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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
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Titre : Enfants différents : Parents faire face ensemble Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BOGROW, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Pascal Année de publication : 2009 Importance : 255 p. Format : 24cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35019-068-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Enfants différents : Parents faire face ensemble [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BOGROW, Auteur . - Paris [France] : Editions Pascal, 2009 . - 255 p. ; 24cm x 21cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-35019-068-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001232 VIE-G BOG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'élève un enfant pas comme les autres ELIEZ, Stephan L'enfant autiste BELHASSEN, Marc Trouver les différences Sur le chemin de l'autisme BROSSEAU, Cynthia J'aide mon enfant différent à s'épanouir ! FAILLIOT-LALOUX, Marina Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E.
Titre : Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ALBERTA EDUCATION, Auteur Editeur : Edmonton [Canada] : Government of Alberta - Education Année de publication : 2005 Importance : 197 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7785-3801-1 Note générale : Bibliogr., Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignant Professionnel Scolarité Troubles du spectre autistique Parent Enseignement Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : La ressource à l’intention du personnel enseignant ainsi qu’aux professionnels en adaptation scolaire aidera à créer une programmation appropriée pour les élèves ayant des troubles du spectre autistique. Les sujets traités incluent les caractéristiques de l’élève, la collaboration avec les parents, des stratégies d’enseignement pour gérer les comportements difficiles, ainsi que d’autres renseignements de base sur les troubles du spectre autistique. En ligne : http://education.alberta.ca/francais/admin/speced/persscol/autisme.aspx Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / ALBERTA EDUCATION, Auteur . - Edmonton [Canada] : Government of Alberta - Education, 2005 . - 197 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1,4cm.
ISBN : 978-0-7785-3801-1
Bibliogr.,
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignant Professionnel Scolarité Troubles du spectre autistique Parent Enseignement Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : La ressource à l’intention du personnel enseignant ainsi qu’aux professionnels en adaptation scolaire aidera à créer une programmation appropriée pour les élèves ayant des troubles du spectre autistique. Les sujets traités incluent les caractéristiques de l’élève, la collaboration avec les parents, des stratégies d’enseignement pour gérer les comportements difficiles, ainsi que d’autres renseignements de base sur les troubles du spectre autistique. En ligne : http://education.alberta.ca/francais/admin/speced/persscol/autisme.aspx Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001916 EDU-A ALB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme TARDIF, Carole Langage et developpement mental OLERON, Pierre Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. Psychologie Française 43-3 (02/05/2007) The TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders MESIBOV, Gary L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Une équipe au service de l'enfant
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Une équipe au service de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.42-45 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Une équipe au service de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.42-45.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ron LEAF, Auteur ; Mitchell TAUBMAN, Auteur ; Andy BONDY, Auteur ; John MCEACHIN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.69-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Ron LEAF, Auteur ; Mitchell TAUBMAN, Auteur ; Andy BONDY, Auteur ; John MCEACHIN, Auteur . - 2010 . - p.69-73.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Titre : De l'évaluation individuelle au projet individuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 1998 Importance : p.77-78 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 De l'évaluation individuelle au projet individuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale DANSART, Auteur . - 1998 . - p.77-78.
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkInclusion scolaire : tensions et mutations pour les professionnels de l’éducation / Marie-Françoise CROUZIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
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