Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Après l'autisme / Sesto-Marcello PASSONE
Titre : Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2013 Collection : Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574 Importance : 223 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-259-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2013 . - 223 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574) .
ISBN : 978-2-84835-259-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Contenu
- L'après-autisme et ses devenirs / Sesto-Marcello PASSONE
- A la recherche de la dynamique du transfert chez l'enfant autiste / Hélène SUAREZ LABAT
- Transformations dans les aires autistiques / Chiara CATTELAN
- Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse / Denys RIBAS
- Apprendre à traverser le couloir : image du corps, angoisses catastrophiques et objets internes soutenants / Maria RHODE
- "Psyché s'installe dans le corps" ; identification primaire, états d'intégration, de non-intégration / Vincenzo BONAMINIO
- Traitement psychanalytique précoce des autismes de l'enfant : émergence et vie du sujet devenu adulte / Bianca LECHEVALIER
- Cadre et processus de la consultation auprès de l'enfant autiste et sa famille / Albert LOUPPE
- Accueillir pour soigner : un principe institutionnel incontournable / Anne ROSENBERG
- Autisme infantile ; retour sur une expérience de recherche / Carlo BRUTTI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002521 PSY-B PAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Friendships LAWSON, Wendy Good Autism Practice - GAP 14-2 (01/10/2013) Good Autism Practice - GAP 15-2 (01/10/2014) Pass P'As. Passeport Professionnel Asperger CENTRE DE RESSOURCES AUTISME NORD PAS-DE-CALAIS Autisme et émotions VERMEULEN, Peter L'après-autisme et ses devenirs / Sesto-Marcello PASSONE
Titre : L'après-autisme et ses devenirs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sesto-Marcello PASSONE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.17-34 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 L'après-autisme et ses devenirs [Texte imprimé et/ou numérique] / Sesto-Marcello PASSONE, Auteur . - 2013 . - p.17-34.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'aptitude à être détruit / Henri REY-FLAUD
Titre : L'aptitude à être détruit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.15-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Freud Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 L'aptitude à être détruit [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - 2011 . - p.15-27.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Freud Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'arbre maison / Valérie WEISHAR-GIULIANI
Titre : L'arbre maison Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie WEISHAR-GIULIANI, Auteur ; Anne DUMONT-VEDRINES, Illustrateur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Villiers sur Marne [France] : Editions du Miroir aux Troubles Année de publication : 2016 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 21,6 cm × 21,8 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-93585-52-9 Note générale : Adapté aux lecteurs dyslexiques Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Paul est différent. Il a un monde bien à Lui. C'est mon frère.
Pour l'instant, seule maman a trouvé les clés pour communiquer avec lui.
J'aimerais beaucoup moi aussi, mais il ne veut pas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'arbre maison [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie WEISHAR-GIULIANI, Auteur ; Anne DUMONT-VEDRINES, Illustrateur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Villiers sur Marne [France] : Editions du Miroir aux Troubles, 2016 . - 28 p. : ill. ; 21,6 cm × 21,8 cm × 0,9 cm.
ISBN : 979-10-93585-52-9
Adapté aux lecteurs dyslexiques
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Paul est différent. Il a un monde bien à Lui. C'est mon frère.
Pour l'instant, seule maman a trouvé les clés pour communiquer avec lui.
J'aimerais beaucoup moi aussi, mais il ne veut pas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004199 JEU-A WEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible L’architecte au service de l’autiste / Pascal ESTIER
Titre : L’architecte au service de l’autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal ESTIER, Auteur ; Joëlle LECHUGA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.115-122 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 L’architecte au service de l’autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal ESTIER, Auteur ; Joëlle LECHUGA, Auteur . - 2013 . - p.115-122.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Architecture et autisme / Florence GOYEAU
PermalinkArchitecture et autisme ou projet architectural et projet de soin / Nathalie PEROCHEAU
PermalinkArchitecture scolaire et inclusivité. Conception d'une école maternelle et primaire inclusive aux enfants avec autisme / Inès CHAMPENOIS
PermalinkAre Antidepressants Useful in ASC? / Lovina CHAHAL
PermalinkAre Antipsychotic Medications Useful in ASC? / Lovina CHAHAL
PermalinkAre ASC Chronic Conditions? / Digby TANTAM
PermalinkAre ASC Genetic Disorders? / Joachim F. HALLMAYER
PermalinkAre Autism Spectrum Conditions More Prevalent in an Information-Technology Region? A School-Based Study of Three Regions in the Netherlands / Martine T. ROELFSEMA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkAre Children with Autism Spectrum Disorder Initially Attuned to Object Function Rather Than Shape for Word Learning? / Charlotte FIELD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkAre Sensory Processing Features Associated with Depressive Symptoms in Boys with an ASD? / Vicki BITSIKA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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