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Reduced activity within the dorsal endogenous orienting of attention network to fearful expressions in youth with disruptive behavior disorders and psychopathic traits / Stuart F. WHITE in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
[article]
Titre : Reduced activity within the dorsal endogenous orienting of attention network to fearful expressions in youth with disruptive behavior disorders and psychopathic traits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stuart F. WHITE, Auteur ; Craig WILLIAMS W., Auteur ; Sarah J., BRISLIN, Auteur ; Stephen SINCLAIR, Auteur ; Karina S. BLAIR, Auteur ; Katherine A. FOWLER, Auteur ; Daniel Samuel PINE, Auteur ; Kayla POPE, Auteur ; James R. BLAIR, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1105-16. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Using behavioral and blood oxygen level dependent (BOLD) response indices through functional magnetic resonance imaging (fMRI), the current study investigated whether youths with disruptive behavior disorders (conduct disorder and oppositional defiant disorder) plus psychopathic traits (DBD + PT) show aberrant sensitivity to eye gaze information generally and/or whether they show particular insensitivity to eye gaze information in the context of fearful expressions. The participants were 36 children and adolescents (ages 10–17 years); 17 had DBD + PT and 19 were healthy comparison subjects. Participants performed a spatial attention paradigm where spatial attention was cued by eye gaze in faces displaying fearful, angry, or neutral affect. Eye gaze sensitivity was indexed both behaviorally and as BOLD response. There were no group differences in behavioral response: both groups showed significantly faster responses if the target was in the congruent spatial direction indicated by eye gaze. Neither group showed a Congruence × Emotion interaction; neither group showed an advantage from the displayer's emotional expression behaviorally. However, the BOLD response revealed a significant Group × Congruence × Emotion interaction. The comparison youth showed increased activity within the dorsal endogenous orienting network (superior parietal lobule and inferior parietal sulcus) for fearful congruent relative to incongruent trials relative to the youth with DBD + PT. The results are discussed with reference to current models of DBD + PT and possible treatment innovations. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000569 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.1105-16.[article] Reduced activity within the dorsal endogenous orienting of attention network to fearful expressions in youth with disruptive behavior disorders and psychopathic traits [Texte imprimé et/ou numérique] / Stuart F. WHITE, Auteur ; Craig WILLIAMS W., Auteur ; Sarah J., BRISLIN, Auteur ; Stephen SINCLAIR, Auteur ; Karina S. BLAIR, Auteur ; Katherine A. FOWLER, Auteur ; Daniel Samuel PINE, Auteur ; Kayla POPE, Auteur ; James R. BLAIR, Auteur . - 2012 . - p.1105-16.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.1105-16.
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Using behavioral and blood oxygen level dependent (BOLD) response indices through functional magnetic resonance imaging (fMRI), the current study investigated whether youths with disruptive behavior disorders (conduct disorder and oppositional defiant disorder) plus psychopathic traits (DBD + PT) show aberrant sensitivity to eye gaze information generally and/or whether they show particular insensitivity to eye gaze information in the context of fearful expressions. The participants were 36 children and adolescents (ages 10–17 years); 17 had DBD + PT and 19 were healthy comparison subjects. Participants performed a spatial attention paradigm where spatial attention was cued by eye gaze in faces displaying fearful, angry, or neutral affect. Eye gaze sensitivity was indexed both behaviorally and as BOLD response. There were no group differences in behavioral response: both groups showed significantly faster responses if the target was in the congruent spatial direction indicated by eye gaze. Neither group showed a Congruence × Emotion interaction; neither group showed an advantage from the displayer's emotional expression behaviorally. However, the BOLD response revealed a significant Group × Congruence × Emotion interaction. The comparison youth showed increased activity within the dorsal endogenous orienting network (superior parietal lobule and inferior parietal sulcus) for fearful congruent relative to incongruent trials relative to the youth with DBD + PT. The results are discussed with reference to current models of DBD + PT and possible treatment innovations. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000569 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Réflexions à propos du diagnostic de l'autisme / Marie ALLIONE
contenu dans Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Titre : Réflexions à propos du diagnostic de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie ALLIONE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.11-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=671 Réflexions à propos du diagnostic de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie ALLIONE, Auteur . - 2008 . - p.11-22.
contenu dans Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=671 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Régulation, autorégulation, dysrégulation / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : Régulation, autorégulation, dysrégulation : pistes pour l'intervention et la recherche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2007 Collection : Pratiques psychologiques. Cognition, émotion et santé Importance : 333 p. Format : 15,0cm x 22,0cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-932-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse des diverses approches des processus de régulation, qui relèvent de la psychologie et de la psychopathologie du développement, de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie cognitive.
Pour chaque période de la vie, petite enfance, enfance, adolescence et âge adulte, les auteurs examinent comment ces processus opèrent chez des personnes ordinaires et chez d'autres, atypiques, présentant des incapacités intellectuelles, des difficultés d'apprentissage ou de l'autisme. Le livre explique aussi comment ces processus peuvent être observés et évalués sur un plan méthodologique. Après une mise au point théorique, les différents chapitres présentent des études empiriques avec des analyses quantitatives ou qualitatives portant sur la régulation, l'autorégulation et la dysrégulation.
L'ouvrage se conclut sur des pistes pour la recherche et l'intervention auprès de personnes au profil distinct. En annexes, sont présentés plusieurs outils, grilles d'observation et d'évaluation, guide d'entretien.
Nathalie Nader-Grosbois, qui a dirigé l'ouvrage, est professeur dans l'unité de Psychologie de l'Education et du Développement humain, titulaire de la Chaire Baron Frère en orthopédagogie à l'Université catholique de Louvain (Belgique).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168 Régulation, autorégulation, dysrégulation : pistes pour l'intervention et la recherche [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2007 . - 333 p. ; 15,0cm x 22,0cm x 2,3cm. - (Pratiques psychologiques. Cognition, émotion et santé) .
ISBN : 978-2-87009-932-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse des diverses approches des processus de régulation, qui relèvent de la psychologie et de la psychopathologie du développement, de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie cognitive.
Pour chaque période de la vie, petite enfance, enfance, adolescence et âge adulte, les auteurs examinent comment ces processus opèrent chez des personnes ordinaires et chez d'autres, atypiques, présentant des incapacités intellectuelles, des difficultés d'apprentissage ou de l'autisme. Le livre explique aussi comment ces processus peuvent être observés et évalués sur un plan méthodologique. Après une mise au point théorique, les différents chapitres présentent des études empiriques avec des analyses quantitatives ou qualitatives portant sur la régulation, l'autorégulation et la dysrégulation.
L'ouvrage se conclut sur des pistes pour la recherche et l'intervention auprès de personnes au profil distinct. En annexes, sont présentés plusieurs outils, grilles d'observation et d'évaluation, guide d'entretien.
Nathalie Nader-Grosbois, qui a dirigé l'ouvrage, est professeur dans l'unité de Psychologie de l'Education et du Développement humain, titulaire de la Chaire Baron Frère en orthopédagogie à l'Université catholique de Louvain (Belgique).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000343 SCI-F NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Relier les champs de la psychopathologie et du handicap chez l’enfant et l’adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger MISES, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.237-243 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Relier les champs de la psychopathologie et du handicap chez l’enfant et l’adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger MISES, Auteur . - 2012 . - p.237-243.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Resilience in developmental psychopathology: Contributions of the Project Competence Longitudinal Study / Ann S. MASTEN in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012)
[article]
Titre : Resilience in developmental psychopathology: Contributions of the Project Competence Longitudinal Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ann S. MASTEN, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.345-361 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Contributions of the Project Competence Longitudinal Study (PCLS) to resilience science and developmental psychopathology are highlighted in this article. Initiated by Norman Garmezy, the PCLS contributed models, measures, and methods, as well as working definitions of concepts like competence, developmental tasks, protective factors, and resilience. Findings from the study corroborated the feasibility of studying adaptation in a normative group of school children, identifying patterns of resilience, competence without major adversity, and maladaptive paths through life. Competence was multidimensional, showing continuity and change over time. Cascading effects across domains indicated that competence and problems spread over time. Thus, adult achievements in developmental tasks were rooted in childhood and adolescence. Young people who showed resilience had much in common with similarly successful peers who experienced less adversity over time, including high-quality relationships with parents and other adults, and good cognitive, as well as social–emotional, skills. Maladaptive youth in the study often faced high adversity with little adaptive capacity (internal or external) and tended to generate stressful experiences. Resilience often emerged in childhood and endured, but there also were late bloomers whose lives turned around in the transition to adulthood. The role of collaboration and mentorship in the PCLS is also discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S095457941200003X Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155
in Development and Psychopathology > 24-2 (May 2012) . - p.345-361[article] Resilience in developmental psychopathology: Contributions of the Project Competence Longitudinal Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Ann S. MASTEN, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur . - 2012 . - p.345-361.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-2 (May 2012) . - p.345-361
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Contributions of the Project Competence Longitudinal Study (PCLS) to resilience science and developmental psychopathology are highlighted in this article. Initiated by Norman Garmezy, the PCLS contributed models, measures, and methods, as well as working definitions of concepts like competence, developmental tasks, protective factors, and resilience. Findings from the study corroborated the feasibility of studying adaptation in a normative group of school children, identifying patterns of resilience, competence without major adversity, and maladaptive paths through life. Competence was multidimensional, showing continuity and change over time. Cascading effects across domains indicated that competence and problems spread over time. Thus, adult achievements in developmental tasks were rooted in childhood and adolescence. Young people who showed resilience had much in common with similarly successful peers who experienced less adversity over time, including high-quality relationships with parents and other adults, and good cognitive, as well as social–emotional, skills. Maladaptive youth in the study often faced high adversity with little adaptive capacity (internal or external) and tended to generate stressful experiences. Resilience often emerged in childhood and endured, but there also were late bloomers whose lives turned around in the transition to adulthood. The role of collaboration and mentorship in the PCLS is also discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S095457941200003X Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Risk and resilience in development and psychopathology: The legacy of Norman Garmezy / Ann S. MASTEN in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012)
PermalinkLes signes précoces de l'autisme et leurs significations psychopathologiques / Didier HOUZEL
PermalinkSix leçons sur les troubles du neurodéveloppement / René PRY
PermalinkSleep problems and their correlates and comorbid psychopathology of children with autism spectrum disorders / Subin PARK in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkThe epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy and effects on child development / Valerie S. KNOPIK in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
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PermalinkThe implications of genotype–environment correlation for establishing causal processes in psychopathology / Sara R. JAFFEE in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
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PermalinkThéorie de l’esprit et psychopathologie / Nicolas GEORGIEFF
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