Cognitive and emotional associations to positive schizotypy during adolescence / Martin DEBBANE in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 50-3 (March 2009)  

Public ISBD [article]  inJournal of Child Psychology and Psychiatry > 50-3 (March 2009) . - p.326-334 Titre : Cognitive and emotional associations to positive schizotypy during adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin DEBBANE, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur ; Marianne GEX-FABRY, Auteur ; Stephan ELIEZ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.326-334 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Adolescence anxiety depression psychosis metacognitive beliefs hallucinations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Sub-clinical symptoms of psychosis such as hallucinations and delusions, known as positive schizotypy, constitute one of the strongest predictive factors for adult psychotic disorders. Recent cognitive models suggest that the expression of positive schizotypy is associated with depression, anxiety, metacognitive beliefs and self-monitoring deficits. In this study, we present empirical data on the relationships positive schizotypy hold with both emotional and cognitive factors. Methods: A sample of 163 adolescents (77 females) participated in this study (mean age 15.3, 12–18 years). Subjects filled out self-report questionnaires assessing the emotional dimensions of depression and anxiety, as well as metacognitive beliefs. Self-monitoring skills were assessed using an action monitoring paradigm sensitive to dysfunctions associated with psychosis-proneness. Multivariate regression models were employed to examine emotional and cognitive contributions to positive schizotypy during adolescence. Results: Analyses revealed that dimensions of depression, anxiety, and metacognitive beliefs significantly correlated with the expression of positive schizotypy. When accounting for the effects of depression and metacognitive beliefs in adolescents reporting hallucinations, self-monitoring dysfunctions seemed to represent a significant factor in the expression of positive schizotypy. Conclusion: The present results suggest that the expression of positive schizotypy during adolescence is modulated by emotional factors of depression and anxiety, as well as metacognitive beliefs and self-monitoring dysfunctions. The current data lend some evidence that supports the cognitive-developmental account of positive symptom formation before the onset of a psychotic disorder. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2008.01961.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=719 [article] Cognitive and emotional associations to positive schizotypy during adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin DEBBANE, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur ; Marianne GEX-FABRY, Auteur ; Stephan ELIEZ, Auteur . - 2009 . - p.326-334. Langues : Anglais (eng) in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 50-3 (March 2009) . - p.326-334 Mots-clés : Adolescence anxiety depression psychosis metacognitive beliefs hallucinations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Sub-clinical symptoms of psychosis such as hallucinations and delusions, known as positive schizotypy, constitute one of the strongest predictive factors for adult psychotic disorders. Recent cognitive models suggest that the expression of positive schizotypy is associated with depression, anxiety, metacognitive beliefs and self-monitoring deficits. In this study, we present empirical data on the relationships positive schizotypy hold with both emotional and cognitive factors. Methods: A sample of 163 adolescents (77 females) participated in this study (mean age 15.3, 12–18 years). Subjects filled out self-report questionnaires assessing the emotional dimensions of depression and anxiety, as well as metacognitive beliefs. Self-monitoring skills were assessed using an action monitoring paradigm sensitive to dysfunctions associated with psychosis-proneness. Multivariate regression models were employed to examine emotional and cognitive contributions to positive schizotypy during adolescence. Results: Analyses revealed that dimensions of depression, anxiety, and metacognitive beliefs significantly correlated with the expression of positive schizotypy. When accounting for the effects of depression and metacognitive beliefs in adolescents reporting hallucinations, self-monitoring dysfunctions seemed to represent a significant factor in the expression of positive schizotypy. Conclusion: The present results suggest that the expression of positive schizotypy during adolescence is modulated by emotional factors of depression and anxiety, as well as metacognitive beliefs and self-monitoring dysfunctions. The current data lend some evidence that supports the cognitive-developmental account of positive symptom formation before the onset of a psychotic disorder. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2008.01961.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=719

Cortical thickness of the insula and prefrontal cortex relates to externalizing behavior: Cross-sectional and prospective findings / Michal TANZER in Development and Psychopathology, 33-4 (October 2021)  

Public ISBD [article]  inDevelopment and Psychopathology > 33-4 (October 2021) . - p.1437-1447 Titre : Cortical thickness of the insula and prefrontal cortex relates to externalizing behavior: Cross-sectional and prospective findings Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michal TANZER, Auteur ; Mélodie DEROME, Auteur ; Larisa MOROSAN, Auteur ; George SALAMINIOS, Auteur ; Martin DEBBANE, Auteur Article en page(s) : p.1437-1447 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : adolescence  development  externalizing dimension  interoception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Externalizing behaviors (EBs) pertain to a diverse set of aggressive, antisocial, and potentially destructive behaviors directed toward the external environment. They range from nonclinical to clinical in severity, associated with opposition, aggression, hyperactivity, or impulsivity, and are considered a risk factor for the emergence of psychopathology later in adulthood. Focusing on community adolescents (N = 102; 49 female and 53 male adolescents; age range 12–19 years), this study aimed to explore the relations between EBs and the cortical thickness of regions of interest as well as to identify possible risk markers that could improve understanding of the EB construct. Using a mixed cross-sectional and prospective design (1-year follow-up), we report specific associations with cortical thickness of the left insular, right orbitofrontal, and left anterior cingulate cortex. Specifically, thinner left insular and right orbitofrontal cortex was associated with higher EBs, and thinner left anterior cingulate cortex predicted less reduction in EBs 1 year later. In addition, further examination of the aggression and rule-breaking subscales of the Youth/Adult Self-Report, used to assess EBs, revealed specific associations with insular subregions. Findings suggest that cortical structure morphology may significantly relate to the expression and maintenance of EBs within the general population of adolescents. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579420000619 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=457 [article] Cortical thickness of the insula and prefrontal cortex relates to externalizing behavior: Cross-sectional and prospective findings [Texte imprimé et/ou numérique] / Michal TANZER, Auteur ; Mélodie DEROME, Auteur ; Larisa MOROSAN, Auteur ; George SALAMINIOS, Auteur ; Martin DEBBANE, Auteur . - p.1437-1447. Langues : Anglais (eng) in Development and Psychopathology > 33-4 (October 2021) . - p.1437-1447 Mots-clés : adolescence  development  externalizing dimension  interoception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Externalizing behaviors (EBs) pertain to a diverse set of aggressive, antisocial, and potentially destructive behaviors directed toward the external environment. They range from nonclinical to clinical in severity, associated with opposition, aggression, hyperactivity, or impulsivity, and are considered a risk factor for the emergence of psychopathology later in adulthood. Focusing on community adolescents (N = 102; 49 female and 53 male adolescents; age range 12–19 years), this study aimed to explore the relations between EBs and the cortical thickness of regions of interest as well as to identify possible risk markers that could improve understanding of the EB construct. Using a mixed cross-sectional and prospective design (1-year follow-up), we report specific associations with cortical thickness of the left insular, right orbitofrontal, and left anterior cingulate cortex. Specifically, thinner left insular and right orbitofrontal cortex was associated with higher EBs, and thinner left anterior cingulate cortex predicted less reduction in EBs 1 year later. In addition, further examination of the aggression and rule-breaking subscales of the Youth/Adult Self-Report, used to assess EBs, revealed specific associations with insular subregions. Findings suggest that cortical structure morphology may significantly relate to the expression and maintenance of EBs within the general population of adolescents. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579420000619 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=457

Mentaliser. De la théorie à la pratique clinique / Martin DEBBANE

Public ISBD Titre : Mentaliser. De la théorie à la pratique clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin DEBBANE, Auteur ; Anthony W. BATEMAN, Préfacier, etc. ; Peter FONAGY, Préfacier, etc. ; Mario SPERANZA, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2018 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 255 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1515-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les thérapies basées sur la capacité à mentaliser guident le clinicien dans les moments les plus corsés de sa pratique clinique afin d'optimiser son impact thérapeutique. Notre capacité à mentaliser - faire émerger les probables intentions, émotions, besoins qui se cachent derrière les actions d'autrui mais aussi les siennes propres - est un pilier de notre santé mentale. Sa défaillance ouvre la porte à des états psychopathologiques caractérisés par des tempêtes affectives, des ruptures relationnelles et des conduites auto-destructrices. Cet ouvrage, suivant les développements conceptuels des trente dernières années, en éclaire les mécanismes en montrant comment cette faculté se développe en lien aux relations d'attachement. Mais il pose aussi les bases cliniques des TBM, les thérapies basées sur la mentalisation - celle du patient comme celle du thérapeute. Construites sur des fondements théoriques issus notamment de la psychanalyse, de la psychologie du développement et des neurosciences, les TBM proposent un modèle intégré de la communication humaine, centré sur la mentalisation, et en tirent le postulat suivant : soutenir et solidifier le processus mentalisant permet d'optimiser l'effet de toute intervention visant des souffrances psychologiques chroniques. Ce livre guidera le professionnel pour optimiser son impact thérapeutique, y compris dans les moments critiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Mentaliser. De la théorie à la pratique clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin DEBBANE, Auteur ; Anthony W. BATEMAN, Préfacier, etc. ; Peter FONAGY, Préfacier, etc. ; Mario SPERANZA, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2018 . - 255 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8073-1515-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les thérapies basées sur la capacité à mentaliser guident le clinicien dans les moments les plus corsés de sa pratique clinique afin d'optimiser son impact thérapeutique. Notre capacité à mentaliser - faire émerger les probables intentions, émotions, besoins qui se cachent derrière les actions d'autrui mais aussi les siennes propres - est un pilier de notre santé mentale. Sa défaillance ouvre la porte à des états psychopathologiques caractérisés par des tempêtes affectives, des ruptures relationnelles et des conduites auto-destructrices. Cet ouvrage, suivant les développements conceptuels des trente dernières années, en éclaire les mécanismes en montrant comment cette faculté se développe en lien aux relations d'attachement. Mais il pose aussi les bases cliniques des TBM, les thérapies basées sur la mentalisation - celle du patient comme celle du thérapeute. Construites sur des fondements théoriques issus notamment de la psychanalyse, de la psychologie du développement et des neurosciences, les TBM proposent un modèle intégré de la communication humaine, centré sur la mentalisation, et en tirent le postulat suivant : soutenir et solidifier le processus mentalisant permet d'optimiser l'effet de toute intervention visant des souffrances psychologiques chroniques. Ce livre guidera le professionnel pour optimiser son impact thérapeutique, y compris dans les moments critiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391

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DOC0004868	ALT-E DEB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

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Une perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 / Johanna MAEDER

Public ISBD in Neuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY Titre : Une perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Johanna MAEDER, Auteur ; Stephan ELIEZ, Auteur ; Martin DEBBANE, Auteur Importance : p.274-286 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 in Neuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY Une perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Johanna MAEDER, Auteur ; Stephan ELIEZ, Auteur ; Martin DEBBANE, Auteur . - [s.d.] . - p.274-286. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380

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