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Titre : ADI-R : Entretien pour le Diagnostic de l'Autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael RUTTER, Auteur ; Ann LE COUTEUR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Bernadette ROGE, Adaptateur ; Eric FOMBONNE, Adaptateur ; Jeanne FREMOLLE-KRUCK, Adaptateur ; Evelyne ARTI, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2011 Importance : 123 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,8cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DIAGNOSTIC
ENTRETIEN D'EVALUATIONIndex. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADI-R est un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l’autisme. L’orientation de l’entretien repose sur des items définis au préalable qui sont cotés en fonction de la description précise du comportement recherché, de son intensité et de sa fréquence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 ADI-R : Entretien pour le Diagnostic de l'Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael RUTTER, Auteur ; Ann LE COUTEUR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Bernadette ROGE, Adaptateur ; Eric FOMBONNE, Adaptateur ; Jeanne FREMOLLE-KRUCK, Adaptateur ; Evelyne ARTI, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2011 . - 123 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,8cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DIAGNOSTIC
ENTRETIEN D'EVALUATIONIndex. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADI-R est un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l’autisme. L’orientation de l’entretien repose sur des items définis au préalable qui sont cotés en fonction de la description précise du comportement recherché, de son intensité et de sa fréquence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001714 OUT-A RUT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Sorti jusqu'au 31/03/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves
Titre : L'ADOS-G et l'ADI-R dans l'évalutation diagnostique de l'autisme et des TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline BELHUMEUR, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.184-190 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DIAGNOSTIC
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150 L'ADOS-G et l'ADI-R dans l'évalutation diagnostique de l'autisme et des TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline BELHUMEUR, Auteur . - 2001 . - p.184-190.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DIAGNOSTIC
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'apport clinique des données objectives obtenues à l'aide d'outils d'évaluation dans le diagnostic et le suivi thérapeutique d'enfants présentant un trouble envahissant du développement / Kelley KAYE
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Titre : L' autisme. 100 questions-réponses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence ROBEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2014 Collection : 100 questions/réponses, ISSN 2259-1354 Importance : 110 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-00192-3 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE
ADULTE
AIDE SOCIALE
ASSOCIATION DE PARENTS
AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
AUTOMUTILATION
BILAN
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL
ENFANT
ETIOLOGIE
FAMILLE
GENETIQUE
INTERET RESTREINT
INTERVENTION
MEDECINE ALTERNATIVE
NEUROLOGIE
ORTHOPHONIE
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
PSYCHOMOTRICITE
RELATION FAMILIALE
ROLE DES PARENTS
SCOLARISATION
SEXUALITE
SIGNE PRECOCE
STEREOTYPIE
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
TRAITEMENT ALTERNATIF
TROUBLE ASSOCIE
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic.
Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 L' autisme. 100 questions-réponses [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence ROBEL, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2014 . - 110 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (100 questions/réponses, ISSN 2259-1354) .
ISBN : 978-2-340-00192-3
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENCE
ADULTE
AIDE SOCIALE
ASSOCIATION DE PARENTS
AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
AUTOMUTILATION
BILAN
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL
ENFANT
ETIOLOGIE
FAMILLE
GENETIQUE
INTERET RESTREINT
INTERVENTION
MEDECINE ALTERNATIVE
NEUROLOGIE
ORTHOPHONIE
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
PSYCHOMOTRICITE
RELATION FAMILIALE
ROLE DES PARENTS
SCOLARISATION
SEXUALITE
SIGNE PRECOCE
STEREOTYPIE
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
TRAITEMENT ALTERNATIF
TROUBLE ASSOCIE
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic.
Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003048 AUT-A ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003049 AUT-A ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003050 AUT-A ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 13/07/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
90 lettres pour le dépliant Alphabet 430390 Autisme et Apprentissages Apps for Autism BRADY, Lois Jean Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle L'autisme TARDIF, Carole La démarche diagnostique face à l'autisme / Michel LEMAY in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
[article]
Titre : La démarche diagnostique face à l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel LEMAY, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.83-104 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DIAGNOSTIC
SIGNE D’ALERTEIndex. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=911
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.83-104[article] La démarche diagnostique face à l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel LEMAY, Auteur . - 2007 . - p.83-104.
Langues : Français (fre)
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.83-104
Catégories : AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS)
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI)
AUTISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DIAGNOSTIC
SIGNE D’ALERTEIndex. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=911 PermalinkPermalinkLes échelles d'évaluation de l'autisme infantile : Quels intérêts? Quelles limites? / Sylvie TORDJMAN
PermalinkEvaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
PermalinkL’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
PermalinkL’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - L’évaluation psychométrique de jeunes enfants présentant des troubles du développement / Kelley KAYE
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