Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Enfants différents / Sophie BOGROW
Titre : Enfants différents : Parents faire face ensemble Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BOGROW, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Pascal Année de publication : 2009 Importance : 255 p. Format : 24cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35019-068-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Enfants différents : Parents faire face ensemble [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BOGROW, Auteur . - Paris [France] : Editions Pascal, 2009 . - 255 p. ; 24cm x 21cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-35019-068-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001232 VIE-G BOG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et parentalité PHILIP, Christine Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH TAYLOR, John F. Jeu dit tout CADIMA, Elise Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E.
Titre : Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ALBERTA EDUCATION, Auteur Editeur : Edmonton [Canada] : Government of Alberta - Education Année de publication : 2005 Importance : 197 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7785-3801-1 Note générale : Bibliogr., Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignant Professionnel Scolarité Troubles du spectre autistique Parent Enseignement Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : La ressource à l’intention du personnel enseignant ainsi qu’aux professionnels en adaptation scolaire aidera à créer une programmation appropriée pour les élèves ayant des troubles du spectre autistique. Les sujets traités incluent les caractéristiques de l’élève, la collaboration avec les parents, des stratégies d’enseignement pour gérer les comportements difficiles, ainsi que d’autres renseignements de base sur les troubles du spectre autistique. En ligne : http://education.alberta.ca/francais/admin/speced/persscol/autisme.aspx Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / ALBERTA EDUCATION, Auteur . - Edmonton [Canada] : Government of Alberta - Education, 2005 . - 197 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1,4cm.
ISBN : 978-0-7785-3801-1
Bibliogr.,
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignant Professionnel Scolarité Troubles du spectre autistique Parent Enseignement Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : La ressource à l’intention du personnel enseignant ainsi qu’aux professionnels en adaptation scolaire aidera à créer une programmation appropriée pour les élèves ayant des troubles du spectre autistique. Les sujets traités incluent les caractéristiques de l’élève, la collaboration avec les parents, des stratégies d’enseignement pour gérer les comportements difficiles, ainsi que d’autres renseignements de base sur les troubles du spectre autistique. En ligne : http://education.alberta.ca/francais/admin/speced/persscol/autisme.aspx Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001916 EDU-A ALB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Langage et developpement mental OLERON, Pierre Vineland-II SPARROW, Sara S. Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne The ABA Program Companion TYLER FOVEL, J. Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple The TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders MESIBOV, Gary Une équipe au service de l'enfant
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Une équipe au service de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.42-45 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Une équipe au service de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.42-45.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? / Ron LEAF
Titre : Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ron LEAF, Auteur ; Mitchell TAUBMAN, Auteur ; Andy BONDY, Auteur ; John MCEACHIN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.69-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Ron LEAF, Auteur ; Mitchell TAUBMAN, Auteur ; Andy BONDY, Auteur ; John MCEACHIN, Auteur . - 2010 . - p.69-73.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De l'évaluation individuelle au projet individuel / Pascale DANSART
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Titre : De l'évaluation individuelle au projet individuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 1998 Importance : p.77-78 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 De l'évaluation individuelle au projet individuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale DANSART, Auteur . - 1998 . - p.77-78.
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkFormation à l'attention et à la réceptivité psychique / Michèle LOSSON
PermalinkUne formation pour comprendre / Rita JORDAN
PermalinkFragments sur le handicap et la vulnérabilité / Charles GARDOU
PermalinkGénétique médicale / Marc JEANPIERRE
PermalinkGuide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
PermalinkGuide très pratique pour les pros de la petite enfance / Héloïse JUNIER
PermalinkHandicap et accompagnement / Henri-Jacques STIKER
PermalinkL'hôpital de jour pour enfants / Paul L. MARCIANO
PermalinkL'identité de l'éducateur spécialisé / Paul FUSTIER
PermalinkInclusion scolaire : tensions et mutations pour les professionnels de l’éducation / Marie-Françoise CROUZIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkDe l'information des parents à l'alliance thérapeutique / Pierre GEISSMANN
PermalinkL'institution, un carré taquin / Francis TURINE
PermalinkL'intégration scolaire des enfants autistes et psychotiques / Hélène BOCCARD
PermalinkJ’étais sur la route route la sainte journée / François-Xavier POLIS
PermalinkLe jeu dans une crèche parentale : propos d’éducatrices de jeunes enfants / Christine AUSSAGUEL
PermalinkMalin comme un singe / Geneviève DUFOUR
PermalinkManuel de pédagogie spécialisée / Eliane CHAULET
PermalinkLes mille et une facettes du boulot d’aide-soignante / Valérie GAUDOUX
PermalinkModèles conceptuels en ergothérapie / Marie-Chantal MOREL-BRACQ
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