Le corps et ses représentations / Bruno BUSSCHAERT

Public ISBD in Manuel d'enseignement de psychomotricité / Philippe SCIALOM Titre : Le corps et ses représentations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BUSSCHAERT, Auteur ; Béatrice VANDEWALLE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Françoise GIROMINI, Auteur ; Florence REINALTER PONSIN, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur ; Eric PIREYRE, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Philippe SCIALOM, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.179-218 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 in Manuel d'enseignement de psychomotricité / Philippe SCIALOM Le corps et ses représentations [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BUSSCHAERT, Auteur ; Béatrice VANDEWALLE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Françoise GIROMINI, Auteur ; Florence REINALTER PONSIN, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur ; Eric PIREYRE, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Philippe SCIALOM, Auteur . - 2011 . - p.179-218. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Le corps et ses représentations / Bruno BUSSCHAERT

Public ISBD in Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 1 / Philippe SCIALOM Titre : Le corps et ses représentations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BUSSCHAERT, Auteur ; Béatrice VANDEWALLE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Françoise GIROMINI, Auteur ; Florence REINALTER PONSIN, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur ; Eric PIREYRE, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Philippe SCIALOM, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.201-246 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 in Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 1 / Philippe SCIALOM Le corps et ses représentations [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BUSSCHAERT, Auteur ; Béatrice VANDEWALLE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Françoise GIROMINI, Auteur ; Florence REINALTER PONSIN, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur ; Eric PIREYRE, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Philippe SCIALOM, Auteur . - 2012 . - p.201-246. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Elaboration de protocoles de prise en charge psychomotrice dans le cadre du centre de diagnostic et de soins en psychomotricité de Beyrouth / Imane KHOURY EID in Evolutions psychomotrices, 23-92 (Juillet 2011)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 23-92 (Juillet 2011) . - p.103-107 Titre : Elaboration de protocoles de prise en charge psychomotrice dans le cadre du centre de diagnostic et de soins en psychomotricité de Beyrouth Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Imane KHOURY EID, Auteur ; Céleste YOUNES HARB, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.103-107 Langues : Français (fre) Mots-clés : Protocole à cas unique  Technique d'intervention spécifique  Sémiologie psychomotrice; Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’élaboration de protocoles de prise en charge est proposée aux étudiants en Master de psychomotricité de l’Université Saint- Joseph, dans le cadre de leur stage au Centre de Diagnostic et de Soins en Psychomotricité — CDSP — de Beyrouth, au Liban. Ce modèle d’intervention psychomotrice est conçu selon une méthodologie spécifique couplée à des fondements théoriques précis. Son application auprès d’un ou de plusieurs patients permet de valider son efficacité au niveau de la pratique professionnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 [article] Elaboration de protocoles de prise en charge psychomotrice dans le cadre du centre de diagnostic et de soins en psychomotricité de Beyrouth [Texte imprimé et/ou numérique] / Imane KHOURY EID, Auteur ; Céleste YOUNES HARB, Auteur ; Carla MATTA ABIZEID, Auteur . - 2011 . - p.103-107. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 23-92 (Juillet 2011) . - p.103-107 Mots-clés : Protocole à cas unique  Technique d'intervention spécifique  Sémiologie psychomotrice; Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’élaboration de protocoles de prise en charge est proposée aux étudiants en Master de psychomotricité de l’Université Saint- Joseph, dans le cadre de leur stage au Centre de Diagnostic et de Soins en Psychomotricité — CDSP — de Beyrouth, au Liban. Ce modèle d’intervention psychomotrice est conçu selon une méthodologie spécifique couplée à des fondements théoriques précis. Son application auprès d’un ou de plusieurs patients permet de valider son efficacité au niveau de la pratique professionnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203

L’évaluation psychomotrice des enfants dyslexiques: Ont-ils un profil psychomoteur ? / Carla MATTA ABIZEID in Evolutions psychomotrices, 21 -83 (Mars 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 21 -83 (Mars 2009) . - p.21-31 Titre : L’évaluation psychomotrice des enfants dyslexiques: Ont-ils un profil psychomoteur ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carla MATTA ABIZEID, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.21-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiologie psychomotrice  Troubles des apprentissages  Comorbidité  Méthodologie qualitative et quantitative  Cervelet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude a pour but de repérer les troubles psychomoteurs chez un groupe d’enfants dyslexiques et de poser le caractère quasi-systématique de ces troubles dans le cas de la dyslexie. La question de la co-morbidité entre les types de dyslexie et les troubles psychomoteurs est également étudiée. La dyslexie est un trouble d’acquisition de la lecture en dépit d’une intelligence normale et d’une absence de troubles neurologiques et sensoriels. C’est un syndrome hétérogène au niveau de ses symptômes qualitatifs et quantitatifs et de son étiologie. Des troubles psychomoteurs associés ont été mis en évidence par les études sur les mécanismes en jeu dans la dyslexie. L’hypothèse d’un dysfonctionnement du cervelet a été évoquée et pourrait rendre compte d’un grand nombre des troubles psychomoteurs que présentent les enfants dyslexiques. L’expérimentation consiste en une évaluation des capacités psychomotrices selon un protocole expérimental de 100 sujets. Les résultats montrent que les sujets dyslexiques ont des troubles psychomoteurs généralisés et ont des scores inférieurs aux différents tests par rapport au groupe contrôle. Cependant, les résultats de cette étude ne montrent pas de différence significative entre les types de dyslexie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118 [article] L’évaluation psychomotrice des enfants dyslexiques: Ont-ils un profil psychomoteur ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Carla MATTA ABIZEID, Auteur . - 2009 . - p.21-31. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 21 -83 (Mars 2009) . - p.21-31 Mots-clés : Sémiologie psychomotrice  Troubles des apprentissages  Comorbidité  Méthodologie qualitative et quantitative  Cervelet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude a pour but de repérer les troubles psychomoteurs chez un groupe d’enfants dyslexiques et de poser le caractère quasi-systématique de ces troubles dans le cas de la dyslexie. La question de la co-morbidité entre les types de dyslexie et les troubles psychomoteurs est également étudiée. La dyslexie est un trouble d’acquisition de la lecture en dépit d’une intelligence normale et d’une absence de troubles neurologiques et sensoriels. C’est un syndrome hétérogène au niveau de ses symptômes qualitatifs et quantitatifs et de son étiologie. Des troubles psychomoteurs associés ont été mis en évidence par les études sur les mécanismes en jeu dans la dyslexie. L’hypothèse d’un dysfonctionnement du cervelet a été évoquée et pourrait rendre compte d’un grand nombre des troubles psychomoteurs que présentent les enfants dyslexiques. L’expérimentation consiste en une évaluation des capacités psychomotrices selon un protocole expérimental de 100 sujets. Les résultats montrent que les sujets dyslexiques ont des troubles psychomoteurs généralisés et ont des scores inférieurs aux différents tests par rapport au groupe contrôle. Cependant, les résultats de cette étude ne montrent pas de différence significative entre les types de dyslexie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118

---

1 (1 - 4 / 4)