276 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682) .
ISBN : 978-2-35371-140-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble de l'humeur Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec.
Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002372 TRO-B KRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Snoezelen QUENTIN, Olivier Autisme et zoothérapie BEIGER, François 50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves STOTT, Dave Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann L'aide-mémoire de psychomotricité BALLOUARD, Christian
Titre : Le sens du travail de mise en réseau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique LEGER, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.183-193 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Le sens du travail de mise en réseau [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique LEGER, Auteur . - 2002 . - p.183-193.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Service de surveillance pour les adolescents présentant une déficience Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie TETREAULT, Auteur ; Pauline BEAUPRE, Auteur ; Annie LEROUX, Auteur ; Emilie LESSARD, Auteur ; Mireille PARADIS, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.401-412 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=919 Service de surveillance pour les adolescents présentant une déficience [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie TETREAULT, Auteur ; Pauline BEAUPRE, Auteur ; Annie LEROUX, Auteur ; Emilie LESSARD, Auteur ; Mireille PARADIS, Auteur . - 2009 . - p.401-412.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=919 Exemplaires
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Titre : La sexualité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gaëtan TREMBLAY, Auteur ; Carole BOUCHER, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.319-331 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 La sexualité [Texte imprimé et/ou numérique] / Gaëtan TREMBLAY, Auteur ; Carole BOUCHER, Auteur . - 2004 . - p.319-331.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
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Titre : Sexuality and Severe Autism : A Practical Guide for Parents, Caregivers and Health Educators Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate E. REYNOLDS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 208 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-327-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Proprioception Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Sexual health and sexuality can be difficult subjects for parents and caregivers to broach with autistic children, made more challenging when children are at the severe end of the autism spectrum. Some parents may even question the validity of teaching sexuality to those who are severely autistic.
This practical handbook guides you through the process of teaching about sex and sexuality, answering all of the most crucial questions, including: Why is it necessary to teach this subject to my severely autistic child? When is the right time to start talking about these issues? How detailed and explicit should I be? What methods are most appropriate? It addresses male and female issues separately and covers public and private sexual behaviours, sexual abuse, cross-gender teaching and liaising with school, in addition to the more obvious areas such as physical changes and menstruation.
This will be the ideal guide to teaching about sexual issues for any parent, caregiver or health educator caring for a person on the severe end of the autism spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Sexuality and Severe Autism : A Practical Guide for Parents, Caregivers and Health Educators [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate E. REYNOLDS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 208 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84905-327-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Proprioception Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Sexual health and sexuality can be difficult subjects for parents and caregivers to broach with autistic children, made more challenging when children are at the severe end of the autism spectrum. Some parents may even question the validity of teaching sexuality to those who are severely autistic.
This practical handbook guides you through the process of teaching about sex and sexuality, answering all of the most crucial questions, including: Why is it necessary to teach this subject to my severely autistic child? When is the right time to start talking about these issues? How detailed and explicit should I be? What methods are most appropriate? It addresses male and female issues separately and covers public and private sexual behaviours, sexual abuse, cross-gender teaching and liaising with school, in addition to the more obvious areas such as physical changes and menstruation.
This will be the ideal guide to teaching about sexual issues for any parent, caregiver or health educator caring for a person on the severe end of the autism spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002660 AFF-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Sorti jusqu'au 04/07/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mieux gérer sa colère et sa frustration MASSE, Line Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 4-7 Years KNAPP, Julie A. The Picture Exchange Communication System FROST, Lori Malin comme un singe DUFOUR, Geneviève PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED / Diane BUISSON
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkThe Association Between Repetitive, Self-Injurious and Aggressive Behavior in Children With Severe Intellectual Disability / Chris OLIVER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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