L'approche CO-OP en groupe pour le trouble développemental de la coordination : de la recherche à la clinique / Emmanuel MADIEU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 197 (Octobre 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 197 (Octobre 2025) . - p.455-461 Titre : L'approche CO-OP en groupe pour le trouble développemental de la coordination : de la recherche à la clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel MADIEU, Auteur ; L. ROUAULT, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.455-461 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble développemental de la coordination  CO-OP  Groupe  Camps  SCED  Activité-participation  Ergothérapie  Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance), recommandée internationalement pour le trouble développemental de la coordination (TDC), centre l'intervention sur le niveau « activité-participation » de la Classification Internationale du Fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) proposée en 2001 par l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS). Cet article analyse son application en contexte groupal, à travers l'Etude de l'approche Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en Groupe (ECOOPG), mobilisant un devis expérimental à cas unique (SCED) et des camps CO-OP dans un contexte de Service d'Education Spéciale et de Soin à Domicile (SESSAD)_. Les premiers résultats montrent des effets significatifs sur les habiletés motrices et la généralisation des acquis, soutenant son intégration dans les pratiques cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=583 [article] L'approche CO-OP en groupe pour le trouble développemental de la coordination : de la recherche à la clinique [texte imprimé] / Emmanuel MADIEU, Auteur ; L. ROUAULT, Auteur . - 2025 . - p.455-461. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 197 (Octobre 2025) . - p.455-461 Mots-clés : Trouble développemental de la coordination  CO-OP  Groupe  Camps  SCED  Activité-participation  Ergothérapie  Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance), recommandée internationalement pour le trouble développemental de la coordination (TDC), centre l'intervention sur le niveau « activité-participation » de la Classification Internationale du Fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) proposée en 2001 par l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS). Cet article analyse son application en contexte groupal, à travers l'Etude de l'approche Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en Groupe (ECOOPG), mobilisant un devis expérimental à cas unique (SCED) et des camps CO-OP dans un contexte de Service d'Education Spéciale et de Soin à Domicile (SESSAD)_. Les premiers résultats montrent des effets significatifs sur les habiletés motrices et la généralisation des acquis, soutenant son intégration dans les pratiques cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=583

Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux / L. ROUAULT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 172 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.295-301 Titre : Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux Type de document : texte imprimé Auteurs : L. ROUAULT, Auteur ; S. TECHENE MAUREL, Auteur ; R. MARTINI, Auteur Article en page(s) : p.295-301 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble neurodéveloppemental  Approches Top-down  CO-OP Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La méthode CQ-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagnement de ces enfants se développe en France, cet article a pour objectif de faire découvrir les apports d'approches descendantes possédant un fort niveau de preuve tel que CO-OP au travers d'une vignette clinique et d'une présentation des fondements scientifiques et du protocole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 [article] Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux [texte imprimé] / L. ROUAULT, Auteur ; S. TECHENE MAUREL, Auteur ; R. MARTINI, Auteur . - p.295-301. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.295-301 Mots-clés : Trouble neurodéveloppemental  Approches Top-down  CO-OP Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La méthode CQ-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagnement de ces enfants se développe en France, cet article a pour objectif de faire découvrir les apports d'approches descendantes possédant un fort niveau de preuve tel que CO-OP au travers d'une vignette clinique et d'une présentation des fondements scientifiques et du protocole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

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