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Auteur Anaïs LOUCHE |
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La voix, entre-deux en psychomotricité / Anaïs LOUCHE in Thérapie psychomotrice et recherches, 176 (2013)
[article]
Titre : La voix, entre-deux en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anaïs LOUCHE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.86-100 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme infantile Espace potentiel Individuation Oralité Transitionnalité Voix Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En thérapie psychomotrice, le professionnel est attentif au corps, et donc à la voix. Dans cet espace de soin, l’expression vocale du sujet autistique peut nous aider à comprendre sa souffrance, sa problématique psychocorporelle. De même, la voix du psychomotricien peut être un moyen d’accompagner l’enfant autiste sur le chemin de son individuation, en ouvrant un espace transitionnel, entre-deux permettant de créer un premier lien. Ma rencontre avec Ness, « l’enfant sonore », en est une illustration. Par son caractère transitionnel, entre l’illusion de fusion et la conscience d’une altérité, entre le dedans et le dehors, entre corps et psyché, dans l’espace de la rencontre entre deux sujets, la voix participe à la construction identitaire de l’individu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246
in Thérapie psychomotrice et recherches > 176 (2013) . - p.86-100[article] La voix, entre-deux en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Anaïs LOUCHE, Auteur . - 2014 . - p.86-100.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 176 (2013) . - p.86-100
Mots-clés : Autisme infantile Espace potentiel Individuation Oralité Transitionnalité Voix Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En thérapie psychomotrice, le professionnel est attentif au corps, et donc à la voix. Dans cet espace de soin, l’expression vocale du sujet autistique peut nous aider à comprendre sa souffrance, sa problématique psychocorporelle. De même, la voix du psychomotricien peut être un moyen d’accompagner l’enfant autiste sur le chemin de son individuation, en ouvrant un espace transitionnel, entre-deux permettant de créer un premier lien. Ma rencontre avec Ness, « l’enfant sonore », en est une illustration. Par son caractère transitionnel, entre l’illusion de fusion et la conscience d’une altérité, entre le dedans et le dehors, entre corps et psyché, dans l’espace de la rencontre entre deux sujets, la voix participe à la construction identitaire de l’individu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246