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13 recherche sur le mot-clé 'Groupe'
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Titre : Le groupe au coeur des interactions mère enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BLOSSIER, Auteur ; Bernadette RATEL, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p. 117-132 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupe Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Le groupe au coeur des interactions mère enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BLOSSIER, Auteur ; Bernadette RATEL, Auteur . - 2002 . - p. 117-132.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Groupe Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 1 groupe, 2 jours, 3 enfants : en avant la musique! / Sophie BEGUET in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
Titre : 1 groupe, 2 jours, 3 enfants : en avant la musique! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BEGUET, Auteur ; Karine MAHE-BUISSON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.129-138 Langues : Français (fre) Mots-clés : TED enfant musique groupe communication. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants porteurs de TED ont des altérations marquées de la communication verbale et non verbale et, de plus, ils montrent parfois une appétence particulière pour le monde sonore. Après avoir réfléchi sur l’intérêt de cette médiation et l’élaboration en CMP d’un groupe thérapeutique utilisant la musique, deux soignantes (orthophoniste et infirmière) ont mis en place un groupe pour trois enfants de petite section de maternelle et présentant un important retard de développement global. Le groupe médiation sonore a eu une mise en place laborieuse et les difficultés de ces enfants sont tellement lourdes que le temps d’accordage est long. Au fil du temps, les enfants se saisissant de cette médiation et de ce temps relationnel ont évolué dans le sens de l’ouverture vers autrui et du plaisir à jouer. Globalement, le bilan paraît positif et chaque enfant montre des signes évidents de progression Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
in Rééducation Orthophonique > 249 (Mars 2012) . - p.129-138[article] 1 groupe, 2 jours, 3 enfants : en avant la musique! [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BEGUET, Auteur ; Karine MAHE-BUISSON, Auteur . - 2012 . - p.129-138.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 249 (Mars 2012) . - p.129-138
Mots-clés : TED enfant musique groupe communication. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants porteurs de TED ont des altérations marquées de la communication verbale et non verbale et, de plus, ils montrent parfois une appétence particulière pour le monde sonore. Après avoir réfléchi sur l’intérêt de cette médiation et l’élaboration en CMP d’un groupe thérapeutique utilisant la musique, deux soignantes (orthophoniste et infirmière) ont mis en place un groupe pour trois enfants de petite section de maternelle et présentant un important retard de développement global. Le groupe médiation sonore a eu une mise en place laborieuse et les difficultés de ces enfants sont tellement lourdes que le temps d’accordage est long. Au fil du temps, les enfants se saisissant de cette médiation et de ce temps relationnel ont évolué dans le sens de l’ouverture vers autrui et du plaisir à jouer. Globalement, le bilan paraît positif et chaque enfant montre des signes évidents de progression Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
Titre : Autisme et intersubjectivité. Étude de l’évolution des interactions sociales dans un groupe d’enfants autistes en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc ORJUBIN, Auteur Article en page(s) : p.36-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Groupe Intersubjectivite Psychomotricite Distance relationnelle Processus relationnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants autistes améliorent pour la plupart d’entre eux leur capacité Là tolérer la présence de l’autre, voire initient de façon partielle certaines interactions au sein de petits groupes thérapeutiques. Quels peuvent alors être les ressorts inhérents à cette évolution relationnelle en groupe ? La question du développement relationnel peut être envisagé sous deux aspects : en étudiant d’une part l’intersubjectivité et les conditions de son émergence, notamment autour des liens entre activité et interactions sociales et d’autre part en étudiant le développement de la représentation, c’est-à-dire la capacité à prendre peu à peu conscience de soi et de l’expérience en cours. Nous proposons d’étudier cette dynamique liant intrinsèquement intersubjectivité activité et représentation comme matrice à la question du développement relationnel. C’est à travers le prisme de la psychomotricité dans la forme singulière d’implication thérapeutique qu’elle suppose, que nous évoquons le terme de distance relationnelle, en proposant une échelle et une grille d’analyse, rendant compte du cheminement diachronique de trois enfants en situation groupale, et des aleas du deploiement de l'intersubjectivite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Thérapie psychomotrice et recherches > 180 (2015) . - p.36-53[article] Autisme et intersubjectivité. Étude de l’évolution des interactions sociales dans un groupe d’enfants autistes en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc ORJUBIN, Auteur . - p.36-53.
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in Thérapie psychomotrice et recherches > 180 (2015) . - p.36-53
Mots-clés : Autisme Groupe Intersubjectivite Psychomotricite Distance relationnelle Processus relationnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants autistes améliorent pour la plupart d’entre eux leur capacité Là tolérer la présence de l’autre, voire initient de façon partielle certaines interactions au sein de petits groupes thérapeutiques. Quels peuvent alors être les ressorts inhérents à cette évolution relationnelle en groupe ? La question du développement relationnel peut être envisagé sous deux aspects : en étudiant d’une part l’intersubjectivité et les conditions de son émergence, notamment autour des liens entre activité et interactions sociales et d’autre part en étudiant le développement de la représentation, c’est-à-dire la capacité à prendre peu à peu conscience de soi et de l’expérience en cours. Nous proposons d’étudier cette dynamique liant intrinsèquement intersubjectivité activité et représentation comme matrice à la question du développement relationnel. C’est à travers le prisme de la psychomotricité dans la forme singulière d’implication thérapeutique qu’elle suppose, que nous évoquons le terme de distance relationnelle, en proposant une échelle et une grille d’analyse, rendant compte du cheminement diachronique de trois enfants en situation groupale, et des aleas du deploiement de l'intersubjectivite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
Titre : Les enveloppes groupales ou les différents mouvements de l’intersubjectivité en groupe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denis MELLIER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.54-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonction contenante Enveloppe psychique Groupe Intersubjectivité Bébé Non-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la fonction contenante qui conditionne les capacités d’associer, d’éprouver et de penser, repose sur l’établissement d’enveloppes psychiques. Nous montrerons ainsi qu’une enveloppe psychique se définit plus profondément par un mode de communication à l’autre, en nous appuyant successivement sur les travaux d’Ophélia Avron, de Didier Anzieu, Didier Houzel e Geneviève Haag ainsi que sur les expériences et connaissances qui se développent chez les bébés. Nous ferons l’hypothèse que les enveloppes psychiques groupales pourraient se décliner en différents mouvements intersubjectifs, en différents modes d’être ensemble, modalités de sentir, d’éprouver, d’agir ou de parler plus ou moins partageables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261
in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.54-67[article] Les enveloppes groupales ou les différents mouvements de l’intersubjectivité en groupe [Texte imprimé et/ou numérique] / Denis MELLIER, Auteur . - 2014 . - p.54-67.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.54-67
Mots-clés : Fonction contenante Enveloppe psychique Groupe Intersubjectivité Bébé Non-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la fonction contenante qui conditionne les capacités d’associer, d’éprouver et de penser, repose sur l’établissement d’enveloppes psychiques. Nous montrerons ainsi qu’une enveloppe psychique se définit plus profondément par un mode de communication à l’autre, en nous appuyant successivement sur les travaux d’Ophélia Avron, de Didier Anzieu, Didier Houzel e Geneviève Haag ainsi que sur les expériences et connaissances qui se développent chez les bébés. Nous ferons l’hypothèse que les enveloppes psychiques groupales pourraient se décliner en différents mouvements intersubjectifs, en différents modes d’être ensemble, modalités de sentir, d’éprouver, d’agir ou de parler plus ou moins partageables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261
Titre : Un groupe d’observation en CMPP: la complémentarité des regards d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine ROMAN, Auteur ; Cécile BRESSOLETTE, Auteur ; Françoise SANCHEZ, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.162-174 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants Groupe Observation Elaboration clinique Pluridisciplinarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé Li depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus plusieurs étapes (observation — synthèse de l’observation — élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261
in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.162-174[article] Un groupe d’observation en CMPP: la complémentarité des regards d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine ROMAN, Auteur ; Cécile BRESSOLETTE, Auteur ; Françoise SANCHEZ, Auteur . - 2014 . - p.162-174.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.162-174
Mots-clés : Enfants Groupe Observation Elaboration clinique Pluridisciplinarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé Li depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus plusieurs étapes (observation — synthèse de l’observation — élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261
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