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Auteur Mario SPERANZA |
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Autisme et à la limite de l’autisme: Troubles multiples et complexes du développement / Mario SPERANZA
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : Autisme et à la limite de l’autisme: Troubles multiples et complexes du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.304-313 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Autisme et à la limite de l’autisme: Troubles multiples et complexes du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Mario SPERANZA, Auteur . - 2013 . - p.304-313.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Determinants of Inclusion in Mainstream School for Children with Autism Spectrum Disorders from the EpiTED Study: A 10-Year Follow-up Cohort / Charlotte LAFONT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-1 (January 2023)
[article]
Titre : Determinants of Inclusion in Mainstream School for Children with Autism Spectrum Disorders from the EpiTED Study: A 10-Year Follow-up Cohort Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte LAFONT, Auteur ; Henri PANJO, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Bruno FALISSARD, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; Marie-Christine PICOT, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Alexandra ROUQUETTE, Auteur Article en page(s) : p.121-131 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream schools has a positive impact on their social and daily living behaviors. Our objective was to identify clinical and socio-demographic variables promoting or limiting inclusion in mainstream school through childhood and adolescence. The EpiTED study is a long-term, prospective, multicenter cohort of 281 ASD children included before the age of 7, with a 10-year follow-up in France. Variables significantly linked to inclusion in mainstream school were identified using a mixed-effect logistic regression model: greater autonomy [OR=1.45 (1.29 “1.63)], lesser symptom severity [OR=0.96 (0.92 “0.99)] and fewer siblings [OR=0.86 (0.75 “0.99)]. In the multivariate model, the probability for a child of being included in mainstream school decreased over time [OR=0.91 (0.85 “0.97)], i.e. with age. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-021-05404-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=493
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-1 (January 2023) . - p.121-131[article] Determinants of Inclusion in Mainstream School for Children with Autism Spectrum Disorders from the EpiTED Study: A 10-Year Follow-up Cohort [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte LAFONT, Auteur ; Henri PANJO, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Bruno FALISSARD, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; Marie-Christine PICOT, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Alexandra ROUQUETTE, Auteur . - p.121-131.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-1 (January 2023) . - p.121-131
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream schools has a positive impact on their social and daily living behaviors. Our objective was to identify clinical and socio-demographic variables promoting or limiting inclusion in mainstream school through childhood and adolescence. The EpiTED study is a long-term, prospective, multicenter cohort of 281 ASD children included before the age of 7, with a 10-year follow-up in France. Variables significantly linked to inclusion in mainstream school were identified using a mixed-effect logistic regression model: greater autonomy [OR=1.45 (1.29 “1.63)], lesser symptom severity [OR=0.96 (0.92 “0.99)] and fewer siblings [OR=0.86 (0.75 “0.99)]. In the multivariate model, the probability for a child of being included in mainstream school decreased over time [OR=0.91 (0.85 “0.97)], i.e. with age. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-021-05404-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=493 Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
Titre : Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline LANCELOT, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.205-231 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline LANCELOT, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - 2012 . - p.205-231.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence / Mario SPERANZA
Titre : Dimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mario SPERANZA, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; Rémy BARBE, Auteur ; Fernando PEREZ-DIAZ, Auteur ; Boris BIRMAHER, Auteur ; Maurice CORCOS, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.211-225 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Dimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Mario SPERANZA, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; Rémy BARBE, Auteur ; Fernando PEREZ-DIAZ, Auteur ; Boris BIRMAHER, Auteur ; Maurice CORCOS, Auteur . - 2014 . - p.211-225.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dyadic Effect of Coping on the Perceived Impact of ASD of Children on Parental Quality of Life: Report from the ELENA Cohort / Leïla BRILLET in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-1 (January 2023)
[article]
Titre : Dyadic Effect of Coping on the Perceived Impact of ASD of Children on Parental Quality of Life: Report from the ELENA Cohort Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leïla BRILLET, Auteur ; Marianne PERIES, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Catherine CHABAUX, Auteur ; Clarisse CHATEL, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Emmanuel DAMVILLE, Auteur ; Marie-Maude GEOFFRAY, Auteur ; Ludovic GICQUEL, Auteur ; Renaud JARDRI, Auteur ; Thierry MAFFRE, Auteur ; Alexandre NOVO, Auteur ; Roxane ODOYER, Auteur ; Marie-Joëlle OREVE, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur ; François POINSO, Auteur ; Julien POTTELETTE, Auteur ; Laurence ROBEL, Auteur ; Catherine ROLLAND, Auteur ; Marie SCHOENBERGER, Auteur ; Sandrine SONIE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; Stéphanie VESPERINI, Auteur ; Elena study group FOR THE, Auteur Article en page(s) : p.38-49 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) has a significant impact on the quality of life (QoL) of families. This study aimed to examine, for parents of children with ASD, the dyadic effect of each parent’s coping strategy on the perception of the impact of ASD on their QoL. In total, 164 couples completed self-report questionnaires, including the Par-DD-QoL, to evaluate the parental perception of QoL. Results from the actor-partner interdependence model showed that, in addition to the effect of the mothers’ and fathers’ emotion-focused coping on their own perception of QoL, the mothers’ emotion-focused coping plays a key role in the fathers’ perception of QoL. These findings suggest that both parents of children with ASD would benefit from couple-focused interventions. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-021-05414-w Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-1 (January 2023) . - p.38-49[article] Dyadic Effect of Coping on the Perceived Impact of ASD of Children on Parental Quality of Life: Report from the ELENA Cohort [Texte imprimé et/ou numérique] / Leïla BRILLET, Auteur ; Marianne PERIES, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Catherine CHABAUX, Auteur ; Clarisse CHATEL, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Emmanuel DAMVILLE, Auteur ; Marie-Maude GEOFFRAY, Auteur ; Ludovic GICQUEL, Auteur ; Renaud JARDRI, Auteur ; Thierry MAFFRE, Auteur ; Alexandre NOVO, Auteur ; Roxane ODOYER, Auteur ; Marie-Joëlle OREVE, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur ; François POINSO, Auteur ; Julien POTTELETTE, Auteur ; Laurence ROBEL, Auteur ; Catherine ROLLAND, Auteur ; Marie SCHOENBERGER, Auteur ; Sandrine SONIE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; Stéphanie VESPERINI, Auteur ; Elena study group FOR THE, Auteur . - p.38-49.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-1 (January 2023) . - p.38-49
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) has a significant impact on the quality of life (QoL) of families. This study aimed to examine, for parents of children with ASD, the dyadic effect of each parent’s coping strategy on the perception of the impact of ASD on their QoL. In total, 164 couples completed self-report questionnaires, including the Par-DD-QoL, to evaluate the parental perception of QoL. Results from the actor-partner interdependence model showed that, in addition to the effect of the mothers’ and fathers’ emotion-focused coping on their own perception of QoL, the mothers’ emotion-focused coping plays a key role in the fathers’ perception of QoL. These findings suggest that both parents of children with ASD would benefit from couple-focused interventions. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-021-05414-w Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492 L’Early Start Denver Model (ESDM) et le Pediatric Autism Communication Therapy (PACT) : deux méthodes validées pour la prise en charge précoce des Troubles du Spectre de l’Autisme / Marie-Joëlle OREVE
PermalinkL’émotion non advenue. Alexithymie, anxiété et depression chez les adolescents borderline / Mario SPERANZA
PermalinkEnfants de parents malades mentaux / Paula HERRERA
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkL’expérience dépressive des adolescents borderline / Fabian GUENOLE
PermalinkIdentification d’un sous-type neurodéveloppemental de trouble de la personnalité borderline. Intéret de l'exploration de la symptomatologie TDAH / Mario SPERANZA
PermalinkL’identité narrative, l’expérience borderline à l’adolescence / Michel SPODENKIEWICZ
PermalinkInteraction avec les troubles cliniques associés (Axe I). Fréquence, impact sur le fonctionnement et influence des traumatismes infantiles / Lionel CAILHOL
PermalinkMaturation et vulnérabilité / Philippe LABRUNE
PermalinkMentaliser. De la théorie à la pratique clinique / Martin DEBBANE
PermalinkMéthodologie du Réseau de Recherche Européen EURNET-BPD / Alexandra PHAM-SCOTTEZ
PermalinkModèles neuropsychologiques dans l'autisme et leurs implications cliniques / Giovanni VALERI in Développements, 1 (Juin 2009)
PermalinkPersonnalité borderline / Mario SPERANZA
PermalinkPrincipales théories du développement de l’enfant / Mario SPERANZA
PermalinkPrise en charge thérapeutique des adolescents avec psychotraumatisme complexe / Mario SPERANZA
PermalinkProcessus d’inhibition et impulsivité chez les borderline et le TDAH à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkPsychopathologie de l'intersubjectivité / Nicolas GEORGIEFF
PermalinkPsychopathologie du soi et de l’intersubjectivité dans les troubles multiples et complexes du développement / Mario SPERANZA
PermalinkPsychoses et troubles du spectre de la schizophrénie à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkLa reconnaissance émotionnelle faciale chez l’adolescent borderline / Marion ROBIN
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