L’équilibre dans la profession entre formation théorique et vécu / Maristella COLOMBARA in Evolutions psychomotrices, 22-90 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 22-90 (Décembre 2010) . - p181-186 Titre : L’équilibre dans la profession entre formation théorique et vécu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maristella COLOMBARA, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p181-186 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation thérapeutique  Dialogue tonicoémotionnel  Expériencepsychocorporelle  Trouble des apprentissages  Dysgraphie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La notion d’équilibre fait référence au concept d’homéostasie, de stabilité, de capacité de se gérer soi-même dans les différentes situations de vie. Elle constitue une des fonctions de base des compétences psychomotrices de l’individu. Dans la formation du psychomotricien, l’équilibre entre théorie et pratique, entre savoir et savoir être, permet une synthèse entre émotion, fonction, cognition et relation. Equilibre qui tient son origine dans le corps et avec lequel le psychomotricien doit toujours se confronter pour de meilleures attitude et conscience professionnelles. Une présentation de cas illustre la proposition de l’auteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 [article] L’équilibre dans la profession entre formation théorique et vécu [Texte imprimé et/ou numérique] / Maristella COLOMBARA, Auteur . - 2010 . - p181-186. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 22-90 (Décembre 2010) . - p181-186 Mots-clés : Relation thérapeutique  Dialogue tonicoémotionnel  Expériencepsychocorporelle  Trouble des apprentissages  Dysgraphie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La notion d’équilibre fait référence au concept d’homéostasie, de stabilité, de capacité de se gérer soi-même dans les différentes situations de vie. Elle constitue une des fonctions de base des compétences psychomotrices de l’individu. Dans la formation du psychomotricien, l’équilibre entre théorie et pratique, entre savoir et savoir être, permet une synthèse entre émotion, fonction, cognition et relation. Equilibre qui tient son origine dans le corps et avec lequel le psychomotricien doit toujours se confronter pour de meilleures attitude et conscience professionnelles. Une présentation de cas illustre la proposition de l’auteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179

---

1 (1 - 1 / 1)