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Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN

Public ISBD Titre : Cognition sociale et neuropsychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe ALLAIN, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2012 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-146-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches. Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif. Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale. Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813 Cognition sociale et neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe ALLAIN, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2012 . - 394 p. : ill. ; 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-146-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches. Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif. Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale. Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813

Contenu

• De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL
• Bases cérébrales de la communication émotionnelle à l'empathie / Julie GREZES
• Neuropsychologie de la théorie de l'esprit chez l'adulte : état de l'art et implications cliniques / Dana SAMSON
• Théorie de l'esprit et démences / Rafika FLISS
• Empathie et troubles dysexécutifs comportementaux dans les affections neurodégénératives cérébrales / Pauline NARME
• Théorie de l’esprit et pragmatique dans la schizophrénie: Des pistes pour une prise en charge / Maud CHAMPAGNE-LAVAU
• Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale / Tobias BROSCH
• Changements socio-émotionnels consécutifs à une lésion cérébrale: pour une approche plurielle et intégrative de l’évaluation et de l’intervention / Martial VAN DER LINDEN
• Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation / Mélanie VANBERTEN
• Développement des capacités socio-cognitives et prématurité / Roxane PIZZO
• Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
• Liens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
• L’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
• Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant: La question de l’évaluation / Virginie LAVAL
• Evaluation des capacités langagières pragmatiques et vieillissement / Virginie DARDIER
• Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI
• La conscience morale: Emotion ou raison? / Roger GIL
• Jugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
• Emotion, mémoire et faux souvenirs / Aurélia MAHE
• Quand les stéréotypes créent la réalité: Le cas des déficits mnésiques chez les personnes âgées / François RIC

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Genetic Syndromes and Applied Behaviour Analysis	GRIFFITHS, Dorothy
Pratique de l'intervention individualisée	MAGEROTTE, Ghislain
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	AYNIE, Nathalie
Intervention comportementale clinique	MAGEROTTE, Ghislain
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie
L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans	BOURCIER, Sylvie

L’autisme, un trouble de la cognition sociale ? / Baudouin FORGEOT D'ARC in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)

Public ISBD [article]  inScience et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.51 Titre : L’autisme, un trouble de la cognition sociale ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1591 [article] L’autisme, un trouble de la cognition sociale ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur . - 2012 . - p.51. Langues : Français (fre) in Science et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.51 Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1591

Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation / Mélanie VANBERTEN

Public ISBD in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN Titre : Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélanie VANBERTEN, Auteur ; Delphine SONNER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.163-178 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cérébrolésé  Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1814 in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélanie VANBERTEN, Auteur ; Delphine SONNER, Auteur . - 2012 . - p.163-178. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cérébrolésé  Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1814

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La question des liens entre fonctions exécutives et cognition sociale chez l’enfant l’influence des modalités d’évaluation / Julie REMAUD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 167 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 167 (Septembre 2020) . - p.383-391 Titre : La question des liens entre fonctions exécutives et cognition sociale chez l’enfant l’influence des modalités d’évaluation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie REMAUD, Auteur ; A. ROY, Auteur ; J. BESNARD, Auteur Article en page(s) : p.383-391 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions exécutives  Cognition sociale  interactionnisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article vise à contribuer au débat relatif aux liens entre les fonctions exécutives et la cognition sociale. L’hypothèse d’une modulation de ces relations en fonction de la modalité d’évaluation est questionnée. L’intérêt d’une évaluation des capacités de cognition sociale dans une perspective interactionniste est argumenté, afin de favoriser une approche intégrative et écologique du profil socio-cognitif de l’enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4395 [article] La question des liens entre fonctions exécutives et cognition sociale chez l’enfant l’influence des modalités d’évaluation [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie REMAUD, Auteur ; A. ROY, Auteur ; J. BESNARD, Auteur . - p.383-391. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 167 (Septembre 2020) . - p.383-391 Mots-clés : Fonctions exécutives  Cognition sociale  interactionnisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article vise à contribuer au débat relatif aux liens entre les fonctions exécutives et la cognition sociale. L’hypothèse d’une modulation de ces relations en fonction de la modalité d’évaluation est questionnée. L’intérêt d’une évaluation des capacités de cognition sociale dans une perspective interactionniste est argumenté, afin de favoriser une approche intégrative et écologique du profil socio-cognitif de l’enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4395

Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale / Tobias BROSCH

Public ISBD in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN Titre : Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tobias BROSCH, Auteur ; David SANDER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.129-144 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813 in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Tobias BROSCH, Auteur ; David SANDER, Auteur . - 2012 . - p.129-144. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813

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La théorie de l'esprit / Nathalie NADER-GROSBOIS

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Comprendre une interaction sociale par le corps en action : contribution du mécanisme miroir et implication dans l’autisme / Laurie CENTELLES

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De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL

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Liens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS

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Développement cognitif après une lésion cérébrale précoce / K. LIDZBA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)

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