Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
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Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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L’acte délicieux : la jouissance du transgressif / Patrick Ange RAOULT
Titre : L’acte délicieux : la jouissance du transgressif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick Ange RAOULT, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.195-208 Langues : Français (fre) Mots-clés : Transgression Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209 L’acte délicieux : la jouissance du transgressif [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick Ange RAOULT, Auteur . - 2003 . - p.195-208.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Transgression Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Des âges, des jeux et des jouets / Patrick BEN SOUSSAN
Titre : Des âges, des jeux et des jouets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BEN SOUSSAN, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.151-154 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 Des âges, des jeux et des jouets [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BEN SOUSSAN, Auteur . - 2006 . - p.151-154.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre à penser, mettre en mots le temps / Amélie ALLETRU
Titre : Apprendre à penser, mettre en mots le temps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie ALLETRU, Auteur ; Charlotte BOLOTTE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.35-58 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Apprendre à penser, mettre en mots le temps [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie ALLETRU, Auteur ; Charlotte BOLOTTE, Auteur . - 2015 . - p.35-58.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprivoiser le passé pour apprendre le monde et développer l’avenir : la fonction du récit / Martine LANI-BAYLE
Titre : Apprivoiser le passé pour apprendre le monde et développer l’avenir : la fonction du récit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine LANI-BAYLE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.81-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude de récit Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Apprivoiser le passé pour apprendre le monde et développer l’avenir : la fonction du récit [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine LANI-BAYLE, Auteur . - 2015 . - p.81-98.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étude de récit Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent / Ludovic GAUSSOT
Titre : Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic GAUSSOT, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.33-50 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic GAUSSOT, Auteur . - 2003 . - p.33-50.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Art therapy : connecting and communicating / Cathy GOUCHER
PermalinkAutPlay Therapy for Children and Adolescents on the Autism Spectrum / Robert Jason GRANT
PermalinkLe bébé et le jeu / Patrick BEN SOUSSAN
PermalinkLe bébé, le jeu et la ludothèque / Odile PERINO
PermalinkLa bobine et l’assiette ou Qu’est-ce qui distingue un jeu d’une stéréotypie autistique? / Laurent DANON-BOILEAU
PermalinkDe la capacité à jouer au plaisir d’apprendre / Marie DESSONS
PermalinkCommunication and connection : filial therapy with families of children with ASD / Risë VANFLEET
PermalinkLe corps mis enjeu dans la cure psychanalytique / François DUPARC
PermalinkDépasser l'autisme avec le Son-Rise Program / Raun K KAUFMAN
PermalinkLe développement cognitif par le jeu / Rémi SAMIER
PermalinkDévelopper le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® / Dawn RALPH
PermalinkDévelopper le lien parent-enfant par le jeu / Aletha SOLTER
PermalinkLa dimension temporelle des apprentissages scolaires : une évidence à questionner / Christine PIERRISNARD
PermalinkDIR floortime : a developmental/relational play therapy approach for treating children impacted by autism / Esther HESS
PermalinkÉléments pour une histoire du concept de jeu / Colas DUFLO
PermalinkL'enfant autiste et le modelage / Sophie KRAUSS
PermalinkL’enfant et la culture ludique / Gilles BROUGERE
PermalinkL’enfant instable joue-t-il vraiment ? Différence entre jeu créatif et jeu non créatif / Maurice BERGER
PermalinkEnfants et animaux, partenaires de vie, partenaires de jeu / Jean-Luc VUILLEMENOT
PermalinkEnjouer les bébés ! / Patrick BEN SOUSSAN
PermalinkFamily theraplay : connecting with children on the autism spectrum / Susan BUNDY-MYROW
PermalinkFrom monologue to dialogue : the use of play and dram therapy for children with autism spectrum disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
PermalinkGetting into the Game / Veronica SMITH
PermalinkHelping children with ASD through canine-assisted play therapy / Risë VANFLEET
PermalinkLe hochet dans l’histoire / Karine VANDROUX
PermalinkIntermède: Trois petits tours et puis s’en vont! / Pierre LEVY-SOUSSAN
PermalinkLe jeu de l’acteur / Philippe MERCIER
PermalinkJeu et apprentissage à l’école maternelle : mythe ou réalité ? / Gilles BROUGERES
PermalinkLe jeu dans une crèche parentale : propos d’éducatrices de jeunes enfants / Christine AUSSAGUEL
PermalinkJeu et développement chez le jeune enfant / Mary D. SHERIDAN
PermalinkLe jeu de "l’enfant à la bobine" une expérience psychomotrice, ses précurseurs, ses avatars et ses destins / Fabien JOLY
PermalinkLe jeu de l’enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT
PermalinkLe jeu et la fonction symbolisante / René ROUSSILLON
PermalinkLe jeu, un processus de revitalisation psychique chez l’adolescent - Le jouer-avec dans le cadre des troubles de l’apprentissage / Olivier MOYANO
PermalinkJeu et psychodrame / Pierre SULLIVAN
PermalinkJeu et régulation affective / Marina ALTMANN DE LITVAN
PermalinkLe jeu et ses enjeux à l’adolescence / François MARTY
PermalinkJeu et temporalité dans les apprentissages / Thérèse AUZOU-CAILLEMENT
PermalinkLes jeux incertains d’Antigone: de l’espace paradoxal à l’espace transitionnel / Isabelle PASCAL-CORDIER
PermalinkJeux et jouets / Jean-Robert APPELL
PermalinkJeux, mathématiques et re-médiations : quelles triangulations possibles ? / Valérie BARRY
PermalinkJouer... à cet âge? / Henri DANON-BOILEAU
PermalinkJouer, chanter, sans rire et sans parler / Chantal GROSLEZIAT
PermalinkJouer... / Fabien JOLY
PermalinkJouer pour les bébés / Anne-Françoise CABANIS
PermalinkLes jouets à traîner / Karine VANDROUX
PermalinkLaisse-moi jouer, j'apprends ! / Delphine DRUART
PermalinkLEGO-based play therapy for improving social competence in children and adolescents with autism spectrum disorders / Daniel B. LEGOFF
PermalinkLEGO® Based Therapy / Daniel B. LEGOFF
PermalinkLettres à un petit prince sorti de sa bulle / Catherine DE LA PRESLE
PermalinkUn livre, est-ce que c’est comme un jouet ? / Dominique RATEAU
PermalinkMaintenant, le temps du désir à l’instant de la présence / Joël CLERGET
PermalinkLa Méthode des 3i pour les enfants à troubles du spectre autistique / Catherine DE LA PRESLE
PermalinkLe métier des médecins : examiner en jouant / Marcel RUFO
PermalinkLe métier des parents : jouer avec leur enfant / Marcel RUFO
PermalinkMotivez les enfants par le jeu / Renaud KEYMEULEN
PermalinkMoving into relationships : dance/movement therapy with children with autism / Christina DEVEREAUX
PermalinkMusic therapy interventions for social, communication, and emotional development for children and adolescents with autism spectrum disorders / Darcy WALWORTH
PermalinkLa musique est-elle un jeu d’enfant ? / Philippe BOUTELOUP
PermalinkPlay-Based Interventions for Autism Spectrum Disorder and Other Developmental Disabilities / Robert Jason GRANT
PermalinkPlay-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
PermalinkPlaying on the autism spectrum / Lawrence C. RUBIN
PermalinkPlouf ! Les comptines (formulettes d’élimination au jeu) / Evelyne RESMOND-WENZ
PermalinkPostface : Le jeu de Joséphine et ses mystères / Michel BASQUIN
PermalinkPourquoi jouer ? / Natacha KUKUCKA-BIZOS
PermalinkPrévenir la violence dès l’école maternelle : le Jeu des Trois Figures / Serge TISSERON
PermalinkProcessus précoces de subjectivation et de symbolisation chez l’enfant : un nouvel éclairage sur le statut du jeu dans la relation d’aide / Ivan DARRAULT-HARRIS
PermalinkQuand les parents regardent jouer leur tout-petit / Chantal DE TRUCHIS
PermalinkÀ quoi jouait donc le petit Ernst avant la bobine ?… / Fabien JOLY
PermalinkRelational intervention : child-centered play therapy with children on the autism spectrum / Dee C. RAY
PermalinkReplays / Karen LEVINE
PermalinkS’inscrire dans la temporalité : nécessités, particularités et difficultés / Marie-Paule LEGEAY
PermalinkSafety and Connection: The Neurobiology of Play / Bonnie BADENOCH
PermalinkSavoir pour sauver / UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE
PermalinkEt si on jouait ensemble ? Le jeu dans les groupes thérapeutiques d’enfants / Dominique QUELIN-SOULIGOUX
PermalinkEt si on jouait ? / Francine FERLAND
PermalinkSmall Steps Forward / Sarah NEWMAN
PermalinkTeaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder / Melinda J. SMITH
PermalinkTendresse et passion dans les jeux corporels mère-enfant / Drina CANDILIS-HUISMAN
PermalinkThe ACT project : enhancing social competence through drama therapy and performance / Lisa POWERS TRICOMI
PermalinkThe narcissus myth, resplendent reflections, and self-healing : a Jungian perspective on counseling a child with Asperger's syndrome / Eric J. GREEN
PermalinkThe PLAY project : a train-the-trainer model of early intervention for children with autism spectrum disorders / Richard SOLOMON
PermalinkThe world of the sand tray and the child on the autism spectrum / Jane FERRIS RICHARDSON
PermalinkTheraplay / Ann JERNBERG
PermalinkTouching autism through developmental play therapy / Janet A. COURTNEY
Permalink"Le travail du jouer" et ses déclinaisons / Fabien JOLY
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