| Titre : |
Neuropsychologie des troubles du calcul et du traitement des nombres |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mauro PESENTI, Directeur de publication ; Xavier SERON, Directeur de publication |
| Editeur : |
Marseille [France] : Solal |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 |
| Importance : |
273 p. |
| Format : |
24 cm X 16 cm X 1,5 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-905580-89-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
SCI-C SCI-C - Neuropsychologie |
| Résumé : |
Le présent ouvrage répertorie les travaux anciens et récents chez l'animal, l'enfant et l'adulte et confronte les données normales et pathologiques. Rédigés par quelques-uns des spécialistes européens du domaine, les différents chapitres brossent un tableau complet de l'état des connaissances sur la neuropsychologie de ces troubles chez l'adulte, y compris les outils de diagnostic et de rééducation. Les bases développementales de la cognition arithmétique sont également présentées et la pertinence d'appliquer chez l'enfant et l'adolescent en difficulté d'apprentissage une approche inspirée de la neuropsychologie de l'adulte est discutée. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=553 |
Neuropsychologie des troubles du calcul et du traitement des nombres [texte imprimé] / Mauro PESENTI, Directeur de publication ; Xavier SERON, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2000 . - 273 p. ; 24 cm X 16 cm X 1,5 cm. - ( Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-905580-89-4 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
SCI-C SCI-C - Neuropsychologie |
| Résumé : |
Le présent ouvrage répertorie les travaux anciens et récents chez l'animal, l'enfant et l'adulte et confronte les données normales et pathologiques. Rédigés par quelques-uns des spécialistes européens du domaine, les différents chapitres brossent un tableau complet de l'état des connaissances sur la neuropsychologie de ces troubles chez l'adulte, y compris les outils de diagnostic et de rééducation. Les bases développementales de la cognition arithmétique sont également présentées et la pertinence d'appliquer chez l'enfant et l'adolescent en difficulté d'apprentissage une approche inspirée de la neuropsychologie de l'adulte est discutée. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=553 |
|  |
Neuropsychologie des troubles du calcul et du traitement des nombres
