Le développement du jeu chez les enfants déficients visuels / Dannyielle VALENTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 165 (Mai 2020)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 165 (Mai 2020) . - p.202-210 Titre : Le développement du jeu chez les enfants déficients visuels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dannyielle VALENTE, Auteur ; Anna R. GALIANO, Auteur ; Nicolas BALTENNECK, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.202-210 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeu  Déficience visuelle  Jeu symbolique  Langage  Livres-jeux Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente une synthèse des études sur le développement du jeu chez les enfants déficients visuels. Les particularités dans le comportement de jeu identifiées par les chercheurs reflètent les limites imposées par le déficit visuel d’une part et l’inadéquation des matériels de jeu d’autre part. Les outils de jeu et jouets adaptés au contexte de la déficience visuelle sont également présentés et discutés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=428 [article] Le développement du jeu chez les enfants déficients visuels [Texte imprimé et/ou numérique] / Dannyielle VALENTE, Auteur ; Anna R. GALIANO, Auteur ; Nicolas BALTENNECK, Auteur . - 2020 . - p.202-210. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 165 (Mai 2020) . - p.202-210 Mots-clés : Jeu  Déficience visuelle  Jeu symbolique  Langage  Livres-jeux Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente une synthèse des études sur le développement du jeu chez les enfants déficients visuels. Les particularités dans le comportement de jeu identifiées par les chercheurs reflètent les limites imposées par le déficit visuel d’une part et l’inadéquation des matériels de jeu d’autre part. Les outils de jeu et jouets adaptés au contexte de la déficience visuelle sont également présentés et discutés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=428

Handicap, différence et corps hybrides / Nicolas BALTENNECK in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 189 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 189 (Mai 2024) . - p.151-158 Titre : Handicap, différence et corps hybrides Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas BALTENNECK, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.151-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : Handicap  Développement  Différence – Représentations artistiques  Hybridation du corps  Technologies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis plus de 50 ans, la psychologie du développement éclaire la construction progressive, chez l'enfant, de « l'autre » comme différent. Des recherches montrent l'importance, dès le plus jeune âge, de favoriser le contact des enfants en situation de handicap avec les autres, ce processus d'inclusion étant un formidable vecteur pour l'acquisition des habiletés sociales. Mais cela interroge aussi plus globalement (la représentation que la société dans son ensemble construit autour de la différence et du handicap. Les productions artistiques de tout temps (peintures, cinéma) sont le reflet des représentations sociales du handicap de leur époque, et nous renseignent sur l'évolution au cours des siècles. Aujourd'hui, à travers la science-fiction et les progrès technologiques, la place du handicap dans notre société pose de nouveau la question de notre rapport à la différence. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 [article] Handicap, différence et corps hybrides [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas BALTENNECK, Auteur . - 2024 . - p.151-158. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 189 (Mai 2024) . - p.151-158 Mots-clés : Handicap  Développement  Différence – Représentations artistiques  Hybridation du corps  Technologies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis plus de 50 ans, la psychologie du développement éclaire la construction progressive, chez l'enfant, de « l'autre » comme différent. Des recherches montrent l'importance, dès le plus jeune âge, de favoriser le contact des enfants en situation de handicap avec les autres, ce processus d'inclusion étant un formidable vecteur pour l'acquisition des habiletés sociales. Mais cela interroge aussi plus globalement (la représentation que la société dans son ensemble construit autour de la différence et du handicap. Les productions artistiques de tout temps (peintures, cinéma) sont le reflet des représentations sociales du handicap de leur époque, et nous renseignent sur l'évolution au cours des siècles. Aujourd'hui, à travers la science-fiction et les progrès technologiques, la place du handicap dans notre société pose de nouveau la question de notre rapport à la différence. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535

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