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Attention, a peur ! / Déborah ALLIO
Titre : Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Imago Année de publication : 2023 Importance : 178 p. Format : 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38089-081-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Imago, 2023 . - 178 p. ; 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-38089-081-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006795 PSY-B ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study / David J. MOORE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
[article]
Titre : Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David J. MOORE, Auteur ; Lisa HEAVEY, Auteur ; John REIDY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.2038-2045 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Attention Social Faces Dot-Probe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study used the Dot-Probe paradigm to explore attentional allocation to faces compared with non-social images in high-functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing controls. There was no evidence of attentional bias in either group when stimuli were presented at individually calculated sub-threshold levels. However, at supra-threshold presentation (200 ms), a face bias was found for control participants but not for those with ASD. These results add to evidence of reduced social interest in ASD, relative to controls, and further demonstrate when atypical social processing arises in the attentional time course. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1449-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2038-2045[article] Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study [Texte imprimé et/ou numérique] / David J. MOORE, Auteur ; Lisa HEAVEY, Auteur ; John REIDY, Auteur . - 2012 . - p.2038-2045.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2038-2045
Mots-clés : Autism Attention Social Faces Dot-Probe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study used the Dot-Probe paradigm to explore attentional allocation to faces compared with non-social images in high-functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing controls. There was no evidence of attentional bias in either group when stimuli were presented at individually calculated sub-threshold levels. However, at supra-threshold presentation (200 ms), a face bias was found for control participants but not for those with ASD. These results add to evidence of reduced social interest in ASD, relative to controls, and further demonstrate when atypical social processing arises in the attentional time course. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1449-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Atypical Social Modulation of Imitation in Autism Spectrum Conditions / Jennifer L. COOK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
[article]
Titre : Atypical Social Modulation of Imitation in Autism Spectrum Conditions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer L. COOK, Auteur ; Geoffrey BIRD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1045-1051 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Imitation Mirror neuron Social priming Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Appropriate modulation of imitation according to social context is important for successful social interaction. In the present study we subliminally primed high-functioning adults with ASC and age- and IQ-matched controls with either a pro- or non- social attitude. Following priming, an automatic imitation paradigm was used to acquire an index of imitation. Whereas imitation levels were higher for pro-socially primed relative to non-socially primed control participants, there was no difference between pro- and non- socially primed individuals with ASC. We conclude that high-functioning adults with ASC demonstrate atypical social modulation of imitation. Given the importance of imitation in social interaction we speculate that difficulties with the modulation of imitation may contribute to the social problems characteristic of ASC. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1341-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1045-1051[article] Atypical Social Modulation of Imitation in Autism Spectrum Conditions [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer L. COOK, Auteur ; Geoffrey BIRD, Auteur . - 2012 . - p.1045-1051.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1045-1051
Mots-clés : Autism Imitation Mirror neuron Social priming Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Appropriate modulation of imitation according to social context is important for successful social interaction. In the present study we subliminally primed high-functioning adults with ASC and age- and IQ-matched controls with either a pro- or non- social attitude. Following priming, an automatic imitation paradigm was used to acquire an index of imitation. Whereas imitation levels were higher for pro-socially primed relative to non-socially primed control participants, there was no difference between pro- and non- socially primed individuals with ASC. We conclude that high-functioning adults with ASC demonstrate atypical social modulation of imitation. Given the importance of imitation in social interaction we speculate that difficulties with the modulation of imitation may contribute to the social problems characteristic of ASC. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1341-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome / Satu SAALASTI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
[article]
Titre : Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Satu SAALASTI, Auteur ; Jari V. KATSYRI, Auteur ; Kaisa TIIPPANA, Auteur ; Mari LAINE-HERNANDEZ, Auteur ; Lennart VON WENDT, Auteur ; Mikko E. SAMS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1606-1615 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Asperger syndrome Autism spectrum disorders Multisensory integration Audiovisual speech Eye gaze behavior Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Audiovisual speech perception was studied in adults with Asperger syndrome (AS), by utilizing the McGurk effect, in which conflicting visual articulation alters the perception of heard speech. The AS group perceived the audiovisual stimuli differently from age, sex and IQ matched controls. When a voice saying /p/ was presented with a face articulating /k/, the controls predominantly heard /k/. Instead, the AS group heard /k/ and /t/ with almost equal frequency, but with large differences between individuals. There were no differences in gaze direction or unisensory perception between the AS and control participants that could have contributed to the audiovisual differences. We suggest an explanation in terms of weak support from the motor system for audiovisual speech perception in AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1400-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1606-1615[article] Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Satu SAALASTI, Auteur ; Jari V. KATSYRI, Auteur ; Kaisa TIIPPANA, Auteur ; Mari LAINE-HERNANDEZ, Auteur ; Lennart VON WENDT, Auteur ; Mikko E. SAMS, Auteur . - 2012 . - p.1606-1615.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1606-1615
Mots-clés : Asperger syndrome Autism spectrum disorders Multisensory integration Audiovisual speech Eye gaze behavior Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Audiovisual speech perception was studied in adults with Asperger syndrome (AS), by utilizing the McGurk effect, in which conflicting visual articulation alters the perception of heard speech. The AS group perceived the audiovisual stimuli differently from age, sex and IQ matched controls. When a voice saying /p/ was presented with a face articulating /k/, the controls predominantly heard /k/. Instead, the AS group heard /k/ and /t/ with almost equal frequency, but with large differences between individuals. There were no differences in gaze direction or unisensory perception between the AS and control participants that could have contributed to the audiovisual differences. We suggest an explanation in terms of weak support from the motor system for audiovisual speech perception in AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1400-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Audition égale comportement / Guy BERARD
Titre : Audition égale comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Guy BERARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Maisonneuve Année de publication : 1982 Importance : 181 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7160-0097-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'ouïe n'est pas seulement celui des cinq sens qui permet d'entendre des sons. Le comportement de l'homme est, pour une part très importante, conditionnée par la nature du contact qu'il a avec l'univers sonore.
Dans cet ouvrage, le docteur Bérard montre comment les anomalies de la perceptions auditive peuvent engendrer des troubles dépassant très largement le cadre de la seule audition. Après une étude approfondie aussi divers que dépression, dyslexie ou autisme, l'auteur expose la méthode de rééducation auditive qu'il applique depuis plus de 20 ans.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Audition égale comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Guy BERARD, Auteur . - Paris [France] : Maisonneuve, 1982 . - 181 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,4cm.
ISBN : 978-2-7160-0097-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'ouïe n'est pas seulement celui des cinq sens qui permet d'entendre des sons. Le comportement de l'homme est, pour une part très importante, conditionnée par la nature du contact qu'il a avec l'univers sonore.
Dans cet ouvrage, le docteur Bérard montre comment les anomalies de la perceptions auditive peuvent engendrer des troubles dépassant très largement le cadre de la seule audition. Après une étude approfondie aussi divers que dépression, dyslexie ou autisme, l'auteur expose la méthode de rééducation auditive qu'il applique depuis plus de 20 ans.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
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