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Auteur Sam GOLDSTEIN |
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Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders / Sam GOLDSTEIN
Titre : Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Elaine CLARK, Auteur ; Anne E. COOK, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.358-372 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715 Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Elaine CLARK, Auteur ; Anne E. COOK, Auteur . - 2009 . - p.358-372.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715 Exemplaires
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Titre : Assessment of Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Jack A. NAGLIERI, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2009 Importance : 404 p. Format : 16cm x 23,5cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59385-983-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Significant progress has been made in assessing children with autism spectrum disorders, but the field has lacked a single, comprehensive resource that assembles current best practices within a unified assessment framework. This authoritative book demonstrates how to craft a complete, scientifically grounded, and clinically useful portrait of a child's strengths and difficulties in social behavior, language and communication, intellectual functioning, motor skills, and other key areas of impairment and comorbidity. Leading experts illustrate ways in which school and clinical practitioners can integrate data from a variety of sources to improve the accuracy of diagnosis and inform the development of individualized interventions.
Sam Goldstein, PhD, is Assistant Clinical Professor of Psychiatry at the University of Utah and Affiliate Research Professor of Psychology at George Mason University. He is a clinical neuropsychologist and nationally certified school psychologist. Dr. Goldstein is Editor in Chief of the Journal of Attention Disorders and is on the editorial boards of six journals. His publications include 26 texts, numerous book chapters, and peer-reviewed research articles. With Jack A. Naglieri, he is the author of the Autism Spectrum Rating Scales.
Jack A. Naglieri, PhD, is Professor of Psychology at George Mason University and Senior Research Scientist at the Devereux Foundation's Institute for Clinical Training and Research. He is a Fellow of Division 16 of the American Psychological Association and recipient of its 2001 Senior Scientist Award. Dr. Naglieri's recent research includes specific learning disability eligibility determination, cognitive assessment and interventions, and measurement of psychopathology and resilience. He is the author of more than 250 publications, including a number of tests.
Sally Ozonoff, PhD, is Endowed Professor and Vice Chair for Research in the Department of Psychiatry and Behavioral Sciences and the M.I.N.D. Institute at the University of California, Davis. Her current research focuses on onset patterns in autism, very early identification, and risk factors for autistic regression. Dr. Ozonoff has written over 100 peer-reviewed articles and chapters and two other books, A Parent's Guide to Asperger Syndrome and High-Functioning Autism and Autism Spectrum Disorders: A Research Review for Practitioners.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=714 Assessment of Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Jack A. NAGLIERI, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2009 . - 404 p. ; 16cm x 23,5cm x 3cm.
ISBN : 978-1-59385-983-1
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Significant progress has been made in assessing children with autism spectrum disorders, but the field has lacked a single, comprehensive resource that assembles current best practices within a unified assessment framework. This authoritative book demonstrates how to craft a complete, scientifically grounded, and clinically useful portrait of a child's strengths and difficulties in social behavior, language and communication, intellectual functioning, motor skills, and other key areas of impairment and comorbidity. Leading experts illustrate ways in which school and clinical practitioners can integrate data from a variety of sources to improve the accuracy of diagnosis and inform the development of individualized interventions.
Sam Goldstein, PhD, is Assistant Clinical Professor of Psychiatry at the University of Utah and Affiliate Research Professor of Psychology at George Mason University. He is a clinical neuropsychologist and nationally certified school psychologist. Dr. Goldstein is Editor in Chief of the Journal of Attention Disorders and is on the editorial boards of six journals. His publications include 26 texts, numerous book chapters, and peer-reviewed research articles. With Jack A. Naglieri, he is the author of the Autism Spectrum Rating Scales.
Jack A. Naglieri, PhD, is Professor of Psychology at George Mason University and Senior Research Scientist at the Devereux Foundation's Institute for Clinical Training and Research. He is a Fellow of Division 16 of the American Psychological Association and recipient of its 2001 Senior Scientist Award. Dr. Naglieri's recent research includes specific learning disability eligibility determination, cognitive assessment and interventions, and measurement of psychopathology and resilience. He is the author of more than 250 publications, including a number of tests.
Sally Ozonoff, PhD, is Endowed Professor and Vice Chair for Research in the Department of Psychiatry and Behavioral Sciences and the M.I.N.D. Institute at the University of California, Davis. Her current research focuses on onset patterns in autism, very early identification, and risk factors for autistic regression. Dr. Ozonoff has written over 100 peer-reviewed articles and chapters and two other books, A Parent's Guide to Asperger Syndrome and High-Functioning Autism and Autism Spectrum Disorders: A Research Review for Practitioners.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=714 Contient
- Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders / Sam GOLDSTEIN
- Historical Perspective and Overview / Sam GOLDSTEIN
- The Epidemiology of Autism Spectrum Disorders: Is the Prevalence Rising? / Lorna WING
- Psychometric Issues and Current Scales for Assessing Autism Spectrum Disorders / Jack A. NAGLIERI
- Subtyping the Autism Spectrum Disorders: Theoretical, Research, and Clinical Considerations / Ami KLIN
- Age-Related Issues in the Assessment of Autism Spectrum Disorders / Victoria SHEA
- Assessment of Social Behavior in Autism Spectrum Disorders / Ifat GAMLIEL
- Assessing Speech, Language, and Communication in Autism Spectrum Disorders / Rhea PAUL
- Assessment of Intellectual Functioning in Autism Spectrum Disorders / Laura GROFER KLINGER
- Assessment of Neuropsychological Functioning in Autism Spectrum Disorders / Blythe A. CORBETT
- Assessment of Comorbid Psychiatric Conditions in Autism Spectrum Disorders / Lesley DEPREY
- From Assessment to Intervention / Kerry HOGAN
- Assessment of Students with Autism Spectrum Disorders in the Schools / Sandra L. HARRIS
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000723 AUT-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Enfances & psy 46 (01/03/2010) Autism and the Edges of the Known World BOGDASHINA, Olga Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Enjeux psychométriques et échelles actuelles pour l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme / Jack A. NAGLIERI
Titre : Enjeux psychométriques et échelles actuelles pour l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jack A. NAGLIERI, Auteur ; Kimberly M. CHAMBERS, Auteur ; Keith D. MCGOLDRICK, Auteur ; Sam GOLDSTEIN, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.19-52 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Enjeux psychométriques et échelles actuelles pour l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jack A. NAGLIERI, Auteur ; Kimberly M. CHAMBERS, Auteur ; Keith D. MCGOLDRICK, Auteur ; Sam GOLDSTEIN, Auteur . - 2020 . - p.19-52.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires
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Titre : Evaluer les troubles du spectre de l'autisme : Le guide du clinicien Titre original : Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Directeur de publication ; Sally OZONOFF, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2020 Importance : 352 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76574-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Pseudoscience Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme, sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individualisée pour la prise en charge la plus adaptée et le suivi de chaque patient, tant les troubles du spectre de l'autisme peuvent différer d'une personne à l'autre et évoluer selon l'âge.
L'ouvrage Evaluer les troubles du spectre de l'autisme constitue en cela une référence à la fois théorique et clinique pour l'évaluation exhaustive du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et les différents aspects du fonctionnement, y compris chez le nourrisson ou le très jeune enfant, que ces aspects soient liés à l'âge, au comportement social, au discours, langage et communication, au fonctionnement intellectuel et neuropsychologique, aux affections psychiatriques comorbides ou qu'ils imputent le fonctionnement scolaire.
Des études de cas facilitent l'utilisation de ces outils d'évaluation par tous les intervenants de la prise en charge, et l'ouvrage ouvre sur les évolutions à venir dans le domaine de l'évaluation et de la prise en charge. Cet ouvrage de Sam Goldstein (neuropsychologue en pédiatrie et professeur adjoint du département de Psychiatrie de l'université d'Utah) et Sally Ozonoff (psychologue clinicienne et professeur au département de Psychiatrie et Sciences du comportement de l'université de Californie-Davis) est traduit par Marc-Antoine Crocq (médecin psychiatre, centre hospitalier de Rouffach, maison des adolescents du Haut-Rhin, centre d'accueil médico-psychologique de l'Université de Haute-Alsace, Mulhouse) et Alexis Etienne Boehrer (psychologue clinicien, Université de Haute-Alsace).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Evaluer les troubles du spectre de l'autisme = Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition : Le guide du clinicien [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Directeur de publication ; Sally OZONOFF, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2020 . - 352 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-294-76574-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Pseudoscience Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme, sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individualisée pour la prise en charge la plus adaptée et le suivi de chaque patient, tant les troubles du spectre de l'autisme peuvent différer d'une personne à l'autre et évoluer selon l'âge.
L'ouvrage Evaluer les troubles du spectre de l'autisme constitue en cela une référence à la fois théorique et clinique pour l'évaluation exhaustive du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et les différents aspects du fonctionnement, y compris chez le nourrisson ou le très jeune enfant, que ces aspects soient liés à l'âge, au comportement social, au discours, langage et communication, au fonctionnement intellectuel et neuropsychologique, aux affections psychiatriques comorbides ou qu'ils imputent le fonctionnement scolaire.
Des études de cas facilitent l'utilisation de ces outils d'évaluation par tous les intervenants de la prise en charge, et l'ouvrage ouvre sur les évolutions à venir dans le domaine de l'évaluation et de la prise en charge. Cet ouvrage de Sam Goldstein (neuropsychologue en pédiatrie et professeur adjoint du département de Psychiatrie de l'université d'Utah) et Sally Ozonoff (psychologue clinicienne et professeur au département de Psychiatrie et Sciences du comportement de l'université de Californie-Davis) est traduit par Marc-Antoine Crocq (médecin psychiatre, centre hospitalier de Rouffach, maison des adolescents du Haut-Rhin, centre d'accueil médico-psychologique de l'Université de Haute-Alsace, Mulhouse) et Alexis Etienne Boehrer (psychologue clinicien, Université de Haute-Alsace).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Contenu
- Perspective historique et vue d’ensemble / Sam GOLDSTEIN
- Enjeux psychométriques et échelles actuelles pour l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme / Jack A. NAGLIERI
- Diagnostic des troubles du spectre de l’autisme selon le DSM-5 / Cynthia MARTIN
- Évaluation du fonctionnement intellectuel dans les troubles du spectre de l’autisme / Laura GROFER KLINGER
- Évaluation et diagnostic des nourrissons et des tout-petits atteints de troubles du spectre de l’autisme / Kelly POWELL
- Questions liées à l’âge dans l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme / Susan H. HEDGES
- Évaluation du comportement social dans les troubles du spectre de l’autisme / Ifat GAMLIEL SEIDMAN
- Evaluation de la parole, du langage et de la communication dans les troubles du spectre de l’autisme / Rhea PAUL
- Evaluation clinique du fonctionnement neuropsychologique dans les troubles du spectre de l’autisme / Blythe A. CORBETT
- Evaluation des troubles psychiatriques comorbides dans les troubles du spectre de l’autisme / Lesley DEPREY
- Evaluation des élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme dans les écoles / Sandra L. HARRIS
- De l’évaluation à l’intervention / Kerry HOGAN
- Comprendre l’évaluation exhaustive des troubles du spectre de l’autisme grâce à l’étude de cas cliniques / Tristyn TEEL WILKERSON
- La différence entre la science et la pseudoscience dans l’évaluation et le traitement des troubles du spectre de l’autisme / Mary E. MCDONALD
- Perspectives d’avenir dans l’évaluation et le traitement des troubles du spectre de l’autisme / Isaac C. SMITH
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005693 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005694 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005805 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006249 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! WIDEHEM, Anne Troubles neuro-développementaux KRUCK, Jeanne L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent L'enfant autiste décrypté BERNIER, Ginette
Titre : Historical Perspective and Overview Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.1-17 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=714 Historical Perspective and Overview [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur . - 2009 . - p.1-17.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=714 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalink