Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Mieux gérer sa colère et sa frustration / Line MASSE
Titre : Mieux gérer sa colère et sa frustration : Programme Multi-Propulsions. Volet Enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Fabienne BOUDREAULT, Auteur ; Martine VERREAULT, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur ; Catherine LANARIS, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2012 Importance : 197 p. Présentation : ill Format : 21cm x 27,5cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3931-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : frustration Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Quand la frustration ou la colère s’emparent d’un enfant présentant un trouble de l’attention ou un trouble du comportement, celui-ci est démuni et pose parfois des gestes malheureux qu’il regrette aussitôt. Que faire en pareille situation? Comment réagir? Comment prévenir de tels débordements de colère? Le programme élaboré par Line Massé, Claudia Verret et Fabienne Boudreault apporte des réponses concrètes à ces questions. Avec les outils et les activités qu’elles proposent, l’intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé peut aider l’enfant à déployer des stratégies qui lui permettront de faire face à sa colère et de l’exprimer de façon constructive.
En plus du guide destiné à l’animateur, l’ouvrage comprend 15 activités de 60 minutes. Une activité préliminaire permet également de présenter le programme à chaque enfant dans le cadre d’une rencontre individuelle. Pour compléter le tout, les auteures proposent une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l’animation et à la mise en œuvre du programme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Mieux gérer sa colère et sa frustration : Programme Multi-Propulsions. Volet Enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Fabienne BOUDREAULT, Auteur ; Martine VERREAULT, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur ; Catherine LANARIS, Collaborateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2012 . - 197 p. : ill ; 21cm x 27,5cm x 1,6cm.
ISBN : 978-2-7650-3931-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : frustration Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Quand la frustration ou la colère s’emparent d’un enfant présentant un trouble de l’attention ou un trouble du comportement, celui-ci est démuni et pose parfois des gestes malheureux qu’il regrette aussitôt. Que faire en pareille situation? Comment réagir? Comment prévenir de tels débordements de colère? Le programme élaboré par Line Massé, Claudia Verret et Fabienne Boudreault apporte des réponses concrètes à ces questions. Avec les outils et les activités qu’elles proposent, l’intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé peut aider l’enfant à déployer des stratégies qui lui permettront de faire face à sa colère et de l’exprimer de façon constructive.
En plus du guide destiné à l’animateur, l’ouvrage comprend 15 activités de 60 minutes. Une activité préliminaire permet également de présenter le programme à chaque enfant dans le cadre d’une rencontre individuelle. Pour compléter le tout, les auteures proposent une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l’animation et à la mise en œuvre du programme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003808 PAR-C MAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006309 PAR-C MAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi LARCHEZ, Michèle L'estime de soi, un passeport pour la vie DUCLOS, Germain Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Ma sexualité de 0 à 6 ans ROBERT, Jocelyne Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France Le programme RUBI pour gérer les comportements perturbateurs BEARSS, Karen Mieux gérer sa colère et sa frustration / Line MASSE
Titre : Mieux gérer sa colère et sa frustration : Programme Multi-Propulsions. Volet Enfants. Le cahier du participant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Fabienne BOUDREAULT, Auteur ; Martine VERREAULT, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur ; Catherine LANARIS, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2013 Importance : 58 p. Présentation : ill Format : 21,2 cm × 27,5 cm × 0,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3975-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : frustration Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Afin de faciliter la reproduction des documents, pour les intervenants qui prévoient réaliser toutes les activités du programme Mieux gérer sa colère et sa frustration, les différents outils et fiches qui s'insèrent dans le journal de bord de l'enfant ont été regroupés dans le présent cahier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Mieux gérer sa colère et sa frustration : Programme Multi-Propulsions. Volet Enfants. Le cahier du participant [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Fabienne BOUDREAULT, Auteur ; Martine VERREAULT, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur ; Catherine LANARIS, Collaborateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2013 . - 58 p. : ill ; 21,2 cm × 27,5 cm × 0,3 cm.
ISBN : 978-2-7650-3975-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : frustration Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Afin de faciliter la reproduction des documents, pour les intervenants qui prévoient réaliser toutes les activités du programme Mieux gérer sa colère et sa frustration, les différents outils et fiches qui s'insèrent dans le journal de bord de l'enfant ont été regroupés dans le présent cahier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006308 PAR-C MAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les émotions COLLETTA, Jean-Marc Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel NeuroTribes SILBERMAN, Steve Les causes de l'autisme et leurs traitements GAYDA, Michel Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Le milieu scolaire / Naïma FAHMI
Titre : Le milieu scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Naïma FAHMI, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.139-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Le milieu scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Naïma FAHMI, Auteur . - 2014 . - p.139-158.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le modèle suédois / Josette COUSIN
Titre : Le modèle suédois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette COUSIN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.73-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Le modèle suédois [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette COUSIN, Auteur . - 2013 . - p.73-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mon ami Sam rencontre Chantale / Patrick HARDY
Titre : Mon ami Sam rencontre Chantale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick HARDY, Auteur Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2018 Collection : Mon Ami Sam Importance : 26 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-986700-65-8 Prix : 10.23€ Langues : Français (fre) Mots-clés : harcèlement Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Ce livre nous raconte l'histoire de Chantale, adulte diagnostiquée sur le spectre de l'autisme. Elle partage son histoire avec Sam alors qu'elle a été victime d'intimidation à l'école. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Mon ami Sam rencontre Chantale [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick HARDY, Auteur . - CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018 . - 26 p. : ill.. - (Mon Ami Sam) .
ISBN : 978-1-986700-65-8 : 10.23€
Langues : Français (fre)
Mots-clés : harcèlement Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Ce livre nous raconte l'histoire de Chantale, adulte diagnostiquée sur le spectre de l'autisme. Elle partage son histoire avec Sam alors qu'elle a été victime d'intimidation à l'école. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004501 JEU-A HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible DOC0004978 JEU-A HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Mon ami Sam va à l'école : Assistante en Education / Patrick HARDY
PermalinkMon cahier de liaison / Stéphanie GRUET-MASSON
PermalinkMon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
PermalinkMon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie GILLIG
PermalinkMon enfant est autiste / MAGAZINE DECLIC
PermalinkMon enfant réussit sa scolarité / Isabel PEREZ
PermalinkMon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
PermalinkMon p'tit cahier autonomie / Christine KLEIN
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel / Eve PLATEAU
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel / Eve PLATEAU
PermalinkMon p'tit cahier no stress / Christine KLEIN
PermalinkNeuropsychologie et stratégies d'apprentissage / Rémi SAMIER
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages / Michèle MAZEAU
PermalinkNo-Glamour® Social Language/Behavior Cards / Carolyn LOGIUDICE
PermalinkNon à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire / Allan L. BEANE
PermalinkNous avons défié l'autisme en famille / Sophie VINZIERS
PermalinkDe nouveaux amis dans la classe / François SAINT-MARTIN
PermalinkDe l’objecteur à l’élève : l’enjeu d’un dépôt / Daniel SALLENAVE
PermalinkObstacles et résistances à la scolarisation / Christine PHILIP
PermalinkOn ne naît pas élève, on le devient… / Michel DEFRANCE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)
PermalinkOn the Way to the Sky / Katie HARRINGTON STRICKLIN
PermalinkOrientation actuelle de l’Education nationale pour les polyhandicapés / Maurice QUENET
PermalinkOrientations pour l'accompagnement des jeunes déficients visuels en Rhône-Alpes (mai 2006) / DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE RHÔNE-ALPES (DRASS)
PermalinkOù va la nouvelle politique de scolarisation des enfants et adolescents handicapés ? / Jean-Marie GILLIG in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkParcours HP / Carine DOUTRELOUX
PermalinkParcours scolaire après un traumatisme crânien : à propos d’un cas clinique / Anne BOISSEL in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkLe parcours scolaire de Charles, 20 ans aujourd'hui / Marielle MERCURIALI in Lettre d'Autisme France (La), 52 (Août 2012)
PermalinkParcours scolaire, dyschronies et reconnaissance sociale / Serge EBERSOLD in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkParcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… / Christine PHILIP
PermalinkParcours scolaire de Titouan / Ninon LEGENDRE
PermalinkParcours scolaires des adolescents borderline / Marie JEANNOT
PermalinkLes parcours de scolarisation
PermalinkParents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES
PermalinkLes partenaires : suivi thérapeutique et intégration / Annick PERROT
PermalinkLa participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence / Anne-Sophie DENAULT
PermalinkParticipation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN
PermalinkParticularités sémiologiques liées à l'adolescence / Hélène COTTENCEAU
PermalinkPaul en Mongolie / Domitile CAUET
PermalinkLa pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU
PermalinkLa pensée hors langage / Frédérique PAPY
PermalinkLes perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire / Violaine GUILLAUME
PermalinkLa personne ayant une déficience intellectuelle / Jean-Charles JUHEL
PermalinkLes personnes autistes et le choix professionnel / Emilie ROBERT
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