100 petites expériences de psychologie: Pour mieux comprendre le cerveau / Alain LIEURY

Public ISBD Titre : 100 petites expériences de psychologie: Pour mieux comprendre le cerveau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain LIEURY, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2007 Importance : 307 p. Format : 14.5 x 2 x 22.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050011-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Pourquoi voit-on en couleur ? Combien de mots connaissez-vous ? Votre intelligence se lit-elle dans votre écriture ? Le parfum qui rend amoureux existe-t-il ? Pourquoi voit-on la vie en rose ? Votre poisson rouge est-il intelligent ? Apprend-on mieux en dormant ? Faim, soif, attirance sexuelle... d'où viennent vos instincts ? Notre activité cérébrale repose sur des mécanisme étonnants qui ont été analysés et expliqués par de nombreux chercheurs en psychologie. Ce livre retrace, en 100 comptes rendus d'expérience effectuées en laboratoire ou en milieu naturel, les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive, pour vous permettre de mieux comprends comment fonctionne votre cerveau et de tout savoir sur le langage, l'intelligence, la mémoire, la perception, la conscience et les émotions. Après la lecture de ce livre, votre cerveau n'aura (presque) plus de secrets pour vous ! [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557 100 petites expériences de psychologie: Pour mieux comprendre le cerveau [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain LIEURY, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2007 . - 307 p. ; 14.5 x 2 x 22.5 cm. ISBN : 978-2-10-050011-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Pourquoi voit-on en couleur ? Combien de mots connaissez-vous ? Votre intelligence se lit-elle dans votre écriture ? Le parfum qui rend amoureux existe-t-il ? Pourquoi voit-on la vie en rose ? Votre poisson rouge est-il intelligent ? Apprend-on mieux en dormant ? Faim, soif, attirance sexuelle... d'où viennent vos instincts ? Notre activité cérébrale repose sur des mécanisme étonnants qui ont été analysés et expliqués par de nombreux chercheurs en psychologie. Ce livre retrace, en 100 comptes rendus d'expérience effectuées en laboratoire ou en milieu naturel, les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive, pour vous permettre de mieux comprends comment fonctionne votre cerveau et de tout savoir sur le langage, l'intelligence, la mémoire, la perception, la conscience et les émotions. Après la lecture de ce livre, votre cerveau n'aura (presque) plus de secrets pour vous ! [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557

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Aider mon enfant avec un TDAH / Michel BADER

Public ISBD Titre : Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086087-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 261 p. : ill. ; 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm. - (Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582) . ISBN : 978-2-10-086087-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536

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DOC0007332	TRO-E BAD	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Analyse appliquée du comportement / John O. COOPER

Public ISBD Titre : Analyse appliquée du comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John O. COOPER, Auteur ; Timothy E. HERON, Auteur ; William L. HEWARD, Auteur ; Hélène ABDELNOUR, Préfacier, etc. ; Olivier BOURGUEIL, Préfacier, etc. Editeur : La-Colle-sur-Loup [France] : ABA Online Année de publication : 2022 Importance : 979 p. Format : 21,7cm x 30cm x6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9581352-1-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Ce manuel est LE livre pilier de l’Analyse Appliquée du Comportement. Il est le livre de chevet de l’étudiant en ABA, le compagnon de route de l’Analyste du Comportement, la référence de base pour le chercheur en Analyse Expérimentale du Comportement. Sa lecture vous apportera des connaissances précises et détaillées qui vous permettront de comprendre cette science. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Analyse appliquée du comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / John O. COOPER, Auteur ; Timothy E. HERON, Auteur ; William L. HEWARD, Auteur ; Hélène ABDELNOUR, Préfacier, etc. ; Olivier BOURGUEIL, Préfacier, etc. . - La-Colle-sur-Loup [France] : ABA Online, 2022 . - 979 p. ; 21,7cm x 30cm x6cm. ISBN : 978-2-9581352-1-8 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Ce manuel est LE livre pilier de l’Analyse Appliquée du Comportement. Il est le livre de chevet de l’étudiant en ABA, le compagnon de route de l’Analyste du Comportement, la référence de base pour le chercheur en Analyse Expérimentale du Comportement. Sa lecture vous apportera des connaissances précises et détaillées qui vous permettront de comprendre cette science. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503

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DOC0006778	APP-A COO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 08/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'affirmation de soi par le jeu de rôle	CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie
Stop-O-stress	DUROCHER, Josée
Estime de soi, confiance en soi, amour de soi	RAS, Patrice
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi	CARTIER, Louis
"Je suis spécial"	VERMEULEN, Peter
Guide pratique de l'entretien motivationnel	GACHE, Pascal

Capturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays / James W. PARTINGTON

Public ISBD Titre : Capturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays : How to Make Learning Fun for Your Child with Autism! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James W. PARTINGTON, Auteur Editeur : Walnut Creek CA [Etats-Unis] : Partington Behavior Analysts Année de publication : 2008 Collection : The Teach your Children Well Series Importance : 89 p. Présentation : 14cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9745151-6-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : To help an individual with autism learn critical new skills and willingly participate in social interactions, a parent or educator needs to know how to capture the child's motivation. This "must have" book provides research-based, practical information in a non-technical manner so that caring individuals can help children learn critical skills that are necessary for their life's development. Learn how to identify and capture motivational factors that will influence your child's willingness to participate in both structured teaching sessions and everyday activities. Discover the techniques to create motivational conditions that result in increased spontaneous language and social interactions. Additionally, read about the strategies you can use to help develop and increase the reinforcing value of social feedback such as praise and smiles! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Capturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays : How to Make Learning Fun for Your Child with Autism! [Texte imprimé et/ou numérique] / James W. PARTINGTON, Auteur . - Walnut Creek CA [Etats-Unis] : Partington Behavior Analysts, 2008 . - 89 p. : 14cm x 21,5cm x 1cm. - (The Teach your Children Well Series) . ISBN : 978-0-9745151-6-8 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : To help an individual with autism learn critical new skills and willingly participate in social interactions, a parent or educator needs to know how to capture the child's motivation. This "must have" book provides research-based, practical information in a non-technical manner so that caring individuals can help children learn critical skills that are necessary for their life's development. Learn how to identify and capture motivational factors that will influence your child's willingness to participate in both structured teaching sessions and everyday activities. Discover the techniques to create motivational conditions that result in increased spontaneous language and social interactions. Additionally, read about the strategies you can use to help develop and increase the reinforcing value of social feedback such as praise and smiles! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404

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DOC0005118	APP-A PAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire	PRY, René
Intervention comportementale clinique	MAGEROTTE, Ghislain
L'enfant autiste	MINEAU, Suzanne
Autism Interventions	MURRAY-SLUTSKY, Carolyn

Développer les compétences sociales et émotionnelles / Laure REYNAUD

Public ISBD Titre : Développer les compétences sociales et émotionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure REYNAUD, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2022 Collection : Pédagogie pratique, ISSN 1620-0292 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 17,3 cm × 22,2 cm × 1,9 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Cet ouvrage invite à découvrir, explorer et approfondir ses connaissances sur les compétences sociales et émotionnelles (CSE) qui sont des déterminants majeurs de la santé, du bien-être et de la réussite éducative. Cette exploration s'effectue grâce aux apports de la psychologie positive. Une première partie présente les CSE : Quelles sont ces compétences ? Quels sont les enjeux et les bienfaits de leur apprentissage pour les élèves comme pour les enseignants ? Comment enseigner les CSE ?… La seconde partie propose des activités pédagogiques concrètes et très simples à mettre en œuvre pour développer ces compétences. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Développer les compétences sociales et émotionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure REYNAUD, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Retz, 2022 . - 223 p. : ill. ; 17,3 cm × 22,2 cm × 1,9 cm. - (Pédagogie pratique, ISSN 1620-0292) . Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Cet ouvrage invite à découvrir, explorer et approfondir ses connaissances sur les compétences sociales et émotionnelles (CSE) qui sont des déterminants majeurs de la santé, du bien-être et de la réussite éducative. Cette exploration s'effectue grâce aux apports de la psychologie positive. Une première partie présente les CSE : Quelles sont ces compétences ? Quels sont les enjeux et les bienfaits de leur apprentissage pour les élèves comme pour les enseignants ? Comment enseigner les CSE ?… La seconde partie propose des activités pédagogiques concrètes et très simples à mettre en œuvre pour développer ces compétences. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502

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DOC0006640	EDU-H REY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0006639	EDU-H REY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Sorti jusqu'au 28/02/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les pictogrammes III. Grandir et jouer en toute sécurité	LE GOUILL, Anne-Marie
Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme	DAVIDSON, Liz Ann
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
Et si on jouait ?	FERLAND, Francine
Les Grandes émotions des tout-petits	BOURQUE, Solène
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie

L'entretien motivationnel / William Richard MILLER

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L'entretien motivationnel / William Richard MILLER

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Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! / Alain CARON

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Le grand manuel de l'entretien motivationnel / David B. ROSENGREN

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Guide pratique de l'entretien motivationnel / Pascal GACHE

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J'arrete de procrastiner (dès demain !) / Elisabeth VERDICK

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Learning to Motivate, Motivating to Learn / James W. PARTINGTON

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Métacognition et stratégies d'apprentissage / Rémi SAMIER

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Mieux vivre avec le TDAH à l'âge adulte / J. Russell RAMSAY

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Pourquoi faisons-nous ce que nous faisons ? / Edward L. DECI

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