Exploring Emotion Control and Alexithymia in Autistic Adults: An Ecological Momentary Assessment Study / Mădălina Elena COSTACHE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 56-2 (February 2026)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 56-2 (February 2026) . - p.587-601 Titre : Exploring Emotion Control and Alexithymia in Autistic Adults: An Ecological Momentary Assessment Study Type de document : texte imprimé Auteurs : Mădălina Elena COSTACHE, Auteur ; Federica GIOIA, Auteur ; Nicola VANELLO, Auteur ; Alberto GRECO, Auteur ; François LEFEBVRE, Auteur ; Antonio CAPOBIANCO, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur Article en page(s) : p.587-601 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Difficulties in controlling emotions – a proxy for emotion dysregulation (ED)—and difficulties in expressing feelings in words—‘absence of emotion labelling’ or alexithymia—co-exist in autism and contribute to elevated levels of impulsive and suicidal behaviour. To date, studies linking the two phenomena have relied on retrospective self-reported measures, lacking support for generalizability to real-life situations. The present study investigated in vivo emotion labelling and its impact on emotion control in 29 autistic adults without intellectual disability (ASC) and 28 neurotypical (NT) individuals of similar age, sex, and educational level. Participants were trained in an Ecological Momentary Assessment (EMA) to label their emotions, the arousal dimension, and their emotion control via smartphone over a one-week period. Findings showed that the ASC group experienced more instances of ‘having an emotion that I cannot name’ and, when they were able to label their emotions, they reported higher rates of negative and conflicting (simultaneously positive and negative) emotions. In both groups, the absence of emotion labelling, and intense negative emotions were associated with impaired emotion control. However, the association between lack of emotional awareness—‘I have no emotion’—and impaired emotion control was only evident in ASC individuals. Our study highlights a nuanced facet of emotional processing in the ASC population. Further research is needed to gain a deeper understanding of the complex relationship between ED and alexithymia in autism. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-024-06551-8 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580 [article] Exploring Emotion Control and Alexithymia in Autistic Adults: An Ecological Momentary Assessment Study [texte imprimé] / Mădălina Elena COSTACHE, Auteur ; Federica GIOIA, Auteur ; Nicola VANELLO, Auteur ; Alberto GRECO, Auteur ; François LEFEBVRE, Auteur ; Antonio CAPOBIANCO, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur . - p.587-601. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 56-2 (February 2026) . - p.587-601 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Difficulties in controlling emotions – a proxy for emotion dysregulation (ED)—and difficulties in expressing feelings in words—‘absence of emotion labelling’ or alexithymia—co-exist in autism and contribute to elevated levels of impulsive and suicidal behaviour. To date, studies linking the two phenomena have relied on retrospective self-reported measures, lacking support for generalizability to real-life situations. The present study investigated in vivo emotion labelling and its impact on emotion control in 29 autistic adults without intellectual disability (ASC) and 28 neurotypical (NT) individuals of similar age, sex, and educational level. Participants were trained in an Ecological Momentary Assessment (EMA) to label their emotions, the arousal dimension, and their emotion control via smartphone over a one-week period. Findings showed that the ASC group experienced more instances of ‘having an emotion that I cannot name’ and, when they were able to label their emotions, they reported higher rates of negative and conflicting (simultaneously positive and negative) emotions. In both groups, the absence of emotion labelling, and intense negative emotions were associated with impaired emotion control. However, the association between lack of emotional awareness—‘I have no emotion’—and impaired emotion control was only evident in ASC individuals. Our study highlights a nuanced facet of emotional processing in the ASC population. Further research is needed to gain a deeper understanding of the complex relationship between ED and alexithymia in autism. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-024-06551-8 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580

Feasibility, Acceptability and Preliminary Efficacy of Dialectical Behavior Therapy for Autistic Adults without Intellectual Disability: A Mixed Methods Study / Doha BEMMOUNA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 52-10 (October 2022)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 52-10 (October 2022) . - p.4337-4354 Titre : Feasibility, Acceptability and Preliminary Efficacy of Dialectical Behavior Therapy for Autistic Adults without Intellectual Disability: A Mixed Methods Study Type de document : texte imprimé Auteurs : Doha BEMMOUNA, Auteur ; Romain COUTELLE, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur Article en page(s) : p.4337-4354 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Adults  Autism spectrum disorder  Dialectical behavior therapy  Emotion dysregulation  Self-harm  Suicidality Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Self-harm and suicidal behaviors are prevalent among autistic adults without intellectual disability (ID). Emotion dysregulation (ED), the difficulty in modulating emotions, has been identified as an important risk factor. Dialectical behavior therapy (DBT) has been proved effective to treat ED in disorders other than autism spectrum disorder. Our study aimed at assessing the feasibility, acceptability and preliminary efficacy of DBT in seven autistic adults without ID exhibiting self-harm and/or suicidal behaviors linked to severe ED. Our results suggest that DBT is feasible and highly acceptable to autistic adults without ID. Additionally, mean scores on the Difficulties in Emotion Regulation Scale decreased significantly post-treatment and at 4-month follow-up, suggesting that DBT might be efficacious in reducing ED in this population. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05317-w Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=486 [article] Feasibility, Acceptability and Preliminary Efficacy of Dialectical Behavior Therapy for Autistic Adults without Intellectual Disability: A Mixed Methods Study [texte imprimé] / Doha BEMMOUNA, Auteur ; Romain COUTELLE, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur . - p.4337-4354. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 52-10 (October 2022) . - p.4337-4354 Mots-clés : Adults  Autism spectrum disorder  Dialectical behavior therapy  Emotion dysregulation  Self-harm  Suicidality Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Self-harm and suicidal behaviors are prevalent among autistic adults without intellectual disability (ID). Emotion dysregulation (ED), the difficulty in modulating emotions, has been identified as an important risk factor. Dialectical behavior therapy (DBT) has been proved effective to treat ED in disorders other than autism spectrum disorder. Our study aimed at assessing the feasibility, acceptability and preliminary efficacy of DBT in seven autistic adults without ID exhibiting self-harm and/or suicidal behaviors linked to severe ED. Our results suggest that DBT is feasible and highly acceptable to autistic adults without ID. Additionally, mean scores on the Difficulties in Emotion Regulation Scale decreased significantly post-treatment and at 4-month follow-up, suggesting that DBT might be efficacious in reducing ED in this population. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05317-w Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=486

Manuel de l’autiste / Martin DESSEILLES

Public ISBD Titre : Manuel de l’autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER HUBER MENDES, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2022 Importance : 210 p. Présentation : ill Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00396-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble mystérieux, qui fascine autant qu'il effraie, notamment parce que les personnes qui en souffrent semblent isolées dans un monde intérieur. La diversité de ses manifestations, la difficulté à établir son origine font de ce trouble mentale un trouble à part. On parle désormais de troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour désigner ce qui apparaît aujourd'hui comme une anomalie du neurodéveloppement très précoce. Les TSA sont très divers. Il peut s'agir d'altérations des interactions sociales, de problèmes de communication (langage et communication non verbale), de troubles du comportement correspondant à un répertoire d'intérêts et d'activités restreint, stéréotypé et répétitif, de réactions sensorielles inhabituelles... qui sont souvent à l'origine de difficultés d'apprentissage et d'insertion sociale. Et pour compliquer le tout, l'autisme ne correspond pas forcément à une déficience intellectuelle (qui ne concerne qu'un tiers des personnes diagnostiquées) : le syndrome Asperger est un TSA associé à un très bon développement intellectuel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Manuel de l’autiste [texte imprimé] / Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER HUBER MENDES, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2022 . - 210 p. : ill ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-416-00396-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble mystérieux, qui fascine autant qu'il effraie, notamment parce que les personnes qui en souffrent semblent isolées dans un monde intérieur. La diversité de ses manifestations, la difficulté à établir son origine font de ce trouble mentale un trouble à part. On parle désormais de troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour désigner ce qui apparaît aujourd'hui comme une anomalie du neurodéveloppement très précoce. Les TSA sont très divers. Il peut s'agir d'altérations des interactions sociales, de problèmes de communication (langage et communication non verbale), de troubles du comportement correspondant à un répertoire d'intérêts et d'activités restreint, stéréotypé et répétitif, de réactions sensorielles inhabituelles... qui sont souvent à l'origine de difficultés d'apprentissage et d'insertion sociale. Et pour compliquer le tout, l'autisme ne correspond pas forcément à une déficience intellectuelle (qui ne concerne qu'un tiers des personnes diagnostiquées) : le syndrome Asperger est un TSA associé à un très bon développement intellectuel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494

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DOC0006583	AUT-A DES	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Sorti jusqu'au 04/03/2026

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Mais qu'est-ce que tu veux dire ?	SAINSON, Claire
Comprendre l'autisme pour les nuls	SHORE, Stephen M.
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Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils	JEANMICHEL, Philippe
Cohérence cardiaque 3.6.5	O'HARE, David

Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention / Martin DESSEILLES

Public ISBD Titre : Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention : le TDAH chez l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin DESSEILLES, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Sylvain MEROT, Auteur ; Sylvain MEROT, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57202-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Des difficultés à se concentrer et à s'organiser... De l'impulsivité et des émotions non contrôlables... Une tendance à couper la parole et à multiplier les oublis... Le TDAH (trouble du défi ; cit de l'attention avec ou sans hyperactivité), s'il est souvent diagnostiqué chez les enfants, est pourtant fréquent chez les adultes. Les personnes TDAH, fâchées avec les contraintes et la routine, dépassées voire épuisées à force de compenser les difficultés, en souffrent autant au travail que dans leur vie personnelle.Ce livre présente les particularités du TDAH chez les adultes, ses symptômes, les difficultés qu'il génère et les troubles fréquemment associés, ainsi que ses liens avec le haut potentiel et la bipolarité notamment. Il fait un point sur le diagnostic et présente de nombreuses stratégies à mettre en place pour faciliter le quotidien et les relations sociales. Riche d'outils et de témoignages, ce manuel pratique sera aussi utile aux personnes TDAH qu'à leurs proches. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention : le TDAH chez l'adulte [texte imprimé] / Martin DESSEILLES, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Sylvain MEROT, Auteur ; Sylvain MEROT, Illustrateur . - Paris [France] : Eyrolles, 2020 . - 190 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. ISBN : 978-2-212-57202-5 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Des difficultés à se concentrer et à s'organiser... De l'impulsivité et des émotions non contrôlables... Une tendance à couper la parole et à multiplier les oublis... Le TDAH (trouble du défi ; cit de l'attention avec ou sans hyperactivité), s'il est souvent diagnostiqué chez les enfants, est pourtant fréquent chez les adultes. Les personnes TDAH, fâchées avec les contraintes et la routine, dépassées voire épuisées à force de compenser les difficultés, en souffrent autant au travail que dans leur vie personnelle.Ce livre présente les particularités du TDAH chez les adultes, ses symptômes, les difficultés qu'il génère et les troubles fréquemment associés, ainsi que ses liens avec le haut potentiel et la bipolarité notamment. Il fait un point sur le diagnostic et présente de nombreuses stratégies à mettre en place pour faciliter le quotidien et les relations sociales. Riche d'outils et de témoignages, ce manuel pratique sera aussi utile aux personnes TDAH qu'à leurs proches. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006076	TRO-E DES	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 01/04/2026

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Pratiquer la thérapie comportementale dialectique / Luisa WEINER

Public ISBD Titre : Pratiquer la thérapie comportementale dialectique Type de document : texte imprimé Auteurs : Luisa WEINER, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Shelley MCMAIN, Auteur ; Ueli KRAMER, Préfacier, etc. ; Nader PERROUD, Préfacier, etc. ; Martin BOHUS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 389 p. Présentation : ill. Format : 19,3 cm × 23,9 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084438-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : La thérapie comportementale dialectique (TCD) (Dialectal Behavior Therapy ou DBT) est une psychothérapie développée par Marsha Linehan ( 1993, Université de Washington, Seattle) dans le but de traiter les personnes ayant une dysrégulation émotionnelle et comportementale sévère, le plus souvent inscrite dans le cadre d'un trouble de la personnalité bordeline. La TCD vise à aider ces personnes à construire une vie digne d'être vécue. Pour cela, elle cible tout particulièrement les comportements dommageables pour leur vie, autodestucteurs et mettant en péril le suivi thérapeutique. La TCD répond à ces défis de manière à la fois structurée et flexible en associant des stratégies d'acceptation associées à la pleine conscience. Elle s'appuie sur quatre modalités thérapeutiques : un groupe d'entraînement aux compétences ; un suivi individuel ; une disponibilité téléphonique du thérapeute pour aider à généraliser les compétences ; et une consultation d'équipe. Dans cet ouvrage pratique, vous pourrez dans un premier temps comprendre la philosophie de la TCD, puis vous apprendrez comment implanter la TCD pas à pas : des premiers entretiens de la phase pré-thérapie, jusqu'à la manière dont vous devrez utiliser les stratégies thérapeutiques. L'ouvrage détaille également les quatre modalités de la thérapie afin d'aider les cliniciens à les mettre en pratique. Le point de vue dedeux personnes ayant bénéficié de la thérapie ainsi que les applications cliniques de la TCD à des publics spécifiques - adolescents, trouble de stress post-traumatique, addictions, autisme, proches aidants et lésion cérébrale acquise - clôturent l'ouvrage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576 Pratiquer la thérapie comportementale dialectique [texte imprimé] / Luisa WEINER, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Shelley MCMAIN, Auteur ; Ueli KRAMER, Préfacier, etc. ; Nader PERROUD, Préfacier, etc. ; Martin BOHUS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 389 p. : ill. ; 19,3 cm × 23,9 cm × 2,0 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-084438-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : La thérapie comportementale dialectique (TCD) (Dialectal Behavior Therapy ou DBT) est une psychothérapie développée par Marsha Linehan ( 1993, Université de Washington, Seattle) dans le but de traiter les personnes ayant une dysrégulation émotionnelle et comportementale sévère, le plus souvent inscrite dans le cadre d'un trouble de la personnalité bordeline. La TCD vise à aider ces personnes à construire une vie digne d'être vécue. Pour cela, elle cible tout particulièrement les comportements dommageables pour leur vie, autodestucteurs et mettant en péril le suivi thérapeutique. La TCD répond à ces défis de manière à la fois structurée et flexible en associant des stratégies d'acceptation associées à la pleine conscience. Elle s'appuie sur quatre modalités thérapeutiques : un groupe d'entraînement aux compétences ; un suivi individuel ; une disponibilité téléphonique du thérapeute pour aider à généraliser les compétences ; et une consultation d'équipe. Dans cet ouvrage pratique, vous pourrez dans un premier temps comprendre la philosophie de la TCD, puis vous apprendrez comment implanter la TCD pas à pas : des premiers entretiens de la phase pré-thérapie, jusqu'à la manière dont vous devrez utiliser les stratégies thérapeutiques. L'ouvrage détaille également les quatre modalités de la thérapie afin d'aider les cliniciens à les mettre en pratique. Le point de vue dedeux personnes ayant bénéficié de la thérapie ainsi que les applications cliniques de la TCD à des publics spécifiques - adolescents, trouble de stress post-traumatique, addictions, autisme, proches aidants et lésion cérébrale acquise - clôturent l'ouvrage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576

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DOC0008088	APP-A WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

La thérapie comportementale dialectique pour le trauma complexe / Luisa WEINER ; Sébastien WEIBEL ; Julie ROLLING ; Amaury C. MENGIN

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Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) chez l’adulte / S. AHMADOVA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 184 (Juin 2023)

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